Questões do Concurso SEPLAG-DF - FUNIVERSA

1868016 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Professor da Educação Básica - Música
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Teoria Musical

A respeito da voz, seu uso e fisiologia, assinale a alternativa correta.

A

Problemas nas cordas vocais são consequência do mau uso do aparelho respiratório na voz cantada.

B

O ruído vocal é resultante da produção de sons de vibrações regulares, ou ondas sinusoidais.

C

Os únicos órgãos responsáveis pela articulação do som são: pulmão, cavidades nasais e faringe.

D

As pregas vocais são encontradas na região do palato e podem interferir na formação de vogais e consoantes.

E

Durante a respiração, as cordas vocais permanecem abertas; já para a produção de som, elas fecham-se, e o ar faz pressão, causando uma vibração que produz o som.

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1868015 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Teoria Musical

Quanto à forma sonata, assinale a alternativa correta.

A

A diferença entre sonata e forma sonata é que a segunda refere-se a um tipo de composição instrumental.

B

A exposição, na forma sonata, é caracterizada pela apresentação dos temas principais da peça.

C

Assim como a Introdução, a Coda era um recurso utilizado para introduzir o tema e suas repetições.

D

A forma sonata típica é ABACAD, sendo A o tema sempre recorrente.

E

Domenico Scarlatti é o compositor representativo da forma sonata clássica.

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1868014 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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História da Música

No que se refere à música medieval, assinale a alternativa correta.

A

O cantus firmus é a melodia que vai servir de base para a inserção de outras melodias na música polifônica da Idade Média.

B

O canto gregoriano é o gênero musical representativo da música medieval.

C

A ópera tem origem na Idade Média com o compositor Orlando de Lassus.

D

O bel canto, como gênero vocal, nasce na música profana da Idade Média.

E

A música medieval é marcada pela linguagem tonal tanto na música religiosa quanto na polifonia profana.

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1868013 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Percepção Musical

A respeito da série harmônica, assinale a alternativa correta.

A

A diferença entre um som qualquer e um som musical é que o segundo produz um timbre afinado.

B

O primeiro intervalo da série harmônica é a quinta justa.

C

Já nas cinco primeiras notas da série harmônica, está o acorde Perfeito Menor com sétima, da fundamental.

D

Uma nota musical, quando executada, produz um conjunto de outros sons que compõem a série harmônica daquele som fundamental.

E

Os intervalos que mais aparecem após o oitavo harmônico são os de terça maior e menor.

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1868012 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Linguagem Musical

Melodia II, para responder às questões de 40 a 42.

Enunciado 1868012-1

Em termos de harmonia funcional, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de acordes da melodia II.

A

tônica (terça no baixo) – relativo da dominante – subdominante com sétima⁷ – tônica

B

subdominante (quinta no baixo) – tônica – dominante com sétima – subdominante

C

tônica (quinta no baixo) – relativo da tônica – dominante com sétima – tônica

D

dominante (com terça no baixo) – subdominante menor – tônica – dominante

E

subdominante menor – tônica menor – dominante com sétima – subdominante maior

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1868011 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Linguagem Musical

Melodia II, para responder às questões de 40 a 42.

Enunciado 1868011-1

Assinale a alternativa correta quanto ao que representam, respectivamente, as cifras “D/A” e “Bm” da melodia II.

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1868010 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Linguagem Musical

Melodia II, para responder às questões de 40 a 42.

Enunciado 1868010-1

Na melodia II, está o início de uma canção conhecida. Assinale a alternativa que apresenta o título dessa canção.

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1868009 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Instrumentos Musicais

Com relação aos instrumentos transpositores, assinale a alternativa correta.

A

Na partitura da clarineta em Si bemol, as notas são escritas uma terça maior do que elas soam.

B

A partitura do contrabaixo utiliza a clave de Dó na terceira linha, por ser ele instrumento transpositor.

C

Na partitura do saxofone contralto em Mi bemol, as notas escritas soam uma sexta maior abaixo.

D

O flautim, também conhecido como piccolo, soa uma quinta justa acima do que está na partitura.

E

Os tímpanos são afinados uma segunda maior do que está escrito na partitura.

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1868008 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Instrumentos Musicais

Com relação à classificação dos instrumentos musicais, assinale a alternativa correta.

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1868007 Ano: 2010
Disciplina: Música
Banca: FUNIVERSA
Orgão: SEPLAG-DF

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Teoria Musical

Keith Swanwick, em seu artigo Permanecendo fiel à música na educação musical (Anais da ABEM, n.º 2, 1993, p.19-32), trata de posicionamentos ou visões de educação musical na perspectiva de três tipos de professores de música: professor como caixa postal; professor como jardineiro; e professor como agente cultural. No final do artigo, o autor propõe um quarto tipo — o professor como músico. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

O professor caixa postal ocupa-se com métodos criativos, centrados nas necessidades do aluno.

B

Enquanto o professor jardineiro desenvolve no aluno as habilidades de desempenho instrumental, o caixa postal desenvolve as habilidades de leitura e escrita.

C

Dois princípios sustentam a abordagem do professor de música: todos necessitam experimentar sentimento de realização; e o ensino musical deve incluir experiência musical direta.

D

Enquanto a abordagem do professor jardineiro valoriza as tradições orais, o agente cultural enfatiza a música popular vinculada nas mídias.

E

O professor músico acredita no talento nato dos alunos e na propriedade da aula de música de desenvolver talentos.