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Foram encontradas 610 questões.

955789 Ano: 2009
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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As contas patrimoniais do Ativo são:
 

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955725 Ano: 2009
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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O planejamento é um instrumento utilizado sistematicamente na prática do assistente social. Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças abaixo que tratam desse instrumento e, em seguida, aponte a seqüência correta.
( ) o planejamento é uma ferramenta através da qual se definem os objetivos institucionais, mas no cotidiano ele pode ser abandonado conforme as necessidades da prática.
( ) o planejamento é uma ferramenta de luta e de negociação, além de servir como referência ao processo de controle e avaliação.
( ) por ter surgido no meio empresarial, o planejamento estratégico é inadequado à prática desse profissional.
( ) o planejamento é apenas um instrumento formal de registro da prática, não podendo servir para negociar recursos.
( ) o planejamento se constitui numa referência que pode favorecer o processo organizativo dos profissionais.
 

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955664 Ano: 2009
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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O que a figura abaixo representa?
Enunciado 955664-1
 

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955644 Ano: 2009
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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Qual é a escala de um mapa no qual a distância de 1200m está representada por 24 cm?
 

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955642 Ano: 2009
Disciplina: Design Gráfico
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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Em que condições de pH deve se apresentar a água para uma melhor impressão offset?
 

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946354 Ano: 2009
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
Dentre as alternativas abaixo assinale a única que contém apenas protocolos da camada de aplicação.
 

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946315 Ano: 2009
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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A partir do que propõe a Política Nacional de Assistência Social (PNAS), assinale as afirmativas adequadas e depois preencha a opção correta:
I. Os diagnósticos sócio-territoriais exigidos pelo Sistema Nacional de Informações de Assistência Social são fundamentais para a definição e execução de políticas e programas, mas não devem ser levados em consideração para fins de financiamento.
II. O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) define e organiza os elementos essenciais e imprescindíveis à execução da política de assistência social e pressupõe gestão descentralizada, participativa e compartilhada, havendo co-financiamento da referida política pelas três esferas de governo e definição clara das competências técnico-políticas da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, com a participação e a mobilização da sociedade civil.
III. a Assistência Social destina-se à população que vive em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, privação (ausência de renda, precário ou nulo acesso aos serviços públicos, dentre outros) e/ou fragilização de vínculos afetivos - relacionais e de pertencimento social (discriminações etárias, étnicas, de gênero ou por deficiências, dentre outras).
IV. Para efeito de concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC), pessoa portadora de deficiência é aquela incapacitada para a vida independente e para o trabalho.
V. Benefícios Eventuais são provisões gratuitas implementadas em espécie ou em pecúnia que visam cobrir determinadas necessidades temporárias em razão de contingências relativas a situações de vulnerabilidades temporárias, em geral relacionadas ao ciclo de vida, a situações de desvantagem pessoal ou a ocorrências de incertezas que representam perdas e danos.
 

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946303 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
Analise as proposições abaixo, com relação às implicações que traz para a formação do professor a mudança de eixo que ocorre na passagem do taylorismo/fordismo para as novas formas de organização e gestão dos processos sociais e produtivos, no que se refere à relação entre homem e conhecimento e, em seguida, indique a opção correta:
I) Desenvolvimento da competência para suprir, em uma escola precarizada, com condições de trabalho cada vez piores, as deficiências culturais e cognitivas decorrentes da origem de classe da maioria dos alunos.
II) Apropriação de conhecimento sócio-histórico e científico-tecnológico que garanta a escolha dos conteúdos e formas metodológicas que permitam intervir na realidade, criando novos conhecimentos.
III) Desenvolvimento das capacidades de leitura e interpretação do texto e da realidade, comunicação, análise, síntese, crítica, criação e trabalho em equipe.
IV) Organização de situações de aprendizagem em que as interações entre aluno e conhecimento se estabeleçam de modo a promover o trânsito do senso comum para o comportamento científico.
 

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946251 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais se constituem uma esfera de planejamento que estabelece:
 

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946123 Ano: 2009
Disciplina: Arquivologia
Banca: UFMA
Orgão: UFMA
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A afirmação “conjunto de procedimentos e operações técnicas à sua produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente” diz respeito a:
 

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