Magna Concursos

Foram encontradas 720 questões.

1321296 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
No interessante livro “Em terra de cego quem tem um olho é rei: usando teoria econômica para explicar ditados populares”, organizado por Adolfo Sachsida, encontramos vários adágios ludicamente interpretados. A um deles, alude o texto a seguir, a partir do qual versará a questão.
Capítulo 16: Altruísmo ou “Consumo” Futuro?
Em um país extremamente religioso, a crença do que fazemos em vida determina a vida pós-morte está arraigada nas pessoas. O ditado popular “Quem dá aos pobres empresta a Deus” representa bem essa visão. Se isso é verdade ou não, não há como saber. Afinal, ninguém teve a gentileza de voltar para nos contar. Crenças religiosas à parte, o ditado implica uma conclusão triste: alguns atos de altruísmo até então vistos tão bem, podem ser, na verdade, uma busca por consumo futuro.
O que isso quer dizer? Quer dizer que as pessoas preferem ter um nível constante de consumo ao longo do tempo. O ditado em questão analisa dois intervalos de tempo específicos: a vida e a vida depois da morte. Como as pessoas não gostam de consumir tudo apenas em um intervalo de tempo, elas realizam um investimento no presente (em vida), dando dinheiro aos pobres (ou à igreja), visando o retorno futuro esperado do empréstimo a Deus para poder manter o mesmo padrão de vida. Ou seria padrão de morte?
Mesmo no período medieval, muitos dos lordes e senhores feudais doavam grande parte de suas fortunas à igreja logo antes de morrerem. Como viveram uma vida de regalias e pecados, a doação era uma forma de se redimirem, ou investirem em uma qualidade de morte semelhante à qualidade de vida que tiveram.
Para realizar um “investimento” como esse, a pessoa certamente não é avessa ao risco. Enquanto o consumo presente traz uma satisfação garantida e tangível, o consumo futuro, ou consumo após a morte, é fundamentado na fé e o retorno esperado é incerto e de difícil mensuração, até mesmo para o mais fiel dos investidores.
Lucas Filgueiras – IBMEC-MG
O texto faz uma crítica sobretudo
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321295 Ano: 2009
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
A avaliação das Propostas direcionadas ao PROEXT 2008 - MEC/SESu/DIPES passa por um processo de Análise e Julgamento. Para fins de julgamento, há apenas dois quesitos eliminatórios, que são:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
O texto a seguir servirá de base para a questão.
Vamos de mal a pior?
Alguns só conseguem enxergar o lado feio do mundo. E, como só notícias ruins dão manchete, deleitam-se em ver confirmados seus piores enredos. Mas, no que se pode medir ou contar, a história é outra. O mundo hoje está pior? Vamos compará-lo com o de um século atrás. Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário. Entre elas já não há guerras. Nos conflitos recentes, pelo menos um lado é ditatorial. Na última década, reduziram-se em 40% as guerras. Houve também dramática redução das mortes violentas, que, no passado, ceifavam 25% da população masculina. Hoje são só 2%. Nas praças públicas, o povo via os acusados de heresia, bruxaria e magia negra serem assados em fogueiras. A razão e a ciência ajudaram a lançar luzes nessas áreas. Além disso, a ciência hoje é capaz de captar, entender e resolver boa parte dos problemas materiais que afligem a humanidade – incluindo os desastres do meio ambiente.
Antes da Revolução Industrial, um operário só possuía a roupa do corpo. Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa. Há menos de dois séculos, um europeu trabalhava sessenta horas por semana, dos 10 anos de idade até a sua morte, por volta dos 50 anos. Educação, cultura e lazer chegaram também aos pobres. Acabou-se a fome causada por calamidades naturais, como a que matou metade da população da Irlanda, no século XIX. Luís XIV não tinha a variedade nem a qualidade do cardápio de um reles membro da classe média de hoje. O povo francês consumia 2 000 calorias por dia. Hoje, nos países pobres, consomem-se 2.700.
Haverá algum país que estava pior que o Brasil em 1900 e hoje lhe passou à frente? Não encontrei nenhum. A maioria dos países latino-americanos, incluindo o Peru, era bem mais rica do que o Brasil. A renda per capita da Argentina foi cinco vezes maior (hoje é quase igual). Em 1950, o Brasil era como a Bolívia de hoje. Em 1958, Cuba era o segundo país mais rico da América Latina. Desde então, não fez senão retroceder. E a Coreia? Na década de 50, vítima de uma medonha guerra fratricida, até os pauzinhos de comer passaram a ser de metal, pois não havia mais árvores. Mas a Coreia é uma civilização milenar, com sólida tradição de ciência e educação. Portanto, é uma comparação discutível. O Brasil avançou, do último século para cá? Quem duvida do atraso do Brasil no passado que leia as tenebrosas narrativas dos muitos visitantes que por aqui viajaram. O século XX transformou espetacularmente o país. Entre 1870 e 1987 o PIB brasileiro cresceu 157 vezes, o japonês 87 e o americano 53. Brasil, campeão do mundo!
Por volta de 1900, a esperança de vida era inferior a 30 anos. Hoje já ultrapassou 70. A desnutrição grave é residual e acabaram-se as fomes catastróficas. Quase todos têm hoje acesso a serviços médicos (não tão bons, mas antes não havia nada). Nos confortos materiais, houve avanços espetaculares. Mais de 90% têm água encanada, eletricidade, televisão, geladeira e dezenas de outros confortos. Meus colegas do primário iam descalços para a escola. Como entendeu Schumpeter, foram os pobres que mais ganharam qualidade de vida com o crescimento. Em 1900, 95% das crianças (entre 7 e 14 anos) não frequentavam escolas. Hoje, apenas 2% ficam de fora. E, contrariando as fantasias saudosistas, os poucos que iam encontravam uma escola medíocre. Hoje, continua medíocre, mas é para todos e há ilhas de excelência. Crescendo junto com a educação, nossa democracia nunca esteve tão robusta. Nem tudo são rosas. Há áreas em que somos péssimos, como a distribuição de renda. Em matéria de segurança, há oscilações. Contudo, as mortes violentas encolheram muito. Em corrupção, faltam dados confiáveis. Mas, em praticamente tudo o que podemos contar ou medir, pior não estamos. Essa é a tese do ensaio. Como disse lorde Rees de Ludlow, "para a maior parte das pessoas, na maior parte das nações, nunca houve um momento melhor para viver".
Cláudio de Moura e
Castro – Revista Veja (Adapt.) – 18/02/2009
A alternativa que substitui, correta e respectivamente, as palavras grifadas nas frases abaixo é:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321290 Ano: 2009
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
O Edital Nº 01/2008 do Programa de Apoio à Extensão Universitária PROEXT 2008 – MEC/ CULTURA prevê aquisição de equipamentos e/ou material permanente para os projetos. Deve haver uma justificativa para a necessidade de aquisição, até o limite de
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321285 Ano: 2009
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
Estão entre as competências dos Conselhos Regionais de Serviço Social, em suas respectivas áreas de jurisdição, as seguintes atribuições, de acordo com a Lei que regulamenta a profissão de assistente social:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321282 Ano: 2009
Disciplina: Museologia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
Mostra microscópica de seção transversal das capas de pintura e preparação de uma obra, obtida a partir de um fragmento que se extrai geralmente de uma zona representativa, porém, ainda marginal, obtido com a ajuda de um objeto cortante. Essa é a definição de
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321281 Ano: 2009
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
Edward Gordon Craig (1872-1966), diretor de teatro e cenógrafo inglês, reivindica para o ator um status de “supermarionete”. Esse ator “supermarionete” deve ter a qualidade de acentuar a imagem ao invés da palavra. Dessa forma, Craig contribui de forma decisiva para a noção ocidental de ator-bailarino, pois
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321278 Ano: 2009
Disciplina: Geologia
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
A análise do relevo de uma região pode ter como ferramenta auxiliar o estereoscópio, que utiliza
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321275 Ano: 2009
Disciplina: Música
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
Analisa a seguinte figura e escolhe a alternativa correta.
Enunciado 1321275-1
O trecho musical acima começa com
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1321270 Ano: 2009
Disciplina: Química
Banca: UFPel
Orgão: UFPel
Provas:
Na determinação da composição centesimal de uma mistura de areia (dióxido de silício) e de sal (cloreto de sódio) previamente seca em estufa a 100°C, tomou-se uma amostra de 20 gramas em béquer e juntou-se a esta, 100 mL de água destilada. Agitou-se e filtrou-se.
O filtrado foi colocado em uma cápsula de porcelana de 200 gramas na qual foi aquecido em estufa a 105° C até a carbonização total do papel filtro. A cápsula com seu resíduo foi resfriada em dessecador até atingir peso constante, sendo a massa verificada igual a 215 gramas.
Com base nos dados expostos, é correto dizer que a separação da areia do sal deu-se pelo processo de análise imediata, denominado ( ) e que a composição da mistura analisada é ( ) de sal e ( ) de areia.
Assinale a alternativa que apresenta os termos que completam respectiva e corretamente as lacunas da frase acima.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas