No processo de passagem de um conteúdo de imagem e som para outro de maior resolução, conhecido como Upconvert, como por exemplo, de um vídeo SD para HD, qual resultado terá a cópia final?

No cotidiano do telejornalismo, a dinâmica de trabalho de um repórter de campo exige que este manipule o microfone em que capta a sua voz e a dos outros. Para tais situações, o ideal é possuir um modelo sem fio, pois que este poupa o repórter de possíveis dificuldades com fiação. No microfone, o som é captado pelo diafragma, dispositivo que converte energia sonora em sinal elétrico. Como este sinal é fraco, sempre há necessidade de ligar o microfone a um pré-amplificador, que eleva o sinal. O nome deste pré-amplificador é:

A repor tagem televisiva é encharcada de células do documentário. A principal escola documental que nutre conceitualmente a televisão é, sem dúvida, a Britânica, da qual surgiu a empresa BBC. O documentário do tipo expositivo que foi produzido a partir dessa corre nte desde os anos 30, ainda inunda os canais televisivos dedicados a este gênero. Marque abaixo uma característica marcante desse tipo de reportagem baseada na escola documental mencionada.

No livro “On camera, o curso de produção de filme e vídeo da BBC”, Harris Watts descreve o momento crucial em que o material filmado irá passar por uma seleção a fim de ser levado à exibição: “ A palavra mais comum no trabalho de edição é 'corta'. Mas a melhor forma de abordar este estágio do processo de produção é pensar nele como um modelo de seleção. Ao editar você está selecionando as melhores tomadas de cena, ou as melhores partes das melhores cenas, a fim de realizar sua matéria (p. 95, 1982).

Segundo Harris, o editor deve se perguntar constantemente “qual parte funciona melhor?” e calcular bem o tempo em que cada cena escolhida durará na tela. Seguindo esses con selhos, qual opção abaixo reflete mais a realidade do trabalho angustiante de um editor de telejornal, que precisa aprontar duas ou três matérias no turno da manhã, a fim de que sejam levadas ao ar ao meio dia?

“Repres enta o diretor de produção no set de filmagem. Trabalha em conjunto com o primeiro assistente de direção, gerenciando o set de filmagem” (p.78, 2007). O cinema e a produção. Chris Rodrigues. Ed. Lamparina. Estamos falando de qual profissional?

Existem pelo menos três tipos de som que devem ser valorizados quando houver captação e edição televisivas, como por exemplo, uma novela. Além do apelo pelas vozes de atores e atrizes que representam na cena, o som ambiente que circunda a cena torna se vital para que esta adquira espacialidade. Além disso, há a necessidade de se trabalhar com elementos sonoros diegéticos ou não, que podem soar como efeitos sonoros complementares ao que é mostrado. A esse terceiro som se dá o nome de

Na introdução de “Video educativo – uma pedagogia audiovisual”, seu autor Júlio Wohlgemuth afirma: “A função de quem trabalha com a pedagogia audiovisual não é a de expressar suas próprias ideias, mas sim produzir e reproduzir mensagens que permitam o intercâmbio de novas mensagens entre grupos sociais diferentes” (p. 17, 2005). Naturalmente, estamos falando de um conceito muito forte para a imagem televisiva: a interatividade. Sabemos que existem muitos modelos de televisão que buscam a interação através de velhos modelos, o que só os deixam na pseudo interatividade.

Nesse sentido, escolha entre as opções abaixo o modelo de interface educacional que mais desperte a interação entre grupos sociais diferentes, como sugere o texto.

“Truffaut tem um momento em seu Noite Americana que toca o coração de todo diretor. Ele acabou um dia difícil de filmagem. Está saindo do set. A equipe de produção o cerca, enchendo o de perguntas sobre o trabalho do dia segui nte. Ele para, olha para o céu e grita: “Perguntas! Perguntas! Tantas perguntas que eu não tenho tempo para pensar!” (p. 12, 1998). O cineasta Sidney Lumet faz a declaração em seu livro “Fazendo filmes” acerca do exaustivo processo de direção de um filme d e longa metragem. Seu trabalho começa antes do filme e só termina meses depois que o filme está pronto e rodando nas salas. O certo é que ele participa da pré-produção, da produção propriamente dita, como também da pós-produção.

Dentre as opções abaixo, marque a que se refere a processos que ocorrem nessas três fases, respectivamente.

“Tradicionalmente, técnicos de som direto tendem a preferir os microfones aéreos, assim chamados porque são operados por técnicos que os penduram em varas de fibra de carbono e os seguram sobre as cabeças dos atores” (p. 81, 2018). Porém, com o uso cada vez mais constante de tecnologias específicas de captação sonora direta, estes técnicos podem optar por duas técnicas combinadas; uma de captar de forma aérea com o “ boom” e outra com microfones de lapela instalados em cada ator na cena. Essa dinâmica permite ao profissional da mixagem escolher a melhor captação. Marque a opção abaixo em que todas as palavras e expressões citadas correspondem ao universo da captação direta do som no set de filmagem do cinema digital nos dias de hoje (2019).

As estratégias de captação sonora devem ser previstas bem antes da produção. O técnico de som deve informar se sobre a cena a fim de poder escolher o melhor equipamento para que a captação seja eficiente. Muitas vezes, no entanto, esbarra na exiguidade de condições orçamentárias da produção do filme. Uma dessas limitações refere se à locação de microfones específicos para cada cena. Quase sempre ele deve resolver a questão com apenas um microfone.

Caso você fosse o técnico de som contratado para captar o som de um coro de trinta crianças em um teatro pequeno e tivesse que escolher a melhor cápsula para captar todas as crianças juntas através de um único microfone, colocado acima do coral, qual seria a escolha correta?