No grupo de indicadores para bibliotecas universitárias propostos por Lubisco (2001), o item espaço físico destinado aos usuários recomenda que se deve atentar para:

A composição de um projeto de intervenção para a biblioteca universitária envolve as seguintes fases:

A ciência aberta como um processo envolve o compartilhamento de:

Os repositórios de dados de pesquisa são elementos fundamentais para o ciclo de vida e de gestão dos dados oriundos da pesquisa científica, armazenando-os, preservando-os e permitindo o acesso aberto. De um modo em geral, os dados de pesquisa são categorizados em:

A Lei 12.527/2011 apresenta novas regras referentes à classificação da informação. Segundo esta legislação, as informações podem ser classificadas como:

Os estudos métricos da ciência são desenvolvidos com a aplicação das chamadas leis bibliométricas, tidas como seus sustentáculos. As leis fundadoras são as de:

O mapeamento de processos, empregado para operacionalização das bibliotecas universitárias, permite a análise dos fluxos de trabalho, partindo dos processos mais abrangentes em direção aos menos abrangentes, envolvendo:

Em se tratando de metodologias para mensurar a qualidade dos serviços das bibliotecas universitárias, o LibQUAL+®, instrumento de avaliação desenvolvido a partir das experiências realizadas pela Texas A&M University (TAMU), considera como dimensões para avaliação:

O instrumento de avaliação para reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos de graduação (presencial e a distância) da Diretoria de Avaliação da Educação Superior (DAES) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), considera em seu Indicador 1.11 que os trabalhos de conclusão de curso de graduação deverão ser:

A propriedade intelectual envolve o direito autoral, a propriedade industrial e a proteção sui generis. Os direitos do autor envolvem: