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Assinale a alternativa correta no que se refere aos programas intitulados leitores de tela.
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O silício, Si, considerado um semicondutor, em sua forma pura, apresenta uma resistividade muito alta !$ ( 2,5x10^3\, \Omega.m) !$ , a qual o torna com comportamento de um isolante, e, nestas condições, inviável para aplicações em circuitos eletrônicos. Essa resistividade pode ser reduzida de forma controlada, pela adição de pequenas quantidades de “impurezas” químicas ao semicondutor, processo chamado de dopagem eletrônica. A resistividade do Si, após dopagens tipo n com fósforo !$ (8,7x10^3\, \Omega.m) !$ e tipo p com alumínio !$ (2,8x10^{-3}\, \Omega.m) !$ , possibilita sua utilização para fins de aplicações em eletrônica, dada melhor resposta na sua condutividade. A dopagem pode ser feita durante o crescimento do cristal, por liga, por difusão térmica e implantação iônica. Quanto às técnicas de dopagens é correto afirmar que:
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- Linguagens e Suportes MidiáticosProdução AudiovisualTeorias, Conceitos e Terminologia de Audiovisual e Cinema
O plano em que uma determinada tomada visual assume o ponto de vista de um personagem é chamado de:
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Associe os componentes de instalações elétricas elencados na 1ª coluna, ao que se destina ou à sua localização, disposto na 2ª coluna.
1) Quadro de distribuição principal
2) Equipamento de TI (ETI)
3) Alimentação
4) Ponto de tomada
5) Linha elétrica
( ) Fornecimento regular de energia
( ) Meio de tráfego de sinais eletrônicos
( ) Primeiro a considerar na edificação
( ) Alimenta equipamentos
( ) Recebe dados de fontes externas
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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O fósforo branco, P4, reage com gás cloro para produzir o tricloreto de fósforo, de acordo com a reação:
!$ { \large { P_4 (s) + 6 Cl_2 (g) \longrightarrow 4 PCl_3 (g)}} !$
Na otimização da reação acima, 3,100 g de fósforo branco reagiram com excesso de cloro. O volume de tricloreto de fósforo recolhido foi igual a 1,792 L. Considerando que o volume molar do gás recolhido nas condições do experimento foi 22,4 !$ Lmol^{-1} !$, indique o rendimento da reação. Dados: !$ P_4 = 124,0\,g/mol; PCI_3 = 137,5\,gmol !$
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Uma adolescente do sexo feminino, 15 anos, procura o ambulatório Infanto-Puberal porque nunca menstruou. Estatura da paciente: 130cm. Ao exame ultrassonográfico pélvico, não foram visualizados os ovários. Ao ser submetida ao exame físico, temos a imagem abaixo das mamas e região genital:
A principal hipótese diagnóstica é:
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As recomendações para digitalização de documentos arquivísticos permanentes do Conselho Nacional de Arquivos (Conarq) abordam:
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Assinale a alternativa correta no que concerne à criação do Sistema Braille.
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Em telejornais brasileiros, a expressão POVO FALA indica:
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TEXTO 3
Argumentação e cidadania
(1) Saber argumentar não é um luxo, mas uma necessidade. Não saber argumentar não seria, aliás, uma das grandes causas recorrentes da desigualdade cultural, que se sobrepõe às tradicionais desigualdades sociais e econômicas, reforçando-as? Não saber tomar a palavra para convencer não seria, no final das contas, uma das grandes causas da exclusão? Uma sociedade que não favorece, a todos os seus membros, os meios para serem cidadãos, isto é, para terem uma verdadeira competência ao tomar a palavra, seria verdadeiramente democrática?
(2) A existência da retórica é largamente tributária do uso que lhe foi atribuído. Nascida em um contexto jurídico, no século V antes de Cristo, ela se estendeu rapidamente para o domínio político. Como nos lembra Pierre Oléron, a argumentação “só pode intervir se houver a aceitação prévia de que um debate seja aberto e se aquele que se propõe a defender ou a justificar uma posição tenha o direito de tomar a palavra”. O sistema democrático constitui precisamente tal contexto e, a partir de então, a história da arte oratória quase se confunde com a história política.
(3) Os antigos romanos, inventores da república, compreenderam bem o caráter capital da argumentação, pois fizeram dela o núcleo definitivo de todo o ensino e o fundamento da cidadania. Deste ponto de vista, necessitamos ainda fazer alguns esforços para sermos modernos.
(4) Mas o exercício de uma argumentação cidadã é, ao mesmo tempo, bastante desviado pelas trágicas possibilidades de manipulação da palavra e das consciências, abertas pelas técnicas de comunicação do século XX, derivadas essencialmente da parte obscura dos antigos métodos da retórica. O poder da mídia, as sutis técnicas de desinformação, o recurso maciço à publicidade tornam cada mais necessária uma reflexão sobre as condições de uma palavra argumentativa oposta à manipulação.
(Philippe Breton. A argumentação na comunicação. 2 ed. Bauru: Edusc, 2003, p. 19-21. Adaptado)
No texto 3, consta o seguinte fragmento: “Como nos lembra Pierre Oléron, a argumentação “só pode intervir se houver a aceitação prévia de que um debate seja aberto”. O verbo sublinhado também estaria flexionado conforme a norma padrão na alternativa:
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