A máquina de Atwood é constituída por um sistema de massas conectadas, nas extremidades, por um fio inextensível de massa desprezível e uma roldana. Na figura abaixo, tem-se uma representação de um experimento com a máquina de Atwood. 






Esse sistema é, inicialmente, composto por massas m₁=200 g e m₂=300 g, que se deslocam conforme a indicação das setas. Sendo assim, desconsiderando-se o atrito entre a roldana e o eixo bem como adotando-se g=10 m/s 2 , o módulo da tensão do fio é de

O LASER é o acrônimo de "Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation", que, em português, significa "Amplificação de Luz por Emissão Estimulada de Radiação". Esse feixe de luz é relevante por ser monocromático e coerente, tornando seu uso fundamental em várias disciplinas, como física, engenharia, medicina e estética. É também essencial em experimentos ópticos, uma vez que o LASER pode emitir radiação em diferentes partes do espectro eletromagnético, incluindo a luz visível, o infravermelho e o ultravioleta. Contudo, é importante salientar que, devido à sua alta concentração de energia em um feixe estreito, existem riscos significativos para a saúde se não for manuseado adequadamente. Considerando isso, em relação aos procedimentos de segurança envolvendo o LASER, recomenda-se

Em uma aula demonstrativa sobre instrumentos ópticos, um técnico dispôs uma lente convergente em uma bancada. Essa lente foi ajustada para manter-se na distância oa, em relação ao olho do observador. No lado oposto a este, um objeto com altura y é posicionado a uma distância ox da lente. Esse experimento está representado na figura abaixo.





Durante a demonstração, um estudante percebeu que a imagem resultante é de natureza virtual e exibe um aumento de tamanho equivalente ao dobro do objeto original, situando-se a uma distância ox' da lente. O técnico, ao ser questionado por ele acerca da ampliação da imagem, explica que, para obter uma imagem virtual, ampliada e direita, é necessário posicionar o objeto no lado virtual,

Para a realização de uma aula prática sobre ondas estacionárias, um docente escolheu o experimento de uma corda vibrante, representado na figura a seguir:





Ao configurar o gerador de funções para uma frequência de 54 Hz, evidencia-se que a corda vibra formando três ventres e quatro nós. A partir da análise do experimento, infere-se que o primeiro harmônico da onda estacionária pode ser observado quando a frequência no gerador de ondas for ajustada para

O densímetro é um instrumento obrigatório para avaliação da pureza do etanol em postos de combustíveis. Em um laboratório de fluidos, foram preparadas três soluções: A, B e C. Utilizando um densímetro calibrado, imergiu-se o aparelho na solução A e observou-se a leitura na escala graduada, em relação ao nível do líquido. Esse processo foi, meticulosamente, replicado para as soluções B e C, garantindo a precisão e a consistência dos resultados obtidos. A figura abaixo ilustra esse experimento. 







Ao analisar os resultados desse experimento, constata-se que as massas específicas (ρ) dos fluidos apresentam a relação

Durante um experimento sobre circuitos elétricos de corrente contínua, um técnico projetou um circuito de associação mista com quatro resistores, conforme apresentado na figura a seguir:






Para a realização do experimento, a corrente elétrica que percorre o resistor R4 deverá ser de 460 mA. Desse modo, a fim de garantir o correto funcionamento do circuito, a fonte deverá apresentar uma d.d.p. de

O multímetro é um dos instrumentos mais comuns para medidas de grandezas elétricas, tais como resistência elétrica, queda de potencial, corrente elétrica e capacitância. Para realizar qualquer medição, o instrumento deve ser devidamente configurado e empregado, de maneira correta, no circuito. Durante o preparo de uma atividade prática no laboratório de física, um técnico precisará testar um circuito composto por uma fonte de corrente contínua conectado a um conjunto de resistores numa associação mista. Utilizando o multímetro para avaliar a corrente elétrica em um setor do circuito, o técnico deverá ajustar o multímetro para o modo

Durante o preparo de uma atividade prática para estudantes do curso de Física, um técnico de laboratório selecionou alguns corpos de prova que seriam utilizados em um experimento. Com o auxílio de uma balança digital, ele registrou, separadamente, o valor de cada massa e expôs os dados na bancada em que o experimento seria realizado. Enquanto eles executavam a atividade, o técnico percebeu que a balança não estava devidamente calibrada, pois apresentava um valor de 0,5 g quando não havia nenhuma massa no aparelho. A fim de solucionar o equívoco, o técnico solicitou aos estudantes que realizassem

Para o planejamento de uma atividade prática no laboratório de física, um estudante utilizará, como instrumento para a realização da medida do diâmetro de um cilindro uniforme, um micrômetro analógico de tambor, conforme apresentado na figura abaixo.





Ao analisar esse instrumento, o estudante percebe que ele apresenta uma escala principal (horizontal) com divisões de 0,5 mm e um tambor com escala auxiliar (vertical), que possui 50 divisões por volta. A cada giro completo do tambor, o cilindro avança 0,5 mm. Diante disso, ele constata que a menor divisão de escala e o erro instrumental do instrumento são, respectivamente,

Durante uma prática sobre grandezas e medidas no laboratório de física, três estudantes foram encarregados de medir o comprimento de três barras retangulares. Para isso, cada um tomou um instrumento de medida com escalas de precisão diferentes. O resultado de cada comprimento foi, respectivamente, l₁=0,124 m, l₂=10,24 cm e l₃=79,84 mm. Considerando as regras de operações com algarismos significativos, o resultado da soma dos comprimentos l_total=l₁+ l₂+l₃ é representado corretamente como