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A principal estrutura de risco (OAR) que limita as programações bidimensionais ou tridimensionais, em radioterapia radical para neoplasias de pulmão, é:
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Crianças menores de 2 anos de idade, mantidas em diálise peritoneal por longos períodos e com diminuição de Ig G sérica têm maior predisposição em desenvolver uma peritonite. O microrganismo mais comumente envolvido é:
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Uma mulher de 28 anos é levada à emergência com perfuração por arma de fogo no hipocôndrio direito. Após os exames e condutas de rotina para este tipo de ferimento foi encaminhada ao centro cirúrgico para ser submetida à laparotomia exploradora. Informa não ter alergias, não usar medicações ou substâncias ilícitas e que almoçou há aproximadamente duas horas. Exame físico: hipocorada ++/4+; pressão arterial (PA) = 80 x 40mmHg. Diante das opções disponíveis no hospital naquele momento, o bloqueador neuromuscular e a respectiva dose para intubação em sequência rápida, melhor indicados, são:
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Quanto às alterações da fisiologia do sistema gástrico intestinal, assinale a afirmativa correta.
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Em proteômica, o sequenciamento de peptídeos é fundamental para o assinalamento e a identificação de proteínas. Existem dois métodos
principais para o sequenciamento de peptídeos: a degradação de Edman, que é um método químico o qual permite sequenciar peptídeos, e a espectrometria de massa. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação que melhor representa o estado da arte na identificação e no assinalamento proteômico.
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Assinale a opção INCORRETA sobre os ecossistemas de ressurgência.
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TEXTO 3
PROFESSORES REAGEM AO “CALA A BOCA” DO ESCOLA SEM PARTIDO

Ilustração: Guilherme Peters. Fonte: Agência Pública
O programa Escola Sem Partido, também conhecido como Lei da Mordaça, é uma proposta de lei que pretende impedir os professores do ensino fundamental e médio de expor e discutir, em sala de aula, suas opiniões e convicções a respeito de temas como religião, sexualidade e política.
Ele prevê a fixação, em todas as salas, de um cartaz intitulado “Deveres do Professor”, entre os quais figura o de “não fazer propaganda político-partidária nem incitar seus alunos a participar de manifestações, atos públicos e passeatas”.
Para os apoiadores dessa ideia, como pastores evangélicos e políticos e organizações conservadores, o ensino estaria contaminado por “ideologias de esquerda e de gênero”.
Maria Cristina Miranda da Silva, diretora e professora de Artes Visuais do Colégio de Aplicação (CAp) da UFRJ e participante ativa da “Frente Nacional Escola sem Mordaça”, classifica o programa como um retrocesso.
“Na UFRJ, consideramos inadmissível a postura do MEC e do governo, que, antes de receber as entidades acadêmicas e sindicais da educação, recebeu um pretenso ator junto com um grupo que propugna o cerceamento da liberdade de cátedra e difunde valores de ódio na sociedade. É preciso que os educadores e educadoras se posicionem publicamente sobre tamanho retrocesso” afirma.
Texto adaptado de Professores reagem ao “cala a boca” do
Escola sem Partido, publicado no Boletim CONEXÃO UFRJ,
Edição 2 | setembro de 2016. https://conexao.ufrj.br/node/34
“...junto com um grupo que propugna o cerceamento da liberdade...”
Marque a alternativa com a palavra que substitui o termo propugna, em destaque, sem alterar o sentido da frase.
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Sequenciamento de nova geração, conhecido também como NGS ou sequenciamento profundo de ácidos nucleicos, é um termo geral utilizado para descrever uma série de tecnologias modernas de sequenciamento. Sobre esta tecnologia é correto afirmar que:
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Uma criança de 7 anos de idade, infectada pelo HIV, compareceu ao atendimento odontológico e, durante o exame clínico, observou-se a presença de placas cremosas, branco amareladas em palato duro, mucosa jugal e dorso de língua. Ao remover essas placas com gaze, o profissional observou uma superfície eritematosa. Também foi possível observar a presença de um eritema circundando a gengiva marginal dos dentes superiores anteriores e a ausência de biofilme supragengival na mesma região. De acordo com o relato, os diagnósticos prováveis dessas lesões são, respectivamente:
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Assinale a alternativa que representa a melhor sequência na estratégia terapêutica do paciente com derrame pericárdico crônico.
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