Como o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNTC) apoia o setor produtivo?

Sobre a organização do ensino médio conforme o Art. 17 da Resolução CNE/CEB nº 3/2018, é correto afirmar que:

De acordo com a Instrução Normativa nº 01/2021, quais são os direitos do estagiário em relação ao auxílio-transporte no estágio não obrigatório?

Como deve ser o planejamento do currículo para áreas de conhecimento no ensino médio, segundo a Resolução nº 03/2018?

Considerando o papel do coordenador de curso na promoção da empregabilidade dos estudantes, qual ação deve ser priorizada para estabelecer uma conexão durável com o mundo do trabalho, segundo a Orientação nº 001/2024 – DEDUC/SEED – Retificada?

Um professor orientador é responsável por acompanhar o estágio de um estudante da educação profissional técnica de nível médio. Assinale, a seguir, a medida prática que ele deverá adotar para garantir a compatibilidade das atividades de estágio, segundo a Instrução Normativa nº 01/2021.

Segundo o Art. 35-A, § 4º da LDBEN, como uma escola pode organizar a oferta de línguas estrangeiras no ensino médio de acordo com a legislação vigente?

O que caracteriza os ambientes simulados, conforme a Resolução nº 03/2018?

O Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) disciplina a oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio, a fim de orientar e informar as instituições de ensino, os estudantes, as empresas e a sociedade em geral. Com base nessa informação, qual é o principal objetivo do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT)?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), sobre a formação técnica e profissional mencionada no § 6º do Art. 36, deve-se considerar pelos sistemas de ensino para a sua oferta: