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João é servidor público em uma universidade pública federal enquanto técnico- administrativo. Ao cumprir o estágio probatório após três anos, ela obteve êxito ao passar em concurso de seleção para doutoramento em outra universidade pública credenciada junto a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(CAPES). A seleção para o programa de pós-graduação stricto sensu deu-se em dezembro de 2012 para início em março de 2013. O estágio probatório fora cumprido em dezembro de 2012, porém, sua chefia imediata não aprovou o afastamento. Quanto ao afastamento do servidor em questão, é verdadeiro afirmar que:

 

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No que diz respeito à reintegração, torna-se verdadeiro, conforme a lei 8112/90 e suas alterações, dizer que:

 

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Quanto à exoneração, de acordo com a lei 8112/90 e suas devidas alterações é correto afirmar que:

 

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Leia o texto a seguir.

“Nessa cidade em que são raras as novidades, o grande acontecimento naquele mês de julho foi a abertura da nova lanchonete, igualzinha aquela da capital – lugar de gente transada, como dizem. Apesar da grande fila para entrar e do tumulto causado pelo fluxo de gente querendo isso e aquilo, eles serviram muito bem. Foi uma noite gostosa: cerveja, deliciosos e novos lanches e fora a oportunidade de conversar com amigos.”

Em relação ao elemento do texto destacado, pode-se dizer que

 

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Leia atentamente o texto de Marli Ribeiro.

Há uma geração sem palavras

A malhação física encanta a juventude com seus resultados estéticos e exteriores. O que pode ser bom. Mas seria ainda melhor se eles se preocupassem um pouco mais com os “músculos cerebrais”, porque, como diz o poeta e tradutor José Paulo Paes, “produzem satisfações infinitamente superiores”.

Fonte: Marli Ribeiro – Jornal do Brasil, caderno B, Rio de Janeiro, 28 de dez. 1996, p.6.

I. Para uma boa leitura do texto, é necessário o conhecimento linguístico referente ao uso da conjunção “mas” como elemento que introduz uma oposição de ideias.

II. Para uma boa leitura do texto é fundamental o conhecimento enciclopédico relativo à biografia do poeta e tradutor José Paulo Paes.

III. Para uma boa leitura do texto, é fundamental compreender o sentido de expressões que se opõem: “malhação física” e “malhação cerebral”.

IV. Desconhecer o nome do gênero de texto, não implica necessariamente dificuldade de leitura.

V. O título do texto tem sentido figurado, ao apontar para o discurso de senso comum que há entre “muita malhação” resulta cabeça vazia.

Está correto apenas o que se afirma em

I, III, IV e V
II, III e IV
III, IV e V
 

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A imagem abaixo foi divulgada recentemente no Facebook. Para construir sentido, é necessário partilhar certos conhecimentos de mundo.

Enunciado 2951542-1

Disponível em: <https://www.facebook.com/photo.php?

fbid=509647562409623&set=a.409125682461812.87353.409121435795570&type=1&theater> Acesso em: 21 jun. 2013.

Observando atentamente a imagem, quais das afirmações abaixo interpretam integralmente a charge:

 

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Considerando o texto “O leitor é o verdadeiro patrão”, assinale a alternativa que contém o fragmento que apresenta a clara presença de uma intertextualidade.

 

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Pela Internet

Criar meu web site

Fazer minha home-page

Com quantos gigabytes

Se faz uma jangada

Um barco que veleje

Que veleje nesse infomar

Que aproveite a vazante da infomaré

Que leve um oriki do meu velho orixá

Ao porto de um disquete de um micro em Taipé

Um barco que veleje nesse infomar

Que aproveite a vazante da infomaré

Que leve meu e-mail até Calcutá

Depois de um hot-link

Num site de Helsinque

Para abastecer

Eu quero entrar na rede

Promover um debate

Juntar via Internet

Um grupo de tietes de Connecticut

De Connecticut acessar

O chefe da Macmilícia de Milão

Um hacker mafioso acaba de soltar

Um vírus para atacar programas no Japão

Eu quero entrar na rede para contactar

Os lares do Nepal, os bares do Gabão

Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular

Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar

Disponível em <http://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/pela-internet.html Acesso em: 11 jul. 2013.

Itaú Bankline

Mudar meu website

Fazer minha homepage

Com a minha opinião

Com a sua opinião

Se faz um bankline

Muito mais fácil de se navegar

Que tem a sua cara o seu jeito de ser

Um www feito por você.

Fonte: CARETTA, Álvaro Antônio.

As formas da canção nas diversas esferas discursivas. São Paulo, 2008.

Percebe-se de maneira clara que o texto Itaú Bankline foi construído numa relação intertextual com a música de Gilberto Gil. A partir dessa informação, pode-se concluir que:

 

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Texto 1:

Enunciado 2951539-1

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Texto 2:

Enunciado 2951539-2

Imagem digitalizada

PRECAUÇÕES

CONSERVE FORA DO ALCANCE DE CRIANÇAS E DE ANIMAL DOMÉSTICO. CUIDADO! PERIGOSA A SUA INGESTÃO. EVITE A INALAÇÃO E CONTATO COM O PRODUTO. NÃO INGERIR. EM CASO DE INGESTÃO ACIDENTAL NÃO PROVOQUE VÔMITO E PROCURE IMEDIATAMENTE O CENTRO DE INTOXICAÇÕES OU O MÉDICO LEVANDO O RÓTULO DO PRODUTO. EVITE CONTATO COM OS OLHOS. EM CASO DE CONTATO COM OS OLHOS, LAVE IMEDIATAMENTE COM ÁGUA EM ABUNDÂNCIA. (...)

Texto 3:

Enunciado 2951539-3

Disponível em: <https://www.google.com/search?q=r%C3%B3tulos+de+embalagem> Acesso em: 21 jun. 2013

Assinale abaixo a alternativa que contém a afirmação correta em relação ao emprego dos verbos:

 

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Texto 1:

Enunciado 2951538-1

Imagem digitalizada

Texto 2:

Enunciado 2951538-2

Imagem digitalizada

PRECAUÇÕES

CONSERVE FORA DO ALCANCE DE CRIANÇAS E DE ANIMAL DOMÉSTICO. CUIDADO! PERIGOSA A SUA INGESTÃO. EVITE A INALAÇÃO E CONTATO COM O PRODUTO. NÃO INGERIR. EM CASO DE INGESTÃO ACIDENTAL NÃO PROVOQUE VÔMITO E PROCURE IMEDIATAMENTE O CENTRO DE INTOXICAÇÕES OU O MÉDICO LEVANDO O RÓTULO DO PRODUTO. EVITE CONTATO COM OS OLHOS. EM CASO DE CONTATO COM OS OLHOS, LAVE IMEDIATAMENTE COM ÁGUA EM ABUNDÂNCIA. (...)

Texto 3:

Enunciado 2951538-3

Disponível em: <https://www.google.com/search?q=r%C3%B3tulos+de+embalagem> Acesso em: 21 jun. 2013

Assinale abaixo qual conjunto de verbos estão postos na forma imperativa:

 

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