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Foram encontradas 1.194 questões.

1102502 Ano: 2008
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
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Em se tratando de tags HTML, assinale a alternativa INCORRETA:
 

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O par de regras complementares usadas para converter a operação lógica OR na operação lógica AND e vice-versa é conhecido como:
 

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Quanto aos EPIs, é correto afirmar:
 

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1102436 Ano: 2008
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
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São princípios consagrados pela Constituição de 1988 no que concerne às políticas para a área social:

 

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1082640 Ano: 2008
Disciplina: Química
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
Marque com V quando a sentença abaixo for verdadeira e com F quando for falsa.
I – Sublimação é a passagem do estado gasoso para o sólido.
II – Vaporização é a passagem do estado líquido para o gasoso.
III – Fusão é a passagem do estado líquido para o sólido.
IV – Liquefação é a passagem do estado sólido para o líquido.
Assinale dentre as alternativas abaixo aquela que tem a seqüência CORRETA.
 

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1082614 Ano: 2008
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
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Qual dos seguintes mecanismos é o menos recomendado para se implementar regiões críticas em sistemas operacionais?
 

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1082556 Ano: 2008
Disciplina: Biologia
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
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Nas Magnoliopsidas (Dicotiledôneas) encontramos grupos de plantas que se caracterizam por apresentarem o gineceu com ovário localizado na posição “súpero” e outros grupos, na posição “ ínfero”.
Assinale a família que apresenta “ovário ínfero” :
 

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1080229 Ano: 2008
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
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Seguem três formulações sobre os níveis de currículo. Associe cada formulação à respectiva denominação do nível de currículo, assinalando a alternativa que apresenta a associação correta.
(A) Currículo que, de fato, acontece na sala de aula, em decorrência de um projeto político-pedagógico e dos planos de ensino.
(B) Currículo legal estabelecido pelos sistemas de ensino ou instituição educacional.
(C) Currículo que envolve as influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores. Tais influências são provenientes da experiência cultural, dos valores e significados trazidos pelas pessoas, de seu meio social, que são vivenciados na própria escola.
 

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O exercício da previsão
Viver é fazer escolhas. E é possível que seja exatamente nessa obrigação diária que se esconda a grande causa da ansiedade humana. Sim, pois a escolha pressupõe, em geral, várias renúncias. Ao escolher um sabor de sorvete você está abrindo mão de todos os outros sabores. Portanto, a escolha nos dá menos do que o que perdemos, e isso gera um desconforto interno chamado ansiedade, que tende a desaparecer, ou diminuir, depois da escolha feita.
Se essa premissa vale para o sorvete, vale também para as carreiras, para as opções estratégicas da gestão, para os investimentos, para as aquisições, e assim por diante. Liderar também é uma escolha e, ao fazer essa opção, você abre mão do conforto de não liderar, de apenas seguir. Líderes optaram por liderar, então optaram por ter de decidir. Por isso precisam praticar o exercício da previsão, que é o mesmo que tentar vislumbrar todos os caminhos que podem levar ao destino desejado. Optar por aquele que é o melhor. O duro é saber qual é esse melhor.
Nesse caso, a adivinhação não adianta. O que adianta é a informação, capacidade para processar essa informação, lucidez para vislumbrar todas as opções, habilidade para separar as melhores e, finalmente, coragem para decidir. Max Weber chamava essas informações já tratadas de evidências e alertava para sua importância. Entretanto, o próprio Weber preocupava-se com o fato de que as evidências são percebidas pelas pessoas por meio do aparelho psicológico de filtros, nos quais encontramos o sistema de crenças e os desejos da pessoa. Em outras palavras, não é suficiente ter boas informações, é preciso também saber o que se deseja, que preço se está disposto a pagar, qual seu conjunto de valores e assim por diante.
É possível que você seja informado que o mercado para pianistas clássicos é pra lá de restrito. Isto é informação. Mas é exatamente esse seu grande sonho e você acredita fortemente em seu potencial. Neste caso, a restrição do mercado passa a ser relativa, pois, para os grandes talentos, os espaços sempre se abrem. É uma lei física. Ou quase!
(Mussak, Eugenio. Você S/A. abril, 2008, p. 114)
Considerando a construção de sentido na progressão do texto, assinale a palavra/expressão que introduz o recurso da paráfrase.
 

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1078085 Ano: 2008
Disciplina: Biologia
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
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Relacione as características das famílias Magnoliopsidas (Dicotiledôneas) citadas (coluna da esquerda) com as suas características morfológicas (coluna da direita)
Família Características morfológicas
1 Nyctaginaceae a. Cladódios
2 Bignoniaceae b. Flores protegidas por brácteas coloridas.
3 Euphorbiaceae c. Andróforo que envolve o gineceu
4 Malvaceae d. Frutos tricocas
5 Cactaceae e. Estames didínamos
A relação correta é:
 

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