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1404465 Ano: 2013
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
A função da bomba de combustível em um motor de trator é de transferir o combustível do tanque até
I - a bomba injetora.
II - o distribuidor.
III - os bicos injetores.
Quais estão corretas?
 

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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Dentre as inúmeras histórias, verdadeiras ou inventadas, que a Antiguidade nos legou, talvez nenhuma seja tão conhecida quanto a visita que Alexandre Magno fez a Diógenes, o filósofo maltrapilho, no ano de 336 antes de Cristo. Nunca teremos um relato definitivo deste encontro notável, já que nem um, nem outro deixaram qualquer registro das palavras que trocaram naquele dia. Foi a partir do depoimento de algumas testemunhas que escritores, pintores e historiadores construíram, ao longo dos séculos, uma verdadeira teia de versões, que diferem no detalhe mas concordam no principal.
A divergência entre os vários relatos não conseguiu diminuir a importância da cena, pois ali se encontraram, frente a frente, um grande filósofo e um grande guerreiro. Nada podia ser mais simbólico: de um lado, um dos maiores sábios de toda a Grécia, que passou a vida demonstrando sua aversão por qualquer espécie de poder; do outro, o jovem macedônio, que seria conhecido e respeitado por todo o Mundo Antigo como o maior chefe militar de todos os tempos. É o historiador Plutarco quem conta: tendo conquistado a Grécia, Alexandre, que já conhecia o renome de Diógenes, foi a Corinto para vê-lo. Os políticos locais receberam-no com honras de chefe de Estado, assim como os filósofos – menos Diógenes, que parecia não dar a mínima para sua presença na cidade.
Alexandre, magnânimo, não se importou em inverter o protocolo, indo ele mesmo, com uma pequena comitiva, procurar o filósofo, que tomava sol no meio da rua, num subúrbio da cidade. Ao ver o grupo que se aproximava, Diógenes soergueu-se sobre os cotovelos e fitou serenamente o rei, que o saudou polidamente e perguntou se poderia fazer alguma coisa por ele. “Sim”, respondeu Diógenes, “sai da minha frente, que estás fazendo sombra para mim”. Alexandre ficou tão impressionado com aquele despojamento e aquela corajosa altivez que, no caminho de volta, teria confessado aos companheiros, que riam da excentricidade do filósofo: “Pois eu, se não fosse Alexandre, juro que gostaria de ser Diógenes”.
Lições como esta sempre deixaram bem claro que, para os antigos, a sabedoria na vida não significa necessariamente profundos conhecimentos teóricos, mas antes um inconfundível espírito soberano, capaz de resistir serenamente às sereias do poder e da ambição, que sempre atraem os incautos para os recifes da incerteza. Alexandre, que, antes de ser soldado, tinha sido discípulo dileto de Aristóteles, deve ter compreendido perfeitamente o que Diógenes, à sua maneira, acabara de lembrar: o conhecimento é um sol que nos aquece; o poder, este, sempre será uma sombra.
Adaptado de: Moreno, C. O sol e a sombra. Zero Hora, 30 de outubro de 2012 | N° 17238.
Assinale a alternativa correta, com relação ao texto.
 

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1404335 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
Segundo o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os níveis escolares são divididos em:
 

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1404294 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
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No circuito abaixo, onde V1=100V e R3=10Ω, foram feitas as seguintes medições:
- colocando-se um amperímetro ideal em paralelo com R2, mediu-se 20A.
- colocando-se um amperímetro ideal em paralelo com R4, mediu-se 5A.
- colocando-se um voltímetro ideal em paralelo com R1, mediu-se 40V.
Enunciado 1404294-1
Os valores, em Ohms, dos resistores R1, R2 e R4 são, respectivamente,
 

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1404283 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
Paulo Freire (1997) é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição àquela por ele denominada educação bancária, tecnicista e alienante. O educando criaria sua própria educação, fazendo ele próprio o caminho, e não seguindo um já previamente construído; libertando-se de chavões alienantes, o educando seguiria e criaria o rumo do seu aprendizado. A maior contribuição de Paulo Freire deu-se no campo _________, mas sua teoria pedagógica envolve muitos outros aspectos, como a pesquisa participante e os métodos de ensinar.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
 

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1404191 Ano: 2013
Disciplina: Redação Oficial
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
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Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando as espécies documentais às suas definições.
(1) Ata
(2) Ofício
(3) Processo
(4) Portaria
( ) Meio de comunicação do serviço público.
( ) Unidade documental que reúne, oficialmente, documentos de natureza diversa no decurso de uma ação administrativa ou judiciária, formando um conjunto indivisível.
( ) Exposição do que ocorreu durante uma reunião, assembleia ou sessão.
( ) Ato pelo qual autoridades competentes determinam providências de caráter administrativo, impõem normas, definem situações funcionais e aplicam penalidades disciplinares.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
 

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1404167 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
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Na Ponte de Wheatstone composta pelas impedâncias Z1, Z2, Z3 e Z4, a indicação do voltímetro de ferro móvel ideal, da Figura, será nula quando
Enunciado 1404167-1
 

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1404143 Ano: 2013
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
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As pastagens naturais do Rio Grande do Sul são as principais fontes de alimentos volumosos para bovinos de corte, leite e ovinos, além de contribuírem para a conservação do solo, da água e da biodiversidade. Tanto a produção quanto a qualidade desse campo nativo estão limitadas pela baixa disponibilidade de nutrientes, com evidentes consequências sobre o desempenho dos animais. Além disso, o clima constitui-se em outro fator fundamental para a manifestação do potencial produtivo de forragem. Dentre as opções abaixo, aponte aquela que contribui para amenizar os dois problemas descritos acima em relação às pastagens nativas.
 

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1404104 Ano: 2013
Disciplina: Fisioterapia
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
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A espirometria de incentivo é muito utilizada no tratamento pré e pós-operatório e, principalmente, tem o objetivo de reduzir as complicações pulmonares pós-operatórias. Com relação à utilização dos espirômetros de incentivo, é INCORRETO afirmar que
 

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1404091 Ano: 2013
Disciplina: Fisioterapia
Banca: UFRGS
Orgão: UFRGS
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Sobre a cinesioterapia e suas indicações na reabilitação musculoesquelética, assinale a alternativa correta.
 

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