Segundo Ferreira-Brito (1995), a Língua Brasileira de Sinais apresenta 46 configurações de mãos (CM). Nesse sentido, assinale a alternativa em que as palavras correspondem aos sinais que apresentam a MESMA configuração de mão em LIBRAS:

Conforme Quadros (1999), os verbos na língua de sinais podem ser classificados em verbos com ou sem concordância.

São exemplos de verbos SEM concordância:

I. avisar, ajudar, convidar.

II. organizar, estudar, trabalhar.

III. desenhar, ensinar, perguntar.

Está(ão) CORRETA(S):

A respeito da inclusão da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, nos currículos dos Cursos Superiores, estabelecida pelo Decreto 5.626/2005, em seu art. 3º, é correto afirmar que a LIBRAS

A Charge mostra uma situação emblemática da inclusão de pessoas surdas ou com baixa audição nas classes regulares das instituições de ensino. Com a promulgação do Decreto Nº 5.626/2005, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, novas funções e atribuições foram incorporadas à Educação Básica e ao Ensino Superior.

Esse processo implicou em adaptações curriculares, formação e contratação de novos profissionais, entre outros aspectos.

Sobre a inclusão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como instrumento de viabilização de uma educação bilíngue nas instituições de ensino, considere as afirmativas abaixo:

I. As instituições de ensino, públicas e privadas, devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa em sala de aula e em outros espaços educativos.

II. A ausência de um tradutor inviabiliza o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos.

III. A presença de um tradutor contribui para que os professores tenham acesso a informações sobre a especificidade linguística do aluno surdo.

IV. Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa são línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento do processo educativo do aluno surdo, portanto, igualmente necessárias no processo de comunicação na sala de aula.

V. A Libras, como segunda língua para alunos surdos, deve ter uma perspectiva de comunicação subjetiva, funcional e instrumental, valorizando a aprendizagem de conteúdo e o desenvolvimento do aluno.

Estão corretas as afirmativas

A Supervisão em Serviço Social, enquanto atribuição profissional inscrita na Lei de Regulamentação da Profissão (nº 8.662/1993), localiza-se “no âmbito da formação graduada e permanente para a qualificação dos serviços prestados à sociedade, direcionada para a realização dos objetivos, valores, princípios e direção social estratégica do projeto ético-político profissional com vistas à emancipação social” (GUERRA e BRAGA, 2009, p. 533).

Julgue os itens a seguir, que apresentam afirmativas acerca da supervisão em Serviço Social.

I. A supervisão é a expressão da unidade entre teoria e prática.

II. A supervisão contempla uma dimensão formativa que envolve a Supervisão de Estágio e a Supervisão de Equipes, Políticas, Programas e Projetos.

III. A supervisão independe da sua vinculação com os componentes teóricos, éticos e políticos.

IV. A supervisão realiza a unidade entre ensino e aprendizagem.

V. A supervisão pode ser realizada independentemente do caráter e do modelo de políticas sociais.

Assinale a alternativa que reúne os itens cujas afirmativas apresentam-se corretas:

Sobre os efeitos dos usos das Tecnologias Informacionais e Comunicacionais (TIC) nas ações do profissional em Serviço Social, Iamamoto (2003, p. 48) adverte que os profissionais que “ficarem prisioneiros de uma visão burocrática e rotineira do papel do assistente social e de seu trabalho entenderão como 'desprofissionalização' ou 'desvio de funções' as alterações que vem se processando”.

Considere os itens a seguir constituídos por afirmativas das quais é possível formular um questionamento da autora, derivado da reflexão acima

I. os novos requisitos profissionais devem obedecer às exigências e às necessidades do mercado

II. as novas exigências profissionais devem estar centradas na qualificação que reforce e amplie a capacidade crítica

III. a ênfase a ser dada recai na valorização de instrumentos de trabalho já consolidados

IV. ao lidar com as TIC, o profissional em Serviço Social deve estar alicerçado numa atitude investigativa

V. a exigência atual é de um profissional em Serviço Social capaz de utilizar computadores e de acessar redes de comunicação online

Assinale a alternativa que reúne os itens cujas afirmativas apresentam-se corretas:

O Estudo Social em perícias, laudos e pareceres técnicos expressa a dimensão investigativa da ação profissional. Ele se realiza em duas fases: uma em que o profissional constrói o seu plano de trabalho e outra em que o profissional realiza a análise, a avaliação acerca do objeto delimitado no plano. Na primeira fase, o profissional define o objeto, os objetivos, as finalidades, os instrumentos e os sujeitos do estudo social.

Analise os itens a seguir acerca dos objetivos comumente definidos no Estudo Social.

I. conhecer as condições socioeconômicas

II. conhecer as condições sócio-habitacionais

III. conhecer a composição e o arranjo familiar

IV. conhecer a crença religiosa da família

V. conhecer as denúncias da vizinhança

Os itens corretos estão expressos na alternativa

Considerando a inserção do Assistente Social em equipes multiprofissionais, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), com base na Lei nº 8.662/1993 e no Código de Ética do Assistente Social, regulamenta que “ao atuar em equipes multiprofissionais, o assistente social deverá garantir a especificidade de sua área de atuação”.

A alternativa que corresponde à garantia dessa especificidade é

Segundo Arretche (2009, p. 31), “a literatura de avaliação de políticas públicas costuma distingui-las em termos de sua efetividade, eficácia e eficiência, distinção esta que é basicamente um recurso analítico destinado a separar aspectos distintos dos objetivos e, por consequência, da abordagem e dos métodos e técnicas de avaliação”.

A esse respeito, é correto afirmar que o conceito de “eficácia” é a avaliação da relação entre

Os meios pelos quais se processa o Planejamento se distinguem, entre outros, pelo critério de detalhamento das operações de execução.

Qual das alternativas a seguir apresenta esses meios, na sequência correta, que atende a esse critério de detalhamento?