Como fonte de recrutamento interno, podemos citar inventário de talentos, inventário, mapa, banco (o nome pode variar), porém o conceito é sempre um dentre os abaixo relacionados.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o referido conceito.

Com base nas boas práticas para os cuidados com a higiene e a conduta dos manipuladores de alimentos, marque a alternativa INCORRETA.

O equilíbrio acidobásico no organismo é um estado de equilíbrio dinâmico da concentração de íons hidrogênio.

Considere as afirmações abaixo.

I - Excreção renal de íons hidrogênio e reabsorção de bicarbonato constituem mecanismos de manutenção do equilíbrio acidobásico.

II - A alcalose metabólica resulta do acúmulo de bicarbonato ou perda de bases.

III - A geração de ácidos no organismo pode ocorrer por meio da produção endógena ou por meio da ingestão de alimentos, como, por exemplo, uma dieta rica em gorduras e pobre em carboidratos.

IV - A alteração da ventilação alveolar pulmonar com maior profundidade e velocidade da respiração e quantidade de dióxido de carbono expirado é mecanismo de manutenção do equilíbrio acidobásico.

Quais estão corretas?

A utilização de chaves estrela-triângulo para partida de motores elétricos de indução

Há diversas técnicas usuais para se observar a estrutura dos aços e ferros fundidos em escala microscópica. Nesse contexto, assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Quando se deseja observar a estrutura de uma peça sem a remoção de amostra, a técnica de replicar a superfície é extremamente útil.

( ) Algumas técnicas, como a microscopia eletrônica de varredura (MEV), permitem também a observação de superfícies praticamente sem preparação, o que é extremamente útil na análise de falhas.

( ) Técnicas como a microscopia eletrônica de transmissão (MET) exigem o preparo de amostra específica, bastante diferente das demais técnicas, por se utilizar da análise do feixe de elétrons que atravessa a amostra.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Considere a sentença a seguir.

Depois de ______ respondendo _______ questões com tanta desenvoltura, fui _______________.

Assinale a alternativa que propõe um preenchimento das lacunas que esteja de acordo com as recomendações da norma gramatical.

Sobre condutores, avalie as afirmações a seguir.

I - A capacidade de condução de um condutor é especificada para o valor da temperatura de referência de 30ºC e, em caso de utilização do mesmo em temperaturas diferentes da temperatura citada, a capacidade de condução pode aumentar ou diminuir.

II - A capacidade de condução de corrente dos condutores é independente da forma de instalação utilizada.

III - Na determinação da capacidade de condução de condutores de circuitos trifásicos, o número de condutores considerado não inclui o condutor neutro do circuito.

Quais estão corretas?

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

“A ciência descreve as coisas como são; a arte, como são sentidas, como se sente que são”, escreveu Fernando Pessoa. A certeza do poeta foi motivo de debates e de uma profusão de tratados filosóficos na passagem do século XVI, com sua crença platônico- pitagórica na matemática como fundamento da ciência e da arte, para o século XVII, quando se percebeu que nem tudo podia ser reduzido a números. Em especial as coisas sentidas.

Um pioneiro dessa visão crítica foi o músico Vincenzo Galilei (1520-1590), pai de Galileu Galilei, que antes do advento da revolução científica já percebia os limites da “matematização”, capaz de gerar mudanças positivas na classificação de algumas ciências, mas ineficaz em outras. “Não somente porque a busca da natureza dos objetos de algumas ciências estava sendo posto em dúvida, como também pelo fato de que as formas de interação entre os conhecimentos práticos, teóricos e dos artesãos se deram de maneiras diversas”, afirma a historiadora Carla Bromberg.

Se, hoje, é mera fonte de prazer, a música, desde a Idade Média, era considerada como uma ciência que tinha por fundamento a aritmética e, consequentemente, seu objeto não era o som, mas o número. Nas universidades, só se aceitava que se teorizasse sobre o mundo sonoro. Dentre os autores desses tratados poucos praticavam a música. “Foi o choque das formas de conhecimento prático e técnico com o teórico que mostrou a necessidade de uma mudança. Defender ideias que contradiziam autoridades e estruturas do pensamento ocidental foi algo que Vincenzo já fazia antes de Galileu.”

Em seus tratados musicais, o tocador de alaúde e teórico musical esboçou um método investigativo inovador. “Na contramão da sua época, Vincenzo preconizou a supremacia da observação e dos experimentos”, nota a pesquisadora. Vincenzo não hesitava em questionar doutrinas tradicionais. “Como não se haviam explicado os problemas de forma a satisfazer o intelecto, foram necessárias uma averiguação e a arguição dos fatos teóricos”, escreveu. Para ele, qualquer que fosse o autor, antigo ou moderno, era preciso contestar alegações falsas, pois uma ideia não deveria ser propagada apenas por causa da autoridade do seu criador.

O alvo de Vincenzo era justamente os adeptos dos conceitos pitagóricos, como Gioseffo Zarlino (1517- 1590), mestre-capela da catedral de São Marcos, em Veneza. Embora tenha sido mestre de Galilei por algum tempo, Zarlino tinha uma leitura tradicional da natureza matemática da música, tentando encaixar na velha moldura pitagórico-platônica legitimada na tradição textual as “novidades sonoras” advindas dos excessos da polifonia. Galilei, a partir de seus experimentos, concluiu que muitas das razões propostas teoricamente não existiam na prática. Vincenzo também percebeu que muitos dos intervalos musicais que o sistema vigente negava existiam e eram matematicamente representáveis.”

Adaptado de HAAG, C. Ainda assim o som se move.

Revista FAPESP. Edição 197 - Julho de 2012

Assinale a alternativa INCORRETA referente às recomendações nutricionais para mulheres no período da gestação ou lactação.