Foram encontradas 160 questões.
Uma etapa muito importante da gerência de projetos de TI diz respeito à criação de orçamentos. Tomando por base esse tema, relacione os itens da coluna da esquerda com as definições, na coluna da direita.
| (I) BAC - Budget at Completion. | (A) Exige que o gerente de projeto detalhe cada fase do projeto. |
| (II) Carga horária total alocada. | (B) Permite ao gerente de projeto estimar o período médio necessário a um membro da equipe para completar uma tarefa e atribuir valor a esse trabalho. |
| (III) Cenário de melhor e pior caso. | (C) Permite ao gerente de projeto estimar os compromissos financeiros referentes ao tempo. |
| (IV) Estimativa Bottom-Up. | (D) Possibilita o total estimado de todo o projeto antes de ele ser concluído. |
| (V) Estrutura analítica do projeto. | (E) Também conhecido como WBS, permite ao gerente de projeto dividi-lo em etapas. |
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164189
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
- Fundamentos de ProgramaçãoAlgoritmosConstrução de Algoritmos
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de Repetição
- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de Seleção
- Fundamentos de ProgramaçãoPseudocódigo
Um determinado algoritmo recebeu a seguinte sequência de valores de entrada:
O algoritmo produziu, como saída, os valores 92 e 17, respectivamente.
Assinale a alternativa que contém, corretamente, o pseudocódigo do algoritmo que apresenta o comportamento descrito.
44 23 31 51 92 77 45 37 61 17 83 0
O algoritmo produziu, como saída, os valores 92 e 17, respectivamente.
Assinale a alternativa que contém, corretamente, o pseudocódigo do algoritmo que apresenta o comportamento descrito.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164186
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
Prototyping is the development of a system by means of a series of iterations to incorporate midstream changes until the system meets all the business requirements.
Choose the alternative that shows the correct sequence of Prototyping Development Life Cycle.
Choose the alternative that shows the correct sequence of Prototyping Development Life Cycle.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164185
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
O principal objetivo do Teste de Software é encontrar erros no software avaliado.
Sobre os elementos da Testabilidade, assinale a alternativa correta.
Sobre os elementos da Testabilidade, assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164184
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
Em relação a JavaScript Object Notation, atribua V (verdadeiro) ou F (Falso) às afirmativas a seguir.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
( ) É mais prolixo que a XML.
( ) Cada valor em um array pode ser um objeto.
( ) É uma alternativa ao XML para representar dados.
( ) { N1 : v1, N2 : v2 } é uma representação incorreta de um objeto.
( ) Utiliza texto para representar objetos JavaScript.
( ) Cada valor em um array pode ser um objeto.
( ) É uma alternativa ao XML para representar dados.
( ) { N1 : v1, N2 : v2 } é uma representação incorreta de um objeto.
( ) Utiliza texto para representar objetos JavaScript.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164183
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Abstração
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Classes e Objetos
Em relação a classes abstratas, assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164182
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
Um Web Service é um componente de software armazenado em um computador que pode ser acessado por um aplicativo em outro computador por uma rede.
Sobre Web Services, considere as afirmativas a seguir.
Sobre Web Services, considere as afirmativas a seguir.
I. Web Services se comunicam utilizando tecnologias como XML, JSON e HTTP.
II. O Simple Object Access Protocol permite que Web Services e clientes escritos em linguagens diferentes se comuniquem.
III. Um Web Service RESTful pode retornar dados utilizando texto sem formatação.
IV. O Representational State Transfer utiliza a XML como mecanismo de solicitação/resposta para Web Services.
II. O Simple Object Access Protocol permite que Web Services e clientes escritos em linguagens diferentes se comuniquem.
III. Um Web Service RESTful pode retornar dados utilizando texto sem formatação.
IV. O Representational State Transfer utiliza a XML como mecanismo de solicitação/resposta para Web Services.
Assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164181
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
- Fundamentos de ProgramaçãoAlocação de Memória
- LinguagensC++
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Classes e Objetos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Construtores
Considere o trecho de código em C++, a seguir, cujas linhas foram numeradas.
Sobre tal trecho de código, considere as afirmativas a seguir.
Assinale a alternativa correta.
00: #define TAMANHO 2
01:
02: class T
03: {
04: public:
05: T(){printf("Oi\n");}
06: ~T(){printf("Fui\n");}
07: };
08:
09: void main()
10: {
11: T* v1 = new T;
12: T* v2 = new T[TAMANHO];
13: T* v3 = new T;
14: T* v4 = new T[TAMANHO];
15:
16: delete v1;
17: delete[] v2;
18: delete[] v3;
19: delete v4;
20: }
01:
02: class T
03: {
04: public:
05: T(){printf("Oi\n");}
06: ~T(){printf("Fui\n");}
07: };
08:
09: void main()
10: {
11: T* v1 = new T;
12: T* v2 = new T[TAMANHO];
13: T* v3 = new T;
14: T* v4 = new T[TAMANHO];
15:
16: delete v1;
17: delete[] v2;
18: delete[] v3;
19: delete v4;
20: }
Sobre tal trecho de código, considere as afirmativas a seguir.
I. São instanciados 6 objetos da classe T.
II. A linha 18 poderá causar erros de execução.
III. A linha 17 causará problemas de compilação.
IV. A linha 19 irá liberar toda a memória alocada na linha 14.
II. A linha 18 poderá causar erros de execução.
III. A linha 17 causará problemas de compilação.
IV. A linha 19 irá liberar toda a memória alocada na linha 14.
Assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164180
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Herança
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Polimorfismo
Consider the following statements about object-oriented programming.
Choose the right alternative.
I. Using different names for operations in the same types is called overloading.
II. Overloaded operators are useful to add functions to enable conventional notation.
III. A derived class is said to inherit properties from its base, so the relationship is also called inheritance.
IV. Pointers to functions can be used to provide a simple form of polymorphic routines.
II. Overloaded operators are useful to add functions to enable conventional notation.
III. A derived class is said to inherit properties from its base, so the relationship is also called inheritance.
IV. Pointers to functions can be used to provide a simple form of polymorphic routines.
Choose the right alternative.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1164179
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: COPS-UEL
Orgão: SEFAZ-PR
Provas:
The term Waterfall Development Life Cycle is used to describe the classical SDLC model.
Choose the alternative that shows the correct sequence of the Waterfall Development Life Cycle model.
Choose the alternative that shows the correct sequence of the Waterfall Development Life Cycle model.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container