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Considere as seguintes afirmações em relação à abordagem da pesquisa-intervenção desenvolvida por Rocha e Aguiar (2003).
I - O processo de pesquisa envolve a análise das forças sócio-históricas e políticas que atuam nas situações em estudo, envolvendo desde as relações com os grupos pesquisados até a escolha dos referenciais de análise.
II - A relação entre pesquisador e objeto pesquisado é dinâmica e determinará os próprios caminhos da pesquisa, destacando-se a construção de metodologias coletivas.
III - A pesquisa-intervenção tem em sua formulação o diálogo com as elaborações teórico-metodológicas da socioanálise e da análise institucional.
Quais estão corretas?
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As ações educativas e de formação ocupam uma das funções centrais no conjunto de práticas de gestão de pessoas em contextos organizacionais. Isso ocorre graças ao processo de reestruturação produtiva que configurou um conjunto de mudanças, envolvendo novas tecnologias, novas formas de organização do trabalho e de estilos gerenciais. As Ações de Desenvolvimento são realizadas para que os trabalhadores possam acompanhar os efeitos dessas mudanças. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente essas ações.
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O burnout, ou síndrome do esgotamento profissional, é uma condição de sofrimento psíquico relacionada ao trabalho. Embora não esteja presente nas classificações psiquiátricas, a síndrome de burnout já está descrita na literatura. Assinale a alternativa que elenca corretamente as principais características dessa síndrome, conforme o Maslach Burnout Inventory (MBI).
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Ao desenvolver uma intervenção institucionalista, é preciso assegurar o processo de análise de implicação e de sobreimplicação. Com base nisso, considere os itens abaixo.
I - Realizar a análise das relações de saber-poder de quem desenvolve a intervenção, considerando aspectos presentes como sexo, idade, raça, posição socioeconômica, crenças, formação profissional, dentre outros.
II - Afirmar o lugar engajado e militante de quem desenvolve a prática institucionalista para construir os processos de autogestão e os movimentos políticos.
III - Considerar a crítica das produções culturais, políticas e econômicas presentes na organização e nas relações com os sujeitos que dela participam.
Quais apresentam objetivos da análise de implicação e de sobreimplicação?
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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
As lições da dengue
Não é preciso passar mais do que algumas horas no Rio de Janeiro para se constatar: o pavor da dengue tomou conta das pessoas. O assunto está em todos os jornais, em todos os noticiários de rádio e de tevê, em todas as bocas. O movimento dos hotéis caiu muito, o que, numa cidade que tem no turismo uma importante fonte de renda, é um desastre. Claro, quem precisa ir ao Rio vai de qualquer modo, tomando todas as precauções possíveis. Faz algumas semanas, dei uma palestra numa instituição popular localizada numa antiga fábrica, na zona portuária do Rio: tão logo cheguei, fui atacado por uma feroz onda de mosquitos. Felizmente eu estava protegido; uso tanto repelente, que, no hotel, nem os garçons chegavam perto, mas esta situação, convenhamos, não é das mais agradáveis e está acabando com a paciência dos cariocas. Na seção de cartas de O Globo, na quinta passada, havia 21 mensagens; 18 falavam de dengue. E todas se queixavam das autoridades. Por bons motivos. O recente bate-boca protagonizado pelos responsáveis pelos serviços de saúde foi uma coisa muito triste.
Existem duas frases que o administrador público não pode dizer. A primeira: "Isto não é comigo". Sim, existe uma divisão de tarefas. Mas as pessoas não têm obrigação de conhecer organogramas; e, quando estão desesperadas, não querem saber de organogramas. Qualquer repartição, qualquer servidor, tem de servir como porta de entrada para o sistema que, ao menos teoricamente, vai proporcionar atendimento. Na prática, isto significa dizer: "Eu vou encaminhá-lo para o atendimento". E aí encaminhar mesmo: pegar o telefone, fazer o contato, instruir a pessoa acerca de como proceder.
A segunda frase a ser evitada é: "Isto é culpa de X" (no lugar deste X vocês podem colocar um órgão, um serviço, o ocupante de um cargo público). No Rio, a troca de acusações enfureceu as pessoas. Perguntava uma leitora: "Até quando prefeito e governador continuarão jogando a culpa um no outro pela epidemia de dengue?" Os políticos não se dão conta de que nesta briga não há vencedores, que é uma conduta suicida. Neste sentido, a idéia de um "gabinete de crise" reunindo no Rio os níveis federal, estadual e municipal foi uma coisa sensata.
As epidemias expõem as entranhas do país, mostram de forma implacável os problemas que não foram resolvidos. Este serviço pelo menos os micróbios, que sabem aproveitar qualquer oportunidade, prestam. Não seria mau aprender com eles.
Adaptado de: SCLIAR, Moacyr. In Zero Hora, 01 de abril de 2008.
Considere as afirmativas abaixo a respeito do texto.
I - O autor deixa claro que é indispensável que a população seja esclarecida sobre o risco de epidemias e as formas de evitá-las.
II - O caos da saúde pública no Rio de Janeiro é, conforme o texto, consequência do desarranjo entre as diferentes esferas do poder no país.
III - De acordo com o autor, cabe obrigatoriamente aos governos acolher quem recorre aos seus serviços e orientá-lo na busca de satisfação de suas necessidades.
Quais estão corretas?
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Instrução: Na questão, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase.
É a dona da companhia que faz ________ vezes de bilheteiro quando necessário, e é ______ ela, ______ cuja autoridade todos obedecem, que os atores recorrem quase sempre.
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A cientificidade de um instrumento de avaliação psicológica fundamenta-se, essencialmente, nas qualidades psicométricas básicas às quais o instrumento deve ater-se. Com base nisso, numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando corretamente cada qualidade psicométrica à sua respectiva descrição.
(1) Validade
(2) Normatização
(3) Padronização
(4) Fidedignidade
(5) Fundamentação teórica
( ) Solidez conceitual
( ) Uniformidade nos procedimentos de aplicação
( ) Uniformidade da interpretação
( ) Confiança nos resultados do instrumento para uma tomada de decisão.
( ) Confiança de que o instrumento mede o construto a que se propõe.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses da segunda coluna, de cima para baixo.
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Barros e Passos (2000) afirmam que é fundamental uma crítica das práticas instituídas para construir as relações entre a transdisciplinaridade, a clínica e o conhecimento produzido em psicologia. Considerando as elaborações desses autores, analise as afirmações abaixo.
I - A transdisciplinaridade problematiza os limites de cada disciplina questionando os pontos de congelamento e universalidade para desestabilizar suas fronteiras e construir novas interfaces entre saberes e práticas nos modos de intervir.
II - A experiência clínica implica a possibilidade do sujeito experimentar-se com a multiplicidade de forças que constituem os processos de subjetivação numa experimentação necessariamente individual.
III - O conhecimento que opera as práticas clínicas não é uma forma de interferência na produção do objeto e do sujeito de um determinado saber, pois conhecer é fazer parte de uma realidade e constituir-se nessa rede de relações.
Quais estão corretas?
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Para entender o funcionamento de uma organização, é preciso analisar sua dinâmica, a partir de um conjunto de elementos, como valores, discursos, normas e ações, que compõem sua cultura. Em relação ao contexto do serviço público e sua organização do trabalho, José Mario Neves (2005) analisa os aspectos históricos que constituíram a função do Estado na sociedade brasileira, bem como o decorrente lugar do servidor público nesse contexto. Com base nisso, considere as afirmações abaixo.
I - O Estado brasileiro foi estruturado em seu funcionamento administrativo para prestar serviços e garantir direitos de forma eficiente, assegurando a função pública.
II - O Estado brasileiro foi constituído como um dispositivo para contribuir no processo de acumulação de riquezas pelas elites dominantes.
III - O Estado brasileiro desenvolveu práticas patrimonialistas e clientelistas para manter os interesses de determinados grupo políticos.
Quais afirmações estão de acordo com a obra de Neves?
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Considere as afirmações abaixo com relação ao Regimento Geral da UFRGS.
I - De ato ou decisão de autoridade ou órgão da Universidade cabe, por iniciativa do interessado, pedido de reconsideração, fundamentado na alegação de não consideração de elementos passíveis de exame quando da decisão.
II - O pedido de reconsideração deverá ser interposto no prazo de 30 (trinta) dias contados a partir da data de ciência pessoal do ato ou decisão, de sua divulgação oficial por edital afixado em local público e visível ou de publicação em órgão de comunicação interno ou externo à Universidade.
III - Os atos ou decisões de autoridade ou órgão da Universidade, por suas características intrínsecas, são irrecorríveis.
Quais estão corretas?
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