Considere os seguintes itens:

1. Plano Plurianual.

2. Lei de Diretrizes Orçamentárias.

3. Lei Orçamentária Anual.

E as seguintes situações:

( ) Poderá conter previsões de despesas para exercícios seguintes, com a especificação dos investimentos plurianuais e daqueles em andamento.

( ) Anexo com previsão de agregados fiscais e a proporção dos recursos para investimentos que serão alocados na lei orçamentária anual para a continuidade daqueles em andamento.

( ) Estabelecerá as diretrizes de política fiscal e respectivas metas.

( ) Diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.

Assinale a alternativa que relaciona, CORRETAMENTE, os itens com as situações, de cima para baixo:

Entre os instrumentos que compõem as legislações orçamentárias brasileiras, destaca-se aquele(a) que exerce um papel intermediário entre o nível estratégico e o operacional, promovendo a integração das leis orçamentárias. O texto descreve o(a):

A respeito da vigência dos créditos adicionais, analise as seguintes afirmativas:

I. Os créditos suplementares não podem, em nenhuma hipótese, ser reabertos no exercício seguinte.

II. Os créditos especiais, destinados a despesas para as quais não haja dotação orçamentária específica, podem ser reabertos nos limites dos seus saldos, desde que o ato de autorização seja promulgado nos últimos quatro meses daquele exercício.

III. Os créditos extraordinários, destinados a despesas urgentes e imprevistas, em caso de guerra, comoção intestina ou calamidade pública, podem ser reabertos nos limites dos seus saldos, desde que o ato de autorização seja promulgado nos últimos seis meses daquele exercício.

Assinale a alternativa CORRETA:

A metodologia de elaboração de orçamento que requer a justificativa de cada recurso solicitado, sem estabelecer previamente um valor inicial e sem levar em conta os valores do orçamento anterior, é conhecida como:

Leia o texto a seguir, de autoria do cientista Marcelo Gleiser, no livro O Despertar do universo consciente (Rio de Janeiro: Record, 2024, p. 37-38):

A curiosidade inspira a imaginação e eleva a vida para além da trivialidade da rotina diária. Isso sempre foi verdade, mas raramente com a intensidade explosiva do grupo de filósofos que floresceu por volta dos séculos VI e IV a.C. na Grécia Antiga, os chamados pré-socráticos. Até então, a explicação para os fenômenos naturais – desde desastres como enchentes e erupções vulcânicas até eventos misteriosos como eclipses e a aparição de cometas – era de que eles eram “causados” por entidades divinas. O Sol, por exemplo, cruzava os céus diariamente do leste ao oeste carregado pela carruagem flamejante do deus Hélio. No hinduísmo, o deus Shiva cria e destrói o cosmo ciclicamente com a sua dança, moldando a matéria das formas que existem na natureza até o momento de destruí-la mais uma vez. Culturas espalhadas pelo mundo, tanto no passado quanto no presente, oferecem explicações míticas dos fenômenos naturais, narrativas poéticas que interpretam forças e eventos que parecem existir numa dimensão além da compreensão humana. Mitos são histórias que unificam grupos, que definem os valores e as crenças de uma cultura. Seu poder está na fé que as pessoas depositam neles, não no fato de estarem “certos” ou “errados”.

Leia as afirmativas a seguir, feitas sobre aspectos diversos do texto:

I. Foram os filósofos pré-socráticos que deram início a uma nova forma de conhecimento humano, diferente da que vigorava até então.

II. Apresentam dígrafo as seguintes palavras constantes do texto: “floresceu”, “espalhadas”, “crenças”, “enchentes”.

III. Apresentam encontro consonantal imperfeito as seguintes palavras: “compreensão”, “hinduísmo”, “verdade”, “vulcânicas”.

IV. O vocábulo “trivialidade”, constante do primeiro período, tem o significado de “algo extraordinário”.

V. O primeiro período do texto é composto por duas orações; o sujeito da primeira é “a curiosidade” e o da segunda é “a vida”.

VI. Como ideia subjacente ao que está escrito, percebe-se que os mitos são tão importantes quanto a ciência.

Assinale a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa em que a frase apresenta um argumento contrário, incapaz, porém, de impedir a concretização do fato expresso na oração principal:

Assinale a alternativa em que a(s) forma(s) verbal(is) está(ão) CORRETA(S):

Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada para separar termos que possuem a mesma função na frase:

Assinale a alternativa em que a frase apresenta pontuação INCORRETA:

Leia as frases a seguir, atentando para a função das palavras “que”, “se” e “como”, destacadas em negrito:

I. Que vida boa que esse gato leva! É só comer, dormir e vadiar.

II. No arraial de Santo Antônio, venderam-se muitas cartelas de bingo.

III. Os músicos que contratei animarão a festa com músicas da atualidade.

IV. Como algumas pessoas conseguem viver com o salário-mínimo?

Assinale a alternativa que expressa, de modo CORRETO, a função das palavras destacadas em negrito: