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No que concerne a drogadição, assinale a opção INCORRETA.
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Conhecer os riscos biológicos existentes em um laboratório clínico permite a minimização de situações arriscadas e prejudiciais ao laboratorista, uma vez que este profissional está suscetível a agentes biológicos que causam enfermidades. Tais agentes são distribuídos em classes de risco, de acordo com os critérios de patogenicidade, via de transmissão, estabilidade, dose infecciosa, disponibilidade de medidas profiláticas eficazes ou intervenção terapêutica, endemicidade e consequências epidemiológicas. Acerca da distribuição dos agentes biológicos em classes de risco, é CORRETO afirmar que:
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Um eletrodo revestido com especificação ASME/AWS E-7018 possui resistência à tração de:
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Para a assepsia das bancadas de laboratório, deve-se utilizar o álcool etílico (etanol) a uma concentração de:
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Buscando a excelência
Quando falo em excelência, não me refiro a ser o melhor de todos, ideia que me parece arrogante e tola. Nada pior do que um arrogante bobo, o tipo que chega a uma reunião, seja festa, seja trabalho, e já começa achando todos os demais idiotas. Nada mais patético do que aquele que se pensa ou se deseja sempre o primeirão da classe, da turma, do trabalho, do bairro, do mundo, quem sabe? Talento e discrição fazem uma combinação ótima.Então, excelência para mim significa tentar ser bom no que se faz, e no que se é. Um ser humano decente, solidário, afetuoso, respeitoso, digno, esperançoso sem ser tolo, idealista sem ser alienado, produtivo sem ser viciado em trabalho. E, no trabalho, dar o melhor de si sem sacrificar a vida, a família, a alegria, de que andamos tão carentes, embora os trios elétricos desfilem e as baladas varem a madrugada.
Estamos carentes de excelência. A mediocridade reina, assustadora, implacável e persistente. Autoridades, altos cargos, líderes, em boa parte desinformados, desinteressados, incultos, lamentáveis. Alunos que saem do ensino médio semianalfabetos e assim entram nas universidades, que aos poucos — refiro-me às públicas — vão se tornando reduto de pobreza intelectual.
As infelizes cotas, contra as quais tenho escrito e às quais me oponho desde sempre, servem magnificamente para alcançarmos este objetivo: a mediocrização também do ensino superior. Alunos que não conseguem raciocinar porque não lhes foi ensinado, numa educação de brincadeirinha.
E, porque não sabem ler nem escrever direito e com naturalidade, não conseguem expor em letra ou fala seu pensamento truncado e pobre. Professores que, mal pagos, mal estimulados, são mal preparados, desanimados e exaustos ou desinteressados. Atenção: há para tudo isso grandes e animadoras exceções, mas são exceções, tanto escolas quanto alunos e mestres. O quadro geral é entristecedor.
E as cotas roubam a dignidade daqueles que deveriam ter acesso ao ensino superior por mérito, porque o governo lhes tivesse dado uma ótima escola pública e bolsas excelentes: não porque, sendo incapazes e despreparados, precisassem desse empurrão. Meu conceito serve para cotas raciais também: não é pela raça ou cor, sobretudo autodeclarada, que um jovem deve conseguir diploma superior, mas por seu esforço e capacidade, porque teve ótimos 1º e 2° graus em escola pública e ou bolsas que o ampararam.
Além do mais, as bolsas por raça ou cor são altamente discriminatórias: ou teriam de ser dadas a filhos de imigrantes japoneses, alemães, italianos, que todos sofreram grandemente chegando aqui, e muitos continuam precisando de esforços inauditos para mandar um filho à universidade.
Em suma, parece que trabalhamos para facilitar as coisas aos jovens, em lugar de educá-los com e para o trabalho, zelo, esforço, busca de mérito, uso de sua própria capacidade e talento, já entre as crianças. O ensino nas últimas décadas aprimorou-se em fazer os pequenos aprender brincando.
LUFT, Lya. Buscando a excelência. Revista Veja .Nº Edição:
2288. Ano 45, nº 39. 26 de setembro de 2012. p.24.
Julgue as assertivas abaixo quanto a aspectos sintático-textuais:
I. A expressão adverbial “aos poucos” pode vir separada por duas vírgulas;
II. O uso do acento grave em “refiro-me às públicas” se justifica porquanto o verbo “referir-se” exige preposição “a” e o substantivo “públicas” admite o artigo feminino plural “as”;
III. O vocábulo “este” está adequadamente empregado porque tem um uso catafórico, ou seja, é usado para anunciar algo que ainda vai ser dito;
IV. O pronome “se” em “O ensino nas últimas décadas aprimorou-se em fazer os pequenos aprender brincando” poderia vir também antes do verbo.
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A Lei de Acesso à informação (12.527/2011) ressalta que os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as seguintes diretrizes:
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O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é um fundo especial, de natureza contábil, formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do disposto no art. 212 da Constituição Federal. Acerca deste Fundo, constituem despesas realizadas, com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, as que se destinam a:
I. Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente, excluindo os demais profissionais da educação;
II. Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino;
III. Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino;
IV. Levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas, visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino.
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Analise as proposições acerca dos transtornos alimentares e marque a opção CORRETA.
I. O excesso de gordura na porção superior do corpo e no abdome, corpo no formato de maçã, associado com o padrão masculino de obesidade, foi relacionado à arteriosclerose, à hipertensão e ao diabete;
II. Os perigos para a saúde de uma relação cintura/quadril alta se aplicam a mulheres e homens e podem ser um prognóstico ainda mais preciso de mortalidade de todas as causas do que o índice de massa corporal;
III. A anorexia nervosa é um transtorno da alimentação caracterizado por autoinanição, imagem corporal distorcida e, nas mulheres, amenorréia;
IV. A bulimia nervosa é um transtorno da alimentação caracterizado por ciclos alternados de comer em excesso e purgar-se por meio de técnicas como vômitos ou laxantes.
Assinale a opção CORRETA.
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Os condutores elétricos devem ser identificados de acordo com a sua função (fase, neutro, proteção e retorno). A NBR 5410 permite que essa identificação seja feita por meio de cores distintas na camada de isolação. Sobre a correlação entre cor e função dos condutores, assinale a opção CORRETA.
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- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Abstração
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Classes e Objetos
Tendo em vista os conceitos de classes abstratas, é CORRETO afirmar que:
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