Sobre formatação de página, assinale a alternativa correta.

Sabemos que o termo ‘gramática’ pode ser utilizado com várias acepções. A esse respeito, analise as proposições abaixo.

1) A expressão “gramática internalizada” designa o saber intuitivo que o falante tem de sua própria língua, adquirido no convívio social.

2) “Gramática” pode significar o conjunto de regras que definem o funcionamento de uma língua, desde as mais simples às mais complexas.

3) Por “gramática normativa” entende-se um conjunto de normas que objetiva regular os usos aceitáveis, na ótica da língua prestigiada socialmente.

4) “Gramática” também pode fazer referência a um compêndio, o qual pode adotar uma perspectiva mais descritiva ou mais prescritiva.

Estão corretas:

Analise as proposições abaixo, acerca da Teoria da Enunciação de E. Benveniste.

1) Para E. Benveniste, a enunciação é um processo, um ato por meio do qual o locutor se apropria da língua e se introduz naquilo que fala.

2) E. Benveniste defende que “a enunciação converte a língua em discurso pelo emprego que o locutor faz dela”.

3) Segundo E. Benveniste, ‘enunciado’ é o produto da enunciação, cujas características linguísticas são determinadas pelas relações que se estabelecem entre o locutor e a língua.

4) A enunciação é, para E. Benveniste, centrada no sujeito, que, ao se apropriar do aparelho formal da língua, enuncia sua posição de sujeito, marcando-se como ‘eu’ e instaurando o ‘tu’ e o ‘ele’ em seu discurso.

Está(ão) correta(s):

Na função de revisor de texto, indique em qual alternativa você deve alterar alguma forma verbal, para que ela fique corretamente conjugada.

TEXTO

Ler e crer fazem bem à saúde

Poesia e fé podem minimizar a dor ou até curar Que a boa literatura faz bem ao espírito poucos duvidam. A novidade é que ela pode fazer bem também ao físico. Quem informa é Moacyr Scliar. Como médico e escritor, tem toda a autoridade para defender a tese, o que ele faz no livro O olhar médico - crônicas de medicina e saúde. A propriedade terapêutica da leitura tem até nome: biblioterapia. Em alguns casos, chega a curar, em outros pelo menos mitiga o sofrimento das pessoas.

Oscar Pilagallo. Disponível em:

http://revistaentrelivros.uol.com.br/Edicoes/7/Artigo12061-1.asp.

Analise as proposições a seguir, acerca de aspectos linguísticos do Texto.

1) No título, a opção pela forma plural do verbo ‘fazer’ deve-se à intenção de fazê-lo concordar com um sujeito composto.

2) No trecho: “Que a boa literatura faz bem ao espírito poucos duvidam.”, o autor optou pela inversão da estrutura, de modo que o complemento do verbo ‘duvidar’ está anteposto ao sujeito ‘poucos’.

3) No trecho: “Como médico e escritor, tem toda a autoridade para defender a tese”, o segmento destacado tem valor comparativo.

4) No trecho: “[...] tem toda a autoridade para defender a tese”, o leitor deve inferir que “a tese” se refere à informação de que “a boa literatura faz bem ao espírito”.

Estão corretas:

Racismo, não.

Celebramos há pouco (21 de março) o Dia Internacional para Eliminação da Discriminação Racial. A data foi instituída pela ONU, para expressar a repulsa universal ao massacre ocorrido em Johanesburgo, na África do Sul, em 21 de março de 1960. Vinte mil negros protestavam pacificamente contra a lei do passe, que restringia os locais onde podiam circular. O Exército atirou contra a multidão, matando sessenta e nove pessoas e ferindo cento e oitenta e seis.

No Brasil, o racismo foi rechaçado de forma intransigente. Nossa Constituição repudia essa prática abjeta. Também não se tolera o racismo camuflado, aquele que existe na prática mas tem vergonha de apresentar-se com este nome. A discriminação racial não humilha apenas aqueles que são discriminados. Todos somos vilipendiados, não importando nossa raça, quando alguém sofre discriminação.

Votada pelo Congresso, foi promulgada pelo Presidente da República, em 13 de maio de 1997, a Lei n° 9.459. Definiu os “crimes de racismo” e estabeleceu penas para os mesmos. Não bastava que a Constituição tivesse condenado o racismo, embora isso fosse importante. Para que houvesse processo e punição contra os autores de crimes de racismo, era preciso uma lei que definisse tais crimes, em suas diversas modalidades, e que estabelecesse a respectiva pena para cada crime definido. Assim, por exemplo, injuriar alguém recorrendo a elementos referentes à raça, cor, etnia ou origem passou a ser crime mais grave que a injúria comum.

Outro avanço significativo foi a sanção e promulgação, pelo Presidente da República, do Estatuto da Igualdade Racial, em 20 de julho de 2010. O Estatuto prevê a criação de programas e medidas específicas para reduzir a desigualdade racial no país. Obriga as escolas a inserirem no currículo o ensino da história da África e da população negra no Brasil. O Estatuto definiu como crime a conduta de dificultar, por preconceito, a promoção funcional de pessoas negras no setor público ou privado. Para esse crime foi cominada pena de até cinco anos de reclusão.

Dois presidentes da República, de dois partidos competidores, promulgaram, num lapso de 13 anos (1997 e 2010), duas leis que se completam e guardam absoluta sintonia. Certos princípios suplantam os autores políticos que se encontravam em cena quando o princípio foi consagrado. O eventual titular do Poder passa porque o Poder é, por natureza, passageiro. O princípio, a ideia, a causa permanecem porque a História se constrói através de gerações.

João Baptista Herkenhoff. Diário de Pernambuco,

01/04/2012, p.B15. Adaptado.

No que se refere à elaboração e interpretação do Texto, analise as proposições a seguir.

1) Embora sem a indicação da fonte, o leitor deve interpretá-lo com base em suas evidentes marcas de intertextualidade.

2) O diálogo que ele estabelece com outro texto permite a construção de novos sentidos, já que o texto agora se insere em outra situação de comunicação.

3) Tratando-se de um exemplo de intertextualidade implícita, a leitura desse texto obriga o leitor a recorrer a seu conhecimento de mundo para identificar o intertexto e os objetivos do produtor do texto ao inseri-lo em seu discurso.

4) A relação intertextual que nele se evidencia é irrelevante para o processo de compreensão e de produção de sentido.

Estão corretas:

ENUNCIADO 1: “O governo envidou todos os esforços para colocar o país no patamar de primeiro mundo.”

ENUNCIADO 2: “O governo não conseguiu ainda solucionar alguns graves problemas sociais.”

Desejando-se estabelecer entre os enunciados 1 e 2, acima, uma relação concessiva, uma opção adequada é:

Objetivando transmitir sua mensagem-denúncia, o autor do Texto estabelece uma relação entre: