As quatro principais funções do administrador são: Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar (PODC). Em relação à função “Planejar” assinale a alternativa INCORRETA.

A respeito das competências do assistente administrativo no âmbito de uma universidade e do exercício da profissão de administrador, considere as afirmações abaixo.

I - Cabe ao assistente administrativo colaborar com o corpo docente na elaboração dos planos de ensino, sugerindo procedimentos didáticos e pedagógicos, independentemente da disciplina.

II - Cabe ao assistente administrativo instruir o corpo discente no que tange ao encaminhamento das suas demandas corporativas estranhas ao interesse acadêmico.

III - Cabe ao assistente administrativo colaborar com a hierarquia superior, bem como com o corpo docente na elaboração de planos e projetos de pesquisa mediante a coleta de informações administrativas, reunião de documentos, certidões, etc, submetidos aos órgãos de fomento.

IV - De acordo com Lei Federal n.º 4.769/65, são competências exclusivas do administrador: promover pesquisas, estudos, análises, interpretação, planejamento, implantação, coordenação e controle dos trabalhos nos campos de administração geral, como administração e seleção de pessoal e organização.

V - No caso de insuficiência de administradores, comprovada por falta de inscrição em recrutamento ou seleção pública, poderão os órgãos públicos ou autárquicos solicitar ao Conselho Regional de sua jurisdição licença para o exercício da profissão de Administrador por pessoa não habilitada, portadora de diploma de curso superior.

Quais estão corretas?

Difícil, hoje, conceber o funcionamento do Estado sem o recurso ao conjunto de sistemas que, integrados, permitem a gestão; daí serem também conhecidos como ferramentas de gestão, a exemplo do SIAFI, SIAPE, SIDOR, SIASG, entre outros sistemas da União.

Considere as afirmações abaixo a respeito das universidades, em relação ao uso dos sistemas como ferramentas de gestão.

I - As universidades podem escolher, bem como decidir, quando integrar um sistema ou outro.

II - As universidades só podem integrar o SIAFI e o SIAPE.

III - As universidades, em vez de utilizarem os sistemas da União, desenvolvem os seus próprios, a exemplo do BSC (Balanced Scorecare) e do TQM (Total Quality Management), entre outros.

IV - Sendo órgãos integrantes do Poder Executivo Federal e sem prejuízo dos seus sistemas internos de gestão, as IFES, à medida que se capacitam em termos de recursos humanos e tecnológicos, também integram os sistemas de gestão da União.

Quais estão corretas?

Em relação à administração pública, considere as afirmações abaixo.

I - Devem ser observados princípios, em especial os constitucionais, a saber: legalidade, impessoalidade, publicidade, moralidade e responsabilidade.

II - Faz-se uso generalizado de convênios – forma de ajuste entre o Poder Público e entidades públicas ou privadas – para a realização de objetivos de interesse comum, mediante mútua colaboração.

III - É habitual a contratação. Semelhantes em alguns aspectos, o contrato se diferencia do convênio pelo fato de que, no primeiro caso, os interesses das partes podem ser contrapostos.

IV - A inassiduidade habitual poderá ser motivo de demissão, assim como a ofensa física.

V - Na aplicação das penalidades, serão consideradas apenas a natureza e a gravidade da infração cometida pelo servidor, independentemente dos antecedentes funcionais de quem deu motivo à causa.

Quais estão corretas?

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

A preocupação com o tratamento dado aos animais que nos servem de alimento tem origem em um questionamento ainda maior, ao qual a ciência tenta dar uma resposta: seriam os bichos capazes de desenvolver algum tipo de sentimento ou inteligência? Estudos recentes revelam que o cérebro de alguns animais processa tarefas antes atribuídas apenas a seres humanos. Já se sabe que os elefantes adotam um comportamento semelhante ao luto quando um integrante da manada morre. Pássaros como o corvo sabem confeccionar e usar ferramentas para construir seus ninhos. Ratos tendem a imitar os movimentos de outros membros da espécie ao vê-los se contorcer de dor. O exemplo mais notável de animal que apresenta um tipo de inteligência evoluída é o bonobo, um membro da família dos chimpanzés. Cientistas americanos conseguiram que um exemplar desses primatas desenvolvesse um sistema complexo de comunicação. Ele compreende cerca de 380 palavras e, por meio de um tabuleiro com cartões coloridos, as ordena de modo a compor frases. O bonobo também consegue expressar noções de tempo e grandeza.

Com isso, os defensores dos animais ganharam mais argumentos para tentar mudar as leis a favor de seus protegidos. Há dois anos, o Parlamento espanhol estendeu alguns direitos humanos a chimpanzés, gorilas, orangotangos e, claro, bonobos. O país das touradas decidiu que os primatas não podem ser torturados nem mortos (salvo em casos de defesa contra ataque). “Quando o homem começa a perceber que os animais têm algumas características semelhantes às suas, fica menos suscetível a submetê-los a tratamentos que resultem em dor ou sofrimento”, disse a VEJA a advogada americana Pamela Frasch, especialista em legislação dos direitos dos animais."

Adaptado de: Sinais de Inteligência. Revista Veja,

8/10/2010, edição 2181, p. 129 Disponível em

http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx. Acessado

em 16/1/2013.

Considerando as quatro funções do administrador, assinale a alternativa correta, com relação à função “Dirigir”.

No estudo convencional de processos, utiliza-se uma ferramenta tradicional há mais de cinco décadas.

Qual é essa ferramenta?

Conforme a Lei n.º 8.112/1990, um servidor que venha a ser investido em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, verificada em inspeção médica, estará

Em relação a indicadores de desempenho, assinale a alternativa INCORRETA.