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Foram encontradas 70 questões.

1616811 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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A questão 15 baseia-se nas Figura 4(a) e 4(b), do LibreOffice Calc. A Figura 4(a) mostra a janela principal do LibreOffice Calc, acima da qual foram destacados vários ícones, de modo a facilitar a visualização e a resolução da questão. A Figura 4(b) mostra uma mensagem que passou a ser exibida quando se ativou o ícone apontado pela seta nº 1, da Figura 4(a). Na Figura 4(b), inseriu-se, intencionalmente, no local apontado pela seta nº 2, um retângulo, de modo a ocultar qualquer texto existente nesse local.

enunciado 1616811-1

Figura 4(a) - Janela principal do LibreOffice Calc


enunciado 1616811-2


Figura 4(b) - Janela principal do LibreOffice Calc

Na janela principal do LibreOffice Calc, mostrada na Figura 4(a), dando-se um clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre o ícone apontado pela seta nº 1, será exibida a caixa de diálogo da Figura 4(b). Nesse caso, pressionando-se o botão "Sim", da Figura 4(b), pode-se afirmar que a área de trabalho dessa planilha eletrônica será exibida da seguinte forma:

 

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1616805 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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Para a resolução das questões desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões, existe(m) letra(s), palavra(s) ou texto(s) que foram digitados entre aspas, apenas para destacá-los. Neste caso, para resolver as questões, desconsidere tais aspas e atente somente para a(s) letra(s), palavra(s) ou texto(s) propriamente ditos; e (5) para resolver as questões desta prova, considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, normalmente disponibilizados antes das Figuras, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.


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A questão 11 baseia-se nas Figuras 1(a) e 1(b), do Windows 7 Professional. A Figura 1(a) mostra, intencionalmente, apenas parte da janela principal do Windows Explorer, na qual se observa o conteúdo de um disco removível, também chamado, informalmente, de "pen drive". A Figura 1(b) mostra a caixa de diálogo "Propriedades da Lixeira", com as configurações que estão ativas no Windows 7 Professional, objeto dessa questão.


enunciado 1616805-1


Figura 1(a) - Windows Explorer


enunciado 1616805-2

Figura 1(b) - Caixa de diálogo "Propriedades da Lixeira"

Na Figura 1(a), do Windows 7 Professional, pressionando-se, uma vez, a tecla "DELETE", do teclado, pode-se afirmar que:

 

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1616804 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


O que nos torna humano: poder se entupir de panetone, real e metaforicamente.

  1. ____Vamos deixar uma coisa clara desde o começo: eu adoro panetone. Mas passei ao largo de todas as
  2. caixas que compramos para o Natal. Por uma razão simples: com 353 calorias em cada 100 gramas,
  3. aquilo é uma legítima bomba calórica (para você ter uma ideia, 100 gramas de açúcar puro dariam 400
  4. calorias). Chocottone, então, nem se fala: como é ainda mais rico em gorduras do que o Panettone, à taxa
  5. de 443 kCal por 100 gramas, o treco é mais engordativo até do que açúcar puro.
  6. ____Engordativo, porém nutritivo - o que me leva ao título do post: a hipótese atualmente badalada de que
  7. o que nos tornou humanos, dotados de um cérebro com muito mais neurônios do que os dos outros
  8. animais, foi a cozinha: a aquisição da habilidade de usar o fogo para preparar alimentos.
  9. ____Não, o nosso cérebro não é o maior de todos (elefantes e cetáceos variados nos deixam no chinelo),
  10. mas é possivelmente o que tem o maior número de neurônios concentrados em uma cabeça só: 86
  11. bilhões deles. No entanto, nossos ancestrais, os australopitecíneos, tinham provavelmente apenas tantos
  12. neurônios quanto os gorilas têm hoje – cerca de 30 bilhões, segundo estimativas nossas no laboratório –,
  13. e habilidades ao que tudo indica parecidas. Chegar às nossas habilidades atuais talvez só tenha sido
  14. possível graças ao aumento enorme no número de neurônios no cérebro. Pelas nossas estimativas no
  15. laboratório, o primeiro Homo, o H. erectus, tinha quase o dobro de neurônios do nosso avô
  16. australopitecíneo; e nós, Homo sapiens, hoje chegamos a três vezes mais neurônios do que esse avô.
  17. ____Um tal número enorme de neurônios tem, no entanto, um custo igualmente enorme: é preciso energia
  18. para mantê-los funcionando, que vem necessariamente de alimentos ingeridos (já que não fazemos
  19. fotossíntese). E conseguir energia suficiente para alimentar esse cérebro é hoje possível, e em pouco
  20. tempo, graças não ao carnivorismo, nem ao domínio do fogo, mas à junção das duas coisas: o uso do
  21. fogo para preparar alimentos (carnes inclusive), uma invenção de nosso ancestral Homo erectus, _____
  22. cérebro aumentou bastante de tamanho durante sua existência provavelmente já incrementada pela
  23. cozinha.
  24. ____Acontece que o aproveitamento de energia de alimentos crus é péssimo. ___ grama de carboidrato ou
  25. proteína rende potencialmente 4 calorias, mas somente se essa grama for inteiramente quebrada pelas
  26. enzimas do organismo - o que dificilmente acontece com alimentos crus (e as tabelas nutricionais dos
  27. alimentos ignoram). Do contrário, o rendimento é baixo: uma batata crua, por exemplo, rende ao
  28. organismo que a ingere apenas um terço da energia que a mesma batata cozida oferece.
  29. ____Como se não bastasse, as refeições cruas são necessariamente mais longas, já que a mastigação é
  30. difícil. Chimpanzés, por exemplo, são forçados a passar seis horas por dia mastigando folhas, frutas e
  31. raízes, e eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua.
  32. Um bife ________ com as mesmas 300 g, por outro lado, pode ser devorado por um humano em uns
  33. cinco a dez minutos - e olha que nem temos os caninos poderosos com os quais os chimpanzés
  34. dilaceram a carne.
  35. ____Em suma: comer cru é coisa de seres não humanos, e por pura incompetência para fazer diferente.
  36. Em zoológicos e santuários, gorilas e chimpanzés viram grandes fãs de alimentos cozidos. Os humanos
  37. que hoje decidem (enganadamente) adotar uma dieta de alimentos crus sofrem as consequências: seu
  38. colesterol é de fato saudável, mas eles vivem famintos e desnutridos, pois demoram horas para ingerir
  39. alimentos que rendem bem pouco em termos de energia.
  40. ____Cozidos, os alimentos amolecem e se tornam mais fáceis de mastigar e engolir; podem ser comidos
  41. mais rapidamente; e a digestão é quase completa, com rendimento calórico praticamente total, pois as
  42. enzimas digestivas ganham acesso mais fácil ao alimento. Ou seja: consegue-se mais energia em menos
  43. tempo.
  44. ____Se não cozinhássemos, teríamos que passar mais de seis horas por dia mastigando para
  45. conseguirmos a energia necessária para manter cérebro e corpo. Ao invés disso, conseguimos em meros
  46. 10 minutos engolfar as 2 mil calorias necessárias para um dia: basta uma visita ao MacDonald's mais
  47. próximo - ou devorar de uma vez só um Panettone pequeno de 500 gramas (o que, francamente, é
  48. bastante fácil de fazer).

(Fonte: Texto adptado de: http://www.suzanaherculanohouzel.com/journal/2010/1/5/o-que-nos-torna-humanos-poder-se-entupir-de- panetone-real-e.html)

Para responder à questão 07, considere a frase abaixo, retirada do texto:

[...] eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua. (l.31)

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras e expressões retiradas da frase acima à sua classificação sintática no contexto de ocorrência.

Coluna 1

1. eles

2. de uma hora de mastigação

3. aproximadamente

4. 300 g de carne crua

5. de mastigação

Coluna 2

( ) adjunto adnominal

( ) adjunto adverbial

( ) sujeito

( ) objeto direto

( ) objeto indireto

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

 

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1616803 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


O que nos torna humano: poder se entupir de panetone, real e metaforicamente.

  1. ____Vamos deixar uma coisa clara desde o começo: eu adoro panetone. Mas passei ao largo de todas as
  2. caixas que compramos para o Natal. Por uma razão simples: com 353 calorias em cada 100 gramas,
  3. aquilo é uma legítima bomba calórica (para você ter uma ideia, 100 gramas de açúcar puro dariam 400
  4. calorias). Chocottone, então, nem se fala: como é ainda mais rico em gorduras do que o Panettone, à taxa
  5. de 443 kCal por 100 gramas, o treco é mais engordativo até do que açúcar puro.
  6. ____Engordativo, porém nutritivo - o que me leva ao título do post: a hipótese atualmente badalada de que
  7. o que nos tornou humanos, dotados de um cérebro com muito mais neurônios do que os dos outros
  8. animais, foi a cozinha: a aquisição da habilidade de usar o fogo para preparar alimentos.
  9. ____Não, o nosso cérebro não é o maior de todos (elefantes e cetáceos variados nos deixam no chinelo),
  10. mas é possivelmente o que tem o maior número de neurônios concentrados em uma cabeça só: 86
  11. bilhões deles. No entanto, nossos ancestrais, os australopitecíneos, tinham provavelmente apenas tantos
  12. neurônios quanto os gorilas têm hoje – cerca de 30 bilhões, segundo estimativas nossas no laboratório –,
  13. e habilidades ao que tudo indica parecidas. Chegar às nossas habilidades atuais talvez só tenha sido
  14. possível graças ao aumento enorme no número de neurônios no cérebro. Pelas nossas estimativas no
  15. laboratório, o primeiro Homo, o H. erectus, tinha quase o dobro de neurônios do nosso avô
  16. australopitecíneo; e nós, Homo sapiens, hoje chegamos a três vezes mais neurônios do que esse avô.
  17. ____Um tal número enorme de neurônios tem, no entanto, um custo igualmente enorme: é preciso energia
  18. para mantê-los funcionando, que vem necessariamente de alimentos ingeridos (já que não fazemos
  19. fotossíntese). E conseguir energia suficiente para alimentar esse cérebro é hoje possível, e em pouco
  20. tempo, graças não ao carnivorismo, nem ao domínio do fogo, mas à junção das duas coisas: o uso do
  21. fogo para preparar alimentos (carnes inclusive), uma invenção de nosso ancestral Homo erectus, _____
  22. cérebro aumentou bastante de tamanho durante sua existência provavelmente já incrementada pela
  23. cozinha.
  24. ____Acontece que o aproveitamento de energia de alimentos crus é péssimo. ___ grama de carboidrato ou
  25. proteína rende potencialmente 4 calorias, mas somente se essa grama for inteiramente quebrada pelas
  26. enzimas do organismo - o que dificilmente acontece com alimentos crus (e as tabelas nutricionais dos
  27. alimentos ignoram). Do contrário, o rendimento é baixo: uma batata crua, por exemplo, rende ao
  28. organismo que a ingere apenas um terço da energia que a mesma batata cozida oferece.
  29. ____Como se não bastasse, as refeições cruas são necessariamente mais longas, já que a mastigação é
  30. difícil. Chimpanzés, por exemplo, são forçados a passar seis horas por dia mastigando folhas, frutas e
  31. raízes, e eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua.
  32. Um bife ________ com as mesmas 300 g, por outro lado, pode ser devorado por um humano em uns
  33. cinco a dez minutos - e olha que nem temos os caninos poderosos com os quais os chimpanzés
  34. dilaceram a carne.
  35. ____Em suma: comer cru é coisa de seres não humanos, e por pura incompetência para fazer diferente.
  36. Em zoológicos e santuários, gorilas e chimpanzés viram grandes fãs de alimentos cozidos. Os humanos
  37. que hoje decidem (enganadamente) adotar uma dieta de alimentos crus sofrem as consequências: seu
  38. colesterol é de fato saudável, mas eles vivem famintos e desnutridos, pois demoram horas para ingerir
  39. alimentos que rendem bem pouco em termos de energia.
  40. ____Cozidos, os alimentos amolecem e se tornam mais fáceis de mastigar e engolir; podem ser comidos
  41. mais rapidamente; e a digestão é quase completa, com rendimento calórico praticamente total, pois as
  42. enzimas digestivas ganham acesso mais fácil ao alimento. Ou seja: consegue-se mais energia em menos
  43. tempo.
  44. ____Se não cozinhássemos, teríamos que passar mais de seis horas por dia mastigando para
  45. conseguirmos a energia necessária para manter cérebro e corpo. Ao invés disso, conseguimos em meros
  46. 10 minutos engolfar as 2 mil calorias necessárias para um dia: basta uma visita ao MacDonald's mais
  47. próximo - ou devorar de uma vez só um Panettone pequeno de 500 gramas (o que, francamente, é
  48. bastante fácil de fazer).

(Fonte: Texto adptado de: http://www.suzanaherculanohouzel.com/journal/2010/1/5/o-que-nos-torna-humanos-poder-se-entupir-de- panetone-real-e.html)

Observe a relação entre os pronomes e expressões e as palavras que são retomadas no texto.

I. ‘aquilo’ (l.03) – caixas (l.02)

II. ‘o’ (l.10 – 1ª ocorrência) – nosso cérebro (l.09)

III. ‘los’ (l.18) – alimentos ingeridos (l.18)

IV. ‘a’ (l.28 – 1ª ocorrência) – batata crua (l.27)

Quais estão corretas?

 

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1616802 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


O que nos torna humano: poder se entupir de panetone, real e metaforicamente.

  1. ____Vamos deixar uma coisa clara desde o começo: eu adoro panetone. Mas passei ao largo de todas as
  2. caixas que compramos para o Natal. Por uma razão simples: com 353 calorias em cada 100 gramas,
  3. aquilo é uma legítima bomba calórica (para você ter uma ideia, 100 gramas de açúcar puro dariam 400
  4. calorias). Chocottone, então, nem se fala: como é ainda mais rico em gorduras do que o Panettone, à taxa
  5. de 443 kCal por 100 gramas, o treco é mais engordativo até do que açúcar puro.
  6. ____Engordativo, porém nutritivo - o que me leva ao título do post: a hipótese atualmente badalada de que
  7. o que nos tornou humanos, dotados de um cérebro com muito mais neurônios do que os dos outros
  8. animais, foi a cozinha: a aquisição da habilidade de usar o fogo para preparar alimentos.
  9. ____Não, o nosso cérebro não é o maior de todos (elefantes e cetáceos variados nos deixam no chinelo),
  10. mas é possivelmente o que tem o maior número de neurônios concentrados em uma cabeça só: 86
  11. bilhões deles. No entanto, nossos ancestrais, os australopitecíneos, tinham provavelmente apenas tantos
  12. neurônios quanto os gorilas têm hoje – cerca de 30 bilhões, segundo estimativas nossas no laboratório –,
  13. e habilidades ao que tudo indica parecidas. Chegar às nossas habilidades atuais talvez só tenha sido
  14. possível graças ao aumento enorme no número de neurônios no cérebro. Pelas nossas estimativas no
  15. laboratório, o primeiro Homo, o H. erectus, tinha quase o dobro de neurônios do nosso avô
  16. australopitecíneo; e nós, Homo sapiens, hoje chegamos a três vezes mais neurônios do que esse avô.
  17. ____Um tal número enorme de neurônios tem, no entanto, um custo igualmente enorme: é preciso energia
  18. para mantê-los funcionando, que vem necessariamente de alimentos ingeridos (já que não fazemos
  19. fotossíntese). E conseguir energia suficiente para alimentar esse cérebro é hoje possível, e em pouco
  20. tempo, graças não ao carnivorismo, nem ao domínio do fogo, mas à junção das duas coisas: o uso do
  21. fogo para preparar alimentos (carnes inclusive), uma invenção de nosso ancestral Homo erectus, _____
  22. cérebro aumentou bastante de tamanho durante sua existência provavelmente já incrementada pela
  23. cozinha.
  24. ____Acontece que o aproveitamento de energia de alimentos crus é péssimo. ___ grama de carboidrato ou
  25. proteína rende potencialmente 4 calorias, mas somente se essa grama for inteiramente quebrada pelas
  26. enzimas do organismo - o que dificilmente acontece com alimentos crus (e as tabelas nutricionais dos
  27. alimentos ignoram). Do contrário, o rendimento é baixo: uma batata crua, por exemplo, rende ao
  28. organismo que a ingere apenas um terço da energia que a mesma batata cozida oferece.
  29. ____Como se não bastasse, as refeições cruas são necessariamente mais longas, já que a mastigação é
  30. difícil. Chimpanzés, por exemplo, são forçados a passar seis horas por dia mastigando folhas, frutas e
  31. raízes, e eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua.
  32. Um bife ________ com as mesmas 300 g, por outro lado, pode ser devorado por um humano em uns
  33. cinco a dez minutos - e olha que nem temos os caninos poderosos com os quais os chimpanzés
  34. dilaceram a carne.
  35. ____Em suma: comer cru é coisa de seres não humanos, e por pura incompetência para fazer diferente.
  36. Em zoológicos e santuários, gorilas e chimpanzés viram grandes fãs de alimentos cozidos. Os humanos
  37. que hoje decidem (enganadamente) adotar uma dieta de alimentos crus sofrem as consequências: seu
  38. colesterol é de fato saudável, mas eles vivem famintos e desnutridos, pois demoram horas para ingerir
  39. alimentos que rendem bem pouco em termos de energia.
  40. ____Cozidos, os alimentos amolecem e se tornam mais fáceis de mastigar e engolir; podem ser comidos
  41. mais rapidamente; e a digestão é quase completa, com rendimento calórico praticamente total, pois as
  42. enzimas digestivas ganham acesso mais fácil ao alimento. Ou seja: consegue-se mais energia em menos
  43. tempo.
  44. ____Se não cozinhássemos, teríamos que passar mais de seis horas por dia mastigando para
  45. conseguirmos a energia necessária para manter cérebro e corpo. Ao invés disso, conseguimos em meros
  46. 10 minutos engolfar as 2 mil calorias necessárias para um dia: basta uma visita ao MacDonald's mais
  47. próximo - ou devorar de uma vez só um Panettone pequeno de 500 gramas (o que, francamente, é
  48. bastante fácil de fazer).

(Fonte: Texto adptado de: http://www.suzanaherculanohouzel.com/journal/2010/1/5/o-que-nos-torna-humanos-poder-se-entupir-de- panetone-real-e.html)

Observe as afirmações a seguir:

I. A inserção da expressão ‘e bolo inglês’ após a palavra ‘Chocottone’ (l.04) não acarretaria necessidades de alteração no período em que se insere.

II. Se a palavra ‘Chimpanzés’ (l.30) fosse passada para o singular, seriam necessárias quatro outras alterações no período em que se insere.

III. Caso a expressão ‘Os humanos’ (l.36) fosse substituída por ‘O indivíduo’, outras cinco alterações deveriam ser realizadas no período em que se insere.

Quais estão corretas?

 

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Questão presente nas seguintes provas
1616801 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
Provas:

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


O que nos torna humano: poder se entupir de panetone, real e metaforicamente.

  1. ____Vamos deixar uma coisa clara desde o começo: eu adoro panetone. Mas passei ao largo de todas as
  2. caixas que compramos para o Natal. Por uma razão simples: com 353 calorias em cada 100 gramas,
  3. aquilo é uma legítima bomba calórica (para você ter uma ideia, 100 gramas de açúcar puro dariam 400
  4. calorias). Chocottone, então, nem se fala: como é ainda mais rico em gorduras do que o Panettone, à taxa
  5. de 443 kCal por 100 gramas, o treco é mais engordativo até do que açúcar puro.
  6. ____Engordativo, porém nutritivo - o que me leva ao título do post: a hipótese atualmente badalada de que
  7. o que nos tornou humanos, dotados de um cérebro com muito mais neurônios do que os dos outros
  8. animais, foi a cozinha: a aquisição da habilidade de usar o fogo para preparar alimentos.
  9. ____Não, o nosso cérebro não é o maior de todos (elefantes e cetáceos variados nos deixam no chinelo),
  10. mas é possivelmente o que tem o maior número de neurônios concentrados em uma cabeça só: 86
  11. bilhões deles. No entanto, nossos ancestrais, os australopitecíneos, tinham provavelmente apenas tantos
  12. neurônios quanto os gorilas têm hoje – cerca de 30 bilhões, segundo estimativas nossas no laboratório –,
  13. e habilidades ao que tudo indica parecidas. Chegar às nossas habilidades atuais talvez só tenha sido
  14. possível graças ao aumento enorme no número de neurônios no cérebro. Pelas nossas estimativas no
  15. laboratório, o primeiro Homo, o H. erectus, tinha quase o dobro de neurônios do nosso avô
  16. australopitecíneo; e nós, Homo sapiens, hoje chegamos a três vezes mais neurônios do que esse avô.
  17. ____Um tal número enorme de neurônios tem, no entanto, um custo igualmente enorme: é preciso energia
  18. para mantê-los funcionando, que vem necessariamente de alimentos ingeridos (já que não fazemos
  19. fotossíntese). E conseguir energia suficiente para alimentar esse cérebro é hoje possível, e em pouco
  20. tempo, graças não ao carnivorismo, nem ao domínio do fogo, mas à junção das duas coisas: o uso do
  21. fogo para preparar alimentos (carnes inclusive), uma invenção de nosso ancestral Homo erectus, _____
  22. cérebro aumentou bastante de tamanho durante sua existência provavelmente já incrementada pela
  23. cozinha.
  24. ____Acontece que o aproveitamento de energia de alimentos crus é péssimo. ___ grama de carboidrato ou
  25. proteína rende potencialmente 4 calorias, mas somente se essa grama for inteiramente quebrada pelas
  26. enzimas do organismo - o que dificilmente acontece com alimentos crus (e as tabelas nutricionais dos
  27. alimentos ignoram). Do contrário, o rendimento é baixo: uma batata crua, por exemplo, rende ao
  28. organismo que a ingere apenas um terço da energia que a mesma batata cozida oferece.
  29. ____Como se não bastasse, as refeições cruas são necessariamente mais longas, já que a mastigação é
  30. difícil. Chimpanzés, por exemplo, são forçados a passar seis horas por dia mastigando folhas, frutas e
  31. raízes, e eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua.
  32. Um bife ________ com as mesmas 300 g, por outro lado, pode ser devorado por um humano em uns
  33. cinco a dez minutos - e olha que nem temos os caninos poderosos com os quais os chimpanzés
  34. dilaceram a carne.
  35. ____Em suma: comer cru é coisa de seres não humanos, e por pura incompetência para fazer diferente.
  36. Em zoológicos e santuários, gorilas e chimpanzés viram grandes fãs de alimentos cozidos. Os humanos
  37. que hoje decidem (enganadamente) adotar uma dieta de alimentos crus sofrem as consequências: seu
  38. colesterol é de fato saudável, mas eles vivem famintos e desnutridos, pois demoram horas para ingerir
  39. alimentos que rendem bem pouco em termos de energia.
  40. ____Cozidos, os alimentos amolecem e se tornam mais fáceis de mastigar e engolir; podem ser comidos
  41. mais rapidamente; e a digestão é quase completa, com rendimento calórico praticamente total, pois as
  42. enzimas digestivas ganham acesso mais fácil ao alimento. Ou seja: consegue-se mais energia em menos
  43. tempo.
  44. ____Se não cozinhássemos, teríamos que passar mais de seis horas por dia mastigando para
  45. conseguirmos a energia necessária para manter cérebro e corpo. Ao invés disso, conseguimos em meros
  46. 10 minutos engolfar as 2 mil calorias necessárias para um dia: basta uma visita ao MacDonald's mais
  47. próximo - ou devorar de uma vez só um Panettone pequeno de 500 gramas (o que, francamente, é
  48. bastante fácil de fazer).

(Fonte: Texto adptado de: http://www.suzanaherculanohouzel.com/journal/2010/1/5/o-que-nos-torna-humanos-poder-se-entupir-de- panetone-real-e.html)

Analise as assertivas que seguem sobre a transitividade do verbo.

( ) Na linha 06, caso trocássemos ‘me leva’ por ‘explica’, não haveria condições para o uso da crase.

( ) Tanto na linha 13 quanto na linha 16, o verbo ‘chegar’ é transitivo indireto, sendo necessário o uso da preposição ‘a’ antes do objeto. Entretanto, na segunda ocorrência, não é possível utilizar crase, pois há um numeral cardinal referente a um substantivo não determinado por artigo.

( ) Caso alterássemos ‘graças’ (l.20) por ‘por causa’, a frase ficaria corretamente escrita da seguinte forma: “não por causa do carnivorismo, nem do domínio do fogo, mas à junção das duas coisas”.

( ) Se ‘adotar’ (l.37) fosse substituído por ‘seguir’, não haveria nenhuma necessidade de alteração na estrutura da sentença.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

 

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1616800 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


O que nos torna humano: poder se entupir de panetone, real e metaforicamente.

  1. ____Vamos deixar uma coisa clara desde o começo: eu adoro panetone. Mas passei ao largo de todas as
  2. caixas que compramos para o Natal. Por uma razão simples: com 353 calorias em cada 100 gramas,
  3. aquilo é uma legítima bomba calórica (para você ter uma ideia, 100 gramas de açúcar puro dariam 400
  4. calorias). Chocottone, então, nem se fala: como é ainda mais rico em gorduras do que o Panettone, à taxa
  5. de 443 kCal por 100 gramas, o treco é mais engordativo até do que açúcar puro.
  6. ____Engordativo, porém nutritivo - o que me leva ao título do post: a hipótese atualmente badalada de que
  7. o que nos tornou humanos, dotados de um cérebro com muito mais neurônios do que os dos outros
  8. animais, foi a cozinha: a aquisição da habilidade de usar o fogo para preparar alimentos.
  9. ____Não, o nosso cérebro não é o maior de todos (elefantes e cetáceos variados nos deixam no chinelo),
  10. mas é possivelmente o que tem o maior número de neurônios concentrados em uma cabeça só: 86
  11. bilhões deles. No entanto, nossos ancestrais, os australopitecíneos, tinham provavelmente apenas tantos
  12. neurônios quanto os gorilas têm hoje – cerca de 30 bilhões, segundo estimativas nossas no laboratório –,
  13. e habilidades ao que tudo indica parecidas. Chegar às nossas habilidades atuais talvez só tenha sido
  14. possível graças ao aumento enorme no número de neurônios no cérebro. Pelas nossas estimativas no
  15. laboratório, o primeiro Homo, o H. erectus, tinha quase o dobro de neurônios do nosso avô
  16. australopitecíneo; e nós, Homo sapiens, hoje chegamos a três vezes mais neurônios do que esse avô.
  17. ____Um tal número enorme de neurônios tem, no entanto, um custo igualmente enorme: é preciso energia
  18. para mantê-los funcionando, que vem necessariamente de alimentos ingeridos (já que não fazemos
  19. fotossíntese). E conseguir energia suficiente para alimentar esse cérebro é hoje possível, e em pouco
  20. tempo, graças não ao carnivorismo, nem ao domínio do fogo, mas à junção das duas coisas: o uso do
  21. fogo para preparar alimentos (carnes inclusive), uma invenção de nosso ancestral Homo erectus, _____
  22. cérebro aumentou bastante de tamanho durante sua existência provavelmente já incrementada pela
  23. cozinha.
  24. ____Acontece que o aproveitamento de energia de alimentos crus é péssimo. ___ grama de carboidrato ou
  25. proteína rende potencialmente 4 calorias, mas somente se essa grama for inteiramente quebrada pelas
  26. enzimas do organismo - o que dificilmente acontece com alimentos crus (e as tabelas nutricionais dos
  27. alimentos ignoram). Do contrário, o rendimento é baixo: uma batata crua, por exemplo, rende ao
  28. organismo que a ingere apenas um terço da energia que a mesma batata cozida oferece.
  29. ____Como se não bastasse, as refeições cruas são necessariamente mais longas, já que a mastigação é
  30. difícil. Chimpanzés, por exemplo, são forçados a passar seis horas por dia mastigando folhas, frutas e
  31. raízes, e eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua.
  32. Um bife ________ com as mesmas 300 g, por outro lado, pode ser devorado por um humano em uns
  33. cinco a dez minutos - e olha que nem temos os caninos poderosos com os quais os chimpanzés
  34. dilaceram a carne.
  35. ____Em suma: comer cru é coisa de seres não humanos, e por pura incompetência para fazer diferente.
  36. Em zoológicos e santuários, gorilas e chimpanzés viram grandes fãs de alimentos cozidos. Os humanos
  37. que hoje decidem (enganadamente) adotar uma dieta de alimentos crus sofrem as consequências: seu
  38. colesterol é de fato saudável, mas eles vivem famintos e desnutridos, pois demoram horas para ingerir
  39. alimentos que rendem bem pouco em termos de energia.
  40. ____Cozidos, os alimentos amolecem e se tornam mais fáceis de mastigar e engolir; podem ser comidos
  41. mais rapidamente; e a digestão é quase completa, com rendimento calórico praticamente total, pois as
  42. enzimas digestivas ganham acesso mais fácil ao alimento. Ou seja: consegue-se mais energia em menos
  43. tempo.
  44. ____Se não cozinhássemos, teríamos que passar mais de seis horas por dia mastigando para
  45. conseguirmos a energia necessária para manter cérebro e corpo. Ao invés disso, conseguimos em meros
  46. 10 minutos engolfar as 2 mil calorias necessárias para um dia: basta uma visita ao MacDonald's mais
  47. próximo - ou devorar de uma vez só um Panettone pequeno de 500 gramas (o que, francamente, é
  48. bastante fácil de fazer).

(Fonte: Texto adptado de: http://www.suzanaherculanohouzel.com/journal/2010/1/5/o-que-nos-torna-humanos-poder-se-entupir-de- panetone-real-e.html)

Sobre as lacunas presentes no texto, observe as afirmações que são feitas.

I. Na linha 21, a lacuna deveria ser preenchida por ‘cujo o’, indicando uma relação de posse entre os elementos Homo erectus (l.21) e cérebro (l.22).

II. Dever-se-ia preencher a lacuna da linha 24 com o artigo indefinido ‘Uma’, pois ele acompanha um substantivo feminino.

III. Do ponto de vista da grafia, a lacuna da linha 32 ficaria corretamente preenchida pela expressão ‘malpassado’.

Quais estão corretas?

 

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1616941 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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No mundo globalizado em que vivemos, o sigilo e a guarda das informações devem ser preocupação constante de qualquer administrador público. O vazamento de informações pode provocar danos irreparáveis ao erário público e, segundo a Lei Complementar nº 101/2000, em seu artigo 10, constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades. A violação desse artigo pelo servidor público pode levar à perda da função pública, suspensão dos direitos públicos, entre outras penalizações. Para Laudon e Laudon (2007), existe uma gama de ferramentas e tecnologias que podem e devem ser utilizadas para salvaguardar as informações públicas, entre elas:

I. Criptografia: processo que transforma textos comuns ou dados em um texto cifrado, que não possa ser lido por ninguém a não ser o remetente e o destinatário desejado.

II. Controle de acesso: combinação de hardware e software que controla o fluxo de tráfego que entra ou sai da rede.

III. Firewall: conjunto de políticas e procedimentos para evitar acesso indevido a seus sistemas por pessoas não autorizadas dentro e fora da organização.

Quais estão corretas?

Questão Anulada

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1616806 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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A questão 12 baseia-se nas Figuras 2(a) e 2(b), que mostram a mesma janela principal do LibreOffice Writer, nas quais se observam o mesmo documento, com o mesmo texto e a mesma formatação. Essas Figuras estão em sequência, ou seja, inicialmente deve-se visualizar a Figura 2(a), na qual serão selecionados alguns itens do texto, cujo resultado final é mostrado na Figura 2(b). Na Figura 2(a), devem ser considerados os seguintes aspectos: (1) existem alterações, nesse documento, que ainda não foram salvas; (2) está sendo exibido o menu apontado pela seta nº 5, no qual se inseriu, intencionalmente, no local apontado pela seta nº 4, um retângulo, de modo a ocultar qualquer marcação existente nesse local; e (3) destacou-se, esse menu, abaixo da janela principal do LibreOffice Writer, de modo a facilitar a visualização e a resolução da questão.

enunciado 1616806-1

Figura 2(a) - Janela do LibreOffice Writer (antes)

enunciado 1616806-2


Figura 2(b) - Janela do LibreOffice Writer (após)

Na janela principal do LibreOffice Writer, mostrada na Figura 2(b), observa-se que se encontram selecionados, simultaneamente, alguns itens do texto, apontados pelas setas nº 9, 10 e 11. Nesse caso, para que tais itens ficassem selecionados, bastou, antes, na Figura 2(a), realizar as seguintes ações:

I. (1) marcar o item de menu apontado pela seta nº 6; (2) pressionar e segurar a tecla "CRTL", do teclado; (3) dar, sequencialmente, um duplo clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre os itens do texto apontados pelas setas nº 1, 2 e 3; e (4) soltar a tecla "CRTL", do teclado.

II. (1) marcar o item de menu apontado pela seta nº 7; e (2) dar, sequencialmente, um duplo clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre os itens do texto apontados pelas setas nº 1, 2 e 3.

III. (1) marcar o item de menu apontado pela seta nº 8; e (2) dar, sequencialmente, um duplo clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre os itens do texto apontados pelas setas nº 1, 2 e 3.

Quais estão corretas?

Questão Anulada

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Questão presente nas seguintes provas
1616799 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


O que nos torna humano: poder se entupir de panetone, real e metaforicamente.

  1. ____Vamos deixar uma coisa clara desde o começo: eu adoro panetone. Mas passei ao largo de todas as
  2. caixas que compramos para o Natal. Por uma razão simples: com 353 calorias em cada 100 gramas,
  3. aquilo é uma legítima bomba calórica (para você ter uma ideia, 100 gramas de açúcar puro dariam 400
  4. calorias). Chocottone, então, nem se fala: como é ainda mais rico em gorduras do que o Panettone, à taxa
  5. de 443 kCal por 100 gramas, o treco é mais engordativo até do que açúcar puro.
  6. ____Engordativo, porém nutritivo - o que me leva ao título do post: a hipótese atualmente badalada de que
  7. o que nos tornou humanos, dotados de um cérebro com muito mais neurônios do que os dos outros
  8. animais, foi a cozinha: a aquisição da habilidade de usar o fogo para preparar alimentos.
  9. ____Não, o nosso cérebro não é o maior de todos (elefantes e cetáceos variados nos deixam no chinelo),
  10. mas é possivelmente o que tem o maior número de neurônios concentrados em uma cabeça só: 86
  11. bilhões deles. No entanto, nossos ancestrais, os australopitecíneos, tinham provavelmente apenas tantos
  12. neurônios quanto os gorilas têm hoje – cerca de 30 bilhões, segundo estimativas nossas no laboratório –,
  13. e habilidades ao que tudo indica parecidas. Chegar às nossas habilidades atuais talvez só tenha sido
  14. possível graças ao aumento enorme no número de neurônios no cérebro. Pelas nossas estimativas no
  15. laboratório, o primeiro Homo, o H. erectus, tinha quase o dobro de neurônios do nosso avô
  16. australopitecíneo; e nós, Homo sapiens, hoje chegamos a três vezes mais neurônios do que esse avô.
  17. ____Um tal número enorme de neurônios tem, no entanto, um custo igualmente enorme: é preciso energia
  18. para mantê-los funcionando, que vem necessariamente de alimentos ingeridos (já que não fazemos
  19. fotossíntese). E conseguir energia suficiente para alimentar esse cérebro é hoje possível, e em pouco
  20. tempo, graças não ao carnivorismo, nem ao domínio do fogo, mas à junção das duas coisas: o uso do
  21. fogo para preparar alimentos (carnes inclusive), uma invenção de nosso ancestral Homo erectus, _____
  22. cérebro aumentou bastante de tamanho durante sua existência provavelmente já incrementada pela
  23. cozinha.
  24. ____Acontece que o aproveitamento de energia de alimentos crus é péssimo. ___ grama de carboidrato ou
  25. proteína rende potencialmente 4 calorias, mas somente se essa grama for inteiramente quebrada pelas
  26. enzimas do organismo - o que dificilmente acontece com alimentos crus (e as tabelas nutricionais dos
  27. alimentos ignoram). Do contrário, o rendimento é baixo: uma batata crua, por exemplo, rende ao
  28. organismo que a ingere apenas um terço da energia que a mesma batata cozida oferece.
  29. ____Como se não bastasse, as refeições cruas são necessariamente mais longas, já que a mastigação é
  30. difícil. Chimpanzés, por exemplo, são forçados a passar seis horas por dia mastigando folhas, frutas e
  31. raízes, e eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua.
  32. Um bife ________ com as mesmas 300 g, por outro lado, pode ser devorado por um humano em uns
  33. cinco a dez minutos - e olha que nem temos os caninos poderosos com os quais os chimpanzés
  34. dilaceram a carne.
  35. ____Em suma: comer cru é coisa de seres não humanos, e por pura incompetência para fazer diferente.
  36. Em zoológicos e santuários, gorilas e chimpanzés viram grandes fãs de alimentos cozidos. Os humanos
  37. que hoje decidem (enganadamente) adotar uma dieta de alimentos crus sofrem as consequências: seu
  38. colesterol é de fato saudável, mas eles vivem famintos e desnutridos, pois demoram horas para ingerir
  39. alimentos que rendem bem pouco em termos de energia.
  40. ____Cozidos, os alimentos amolecem e se tornam mais fáceis de mastigar e engolir; podem ser comidos
  41. mais rapidamente; e a digestão é quase completa, com rendimento calórico praticamente total, pois as
  42. enzimas digestivas ganham acesso mais fácil ao alimento. Ou seja: consegue-se mais energia em menos
  43. tempo.
  44. ____Se não cozinhássemos, teríamos que passar mais de seis horas por dia mastigando para
  45. conseguirmos a energia necessária para manter cérebro e corpo. Ao invés disso, conseguimos em meros
  46. 10 minutos engolfar as 2 mil calorias necessárias para um dia: basta uma visita ao MacDonald's mais
  47. próximo - ou devorar de uma vez só um Panettone pequeno de 500 gramas (o que, francamente, é
  48. bastante fácil de fazer).

(Fonte: Texto adptado de: http://www.suzanaherculanohouzel.com/journal/2010/1/5/o-que-nos-torna-humanos-poder-se-entupir-de- panetone-real-e.html)

Analise as afirmações feitas sobre as ideias contidas no texto, assinalando A, para as que estão de acordo, e D, para as que estão em desarcordo.

( ) O fato de os seres humanos aperfeiçoarem suas habilidades como cozinheiros foi o passo principal para terem desenvolvido mais neurônios.

( ) Devido ao fato de não produzirmos energia como as plantas o fazem, precisamos consumir uma grande quantidade de comida para cobrir os custos neuronais.

( ) Assumir uma alimentação que inclua apenas comidas sem cocção faz com que a pessoa fique desnutrida, pois o organismo demora mais para digerir esse tipo de alimento e gerar energia.

( ) Uma prova de que o ser humano continua evoluindo é o fato de todos, atualmente, comerem apenas alimentos industrializados extremamente calóricos em qualquer ocasião.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão Anulada

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