A relação da leitura com a cidadania ocorre na medida em que os cidadãos letrados têm mais domínio dos problemas contextuais que dos textuais.

Segundo Marisa Lajolo, o desinteresse pela leitura é um problema antigo, que coincidiu com o advento dos modernos veículos de comunicação e aumentou com o surgimento da Internet.

Temporariamente, a valorização da leitura dos jovens deixa de ser foco das discussões, para reaparecer, depois, em épocas próximas aos vestibulares.

Desde os tempos narrados na Bíblia, o livro ocupa lugar de destaque na sociedade ocidental.

A autora circunscreve o assunto, principalmente, à realidade social brasileira, pondo em destaque a leitura do texto escrito.

Ao afirmar que "a escola é direito de todos e dever do Estado" (L.10-11), Marisa Lajolo exime a família de participar do processo de formação das crianças na educação básica.

Considerando a possibilidade de divisão do texto em parágrafos, o primeiro deles apresentaria o tema a ser desenvolvido e se estenderia até "mesmos" (L.5).

O texto, de natureza dissertativa, poderia ser corretamente reestruturado em um mínimo de três parágrafos.

O registro da despesa com depreciação deverá ser incorporado ao ativo permanente e ao resultado do período. Em ambos os casos, essa operação representa uma redução. Na demonstração de origens e aplicação de recursos, o valor da depreciação deverá ser adicionado ao valor do lucro para efeito de apuração do lucro ajustado.

No Brasil, a política de acesso aos documentos arquivísticos obedece aos graus de sigilo atribuídos pelo Decreto n.º 4.553/2002, segundo os quais um documento pode ser classificado como ultra-secreto, secreto, confidencial ou reservado.