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Na trajetória da construção de políticas públicas de atendimento à Educação Infantil, percebe-se a existência de diversos pontos que foram mais ou menos privilegiados, de acordo com a região e o contexto em que foram circunscritos, e que ajudam a pensar a situação da institucionalização da educação desse nível de ensino no Brasil (NUNES, 2006).
Assinale a alternativa que NÃO COMPLEMENTA essa assertiva.
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Assinale a alternativa em que a linguagem está ADEQUADA à especificidade do texto.
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Assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito ao manejo integrado de pragas.
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Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
O ISSN (Número Internacional Normalizado para Publicações Seriadas – International Standard Serial Number) é um identificador internacional para individualizar o título de uma publicação seriada, tornando-a única. Seu uso é definido pela norma técnica internacional ISO 3297. No mundo, existem várias instituições responsáveis pela atribuição do ISSN. No Brasil, o órgão responsável por esta atividade é _____________________________________________.
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Segundo o Art. 40 do Estatuto da Universidade Federal de Santa Catarina, “nas faltas e impedimentos simultâneos do Reitor e do Vice-Reitor, a Reitoria será exercida ___________”.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE o artigo citado.
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Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Mala-direta é um recurso dos processadores de texto usado para personalizar documentos.
( ) Para copiar o conteúdo de um CD para outro, o computador deve necessariamente possuir dois gravadores de CD.
( ) Freeware é o termo usado para designar um software não protegido por direitos autorais.
( ) CD’s e DVD’s podem ser lidos e gravados tanto por CD-Players quanto por DVD-Players.
( ) Um ícone é uma imagem na tela que representa um objeto.
( ) Arial, Times New Roman e Courier New são tipos de fonte de texto.
( ) A ferramenta Pincel do Microsoft Word serve para colorir objetos de desenho.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA, de cima para baixo.
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Sobre os métodos de controle de reprodução de peixes, é CORRETO afirmar que:
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Um recipiente (sem tampa) contendo água (densidade !$ \rho !$) cai com aceleração a < g.
Assinale a alternativa CORRETA, que expressa a variação da pressão (p) na água em função da profundidade (h).
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A partir da LDB (1996), a regulamentação da Educação Infantil, em âmbito nacional, vem sendo complementada por normas e pareceres do Conselho Nacional de Educação, destacando-se, entre elas, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1999).
De acordo com as citadas Diretrizes, analise as afirmativas abaixo.
I. Essas diretrizes, de caráter obrigatório, estabelecem princípios gerais que devem fundamentar a proposta pedagógica das creches e pré escolas, públicas e privadas.
II. Os princípios gerais defendidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são os seguintes: princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum; princípios políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática; princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade, da qualidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais.
III. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil foram sistematizadas a partir das Diretrizes Operacionais (Parecer CNE/CEB no 04/00).
IV. A existência e a utilização dessas diretrizes possuem especial relevância para a Educação Infantil pública e privada e podem ser consideradas como consistente fator e indicador de qualidade.
V. Como medida complementar às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o MEC produziu e divulgou o Referencial Curricular Nacional para a Educação In-fantil e desenvolveu atividades de capacitação de professores por intermédio do Pro-grama Parâmetros em Ação.
Assinale a alternativa CORRETA.
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O SERVIDOR VAI AO ENCONTRO DO POVO
Excertos, adaptados, de entrevista concedida
por Regina Pacheco
a Rosa Pecorelli; texto publicado
no site do Ministério do Planejamento,
Orçamento e Gestão em março de 2008.
Seis anos, 198 experiências premiadas e 607 servidores inscritos. O Concurso de Inovações na Gestão Pública Federal – Prêmio Hélio Beltrão (para ações de desburocratização) chega à sétima edição1. Segundo Regina Pacheco, da década de 1980 e início da década de 1990 para cá, os servidores vêm assumindo uma postura mais dinâmica em resposta à pressão da sociedade brasileira.
1. O servidor público está indo ao encontro do povo?
Temos notado, na premiação desse Concurso, que os servidores estão saindo das suas repartições para prestar serviços ao cidadão onde ele está. Esta é a lógica da nova gestão pública, da visão empreendedora: o servidor não organiza a prestação de serviço de acordo com a sua facilidade, mas com a necessidade do seu público-alvo. Assistimos ao uso de carros, barcos, satélites para ligar computadores nos confins da Amazônia; testemunhamos a existência de consulados itinerantes; ou seja, o foco do serviço está se voltando para o cidadão, deslocando-se da organização interna, da maneira como historicamente o servidor esteve acostumado a trabalhar.
2. Houve, então, uma mudança no perfil do servidor público?
Sim, mas principalmente há uma mudança na cultura, na mentalidade do servidor, e o Concurso de Inovações na Gestão Pública Federal espelha um pouco disso ao registrar as experiências de aprimoramento na gestão. Quando falamos em mudança de perfil, referimo-nos a escolaridade, qualificação, porcentagem de servidores com nível superior, o que, aliás, também está ocorrendo de maneira muito rápida. Em 2000, pela primeira vez na história da administração pública federal, mais da metade dos servidores tinha nível superior.
3. Qual postura a sociedade espera do servidor e do serviço público?
Mesmo nos países em que houve uma reforma de Estado mais profunda, mais radical, como Inglaterra, Nova Zelândia e Austrália, está muito claro que a sociedade quer um Estado atuante(c), saúde pública, educação, sistema de previdência confiável etc. Enfim, a sociedade exige um bom serviço público. Essa pressão é que está fazendo as coisas mudarem. É a pressão da sociedade sobre o servidor público. Acho que o brasileiro está reivindicando mais do serviço público(b), o que é bastante positivo. A exigência começa no básico, que é não aceitar mais corrupção e desvio de dinheiro, e vai até não aceitar ser mal atendido no balcão, seja ele um balcão de banco ou uma fila da Previdência.
4. E o servidor, o que pensa de tudo isso?
Ele não suporta mais conviver com a pecha de incompetente(a), daquele que ganha para não fazer nada. A imagem do serviço público do início do século XX, quando era um privilégio trabalhar na administração federal, mudou totalmente na década de 1980.(e) A partir daí virou vergonha ser servidor; ele passou a ter uma imagem de alguém que não dava certo em nada. Nas nossas discussões, em 1995, perguntávamo-nos como iríamos reverter a imagem de desvalorização, de incompetência, até porque é uma imagem injusta; afinal, mesmo nos momentos de maior crise do setor público, sempre existiram servidores negligentes, mas sempre houve uma boa quantidade de servidores comprometidos. O que está claro é que a imagem só vai mudar na hora em que a qualidade do serviço melhorar, quando o cidadão chegar a uma repartição e resolver o problema dele sem precisar voltar cinco vezes(d), sem ser empurrado daqui para lá porque o funcionário não sabe dar uma explicação, ou porque fica falando ao telefone por vários minutos. Trata-se, enfim, da formação de uma nova cultura do serviço público.
O texto focaliza uma mudança no comportamento da sociedade brasileira.
Assinale a alternativa que CONTÉM fragmento que comprova essa afirmação.
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