I. RAM

II. ROM

III. EPROM

IV. E2PROM

Coluna 2

Segundo Mészáros (2005), “Uma reformulação significativa da educação é inconcebível sem a correspondente transformação do quadro social no qual as práticas educacionais da sociedade devem cumprir as suas vitais e historicamente importantes funções de mudanças”.

Com base na afirmação acima, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas da frase abaixo.

Hoje o sentido da mudança educacional radical não pode ser senão o da camisa de força da lógica incorrigível do : perseguir de modo planejado e consistente uma estratégia de rompimento do controle exercido pelo , com todos os meios disponíveis, bem como todos os meios ainda a ser inventados e que tenham mesmo espírito.

No que diz respeito ao dimensionamento a flexão simples de vigas de concreto armado, analise as afirmativas abaixo.

I. Deve-se sempre impedir a ruptura dúctil colocando-se armadura de compressão.

II. Se a linha neutra estiver fora da seção, será necessário aumentar a altura da peça.

III. A armadura longitudinal calculada deverá ser sempre posicionada junto à face inferior da viga.

IV. Somente há necessidade de se dimensionar a armadura longitudinal se o concreto possuir resistência à compressão característica (fck) superior a 25 MPa.

Assinale a alternativa CORRETA.

Em relação à aferição e ao ajuste do pH em soluções, assinale a alternativa CORRETA.

Assinale a alternativa CORRETA.

A diagramação no jornalismo é:

A ação de planejar não pode ser encarada como uma atividade neutra, desvinculada da realidade sócio-histórica. O planejamento do ensino é um processo que envolve discussões e questões, muitas vezes esquecidas no dia a dia docente, como as finalidades da educação, os princípios que fundamentam o projeto pedagógico da escola, seus objetivos e os compromissos dos professores com essas definições (VEIGA, 2004).

De acordo com o fragmento em questão e em uma perspectiva crítica de educação, o planejamento do processo de ensino-aprendizagem deve ser:

I. organizado considerando o contexto social, a cultura escolar e o projeto pedagógico da escola.

II. direcionado aos objetivos de ensino, que deverão estar voltados exclusivamente para a transmissão do conhecimento científico.

III. fundamentado pela interação entre a escola e o contexto social e objetivado pela educação como prática individual.

IV. conduzido por um enfoque holístico e globalizador, privilegiando uma prática pedagógica reflexiva.

Assinale a alternativa CORRETA.

Em 2009, as entidades que representam o Serviço Social comemoravam os 30 anos do Congresso da Virada com o tema “Começaria tudo outra vez se preciso fosse” (CFESS, CRESS 9ª região, ABEPSS, ENESSO, 2009). Essa comemoração está permeada pelo significado sócio-histórico que fez parte do terreno político de construção do projeto ético-político do Serviço Social. Considerando o exposto acima, analise as afirmativas a seguir.

I. O Serviço Social expressa uma profissão com entidades que representam um coletivo e articulam entidades da formação e do exercício profissional, possibilitando a construção de um projeto ético-político com diretrizes e princípios consoantes com as Diretrizes Curriculares da ABEPSS, com a Lei de Regulamentação da Profissão e com o Código de Ética Profissional.

II. As Diretrizes Curriculares aprovadas em 1996 materializam os princípios do projeto ético-político no terreno da formação.

III. As entidades nacionais do Serviço Social trouxeram um avanço na organização política dos assistentes sociais. Essas entidades articuladas possibilitaram, em 1979, a construção do projeto ético-político profissional.

IV. A gênese do projeto ético-político pode ser localizada na segunda metade da década de 1970. O Congresso da Virada, ocorrido em 1979, foi decisivo no terreno da luta política.

V. O solo histórico para a transição de um Serviço Social renovado, o qual faz parte da construção do projeto ético-político profissional, traz como elementos históricos fundamentais as ideias do Movimento de Reconceituação.

Assinale a alternativa CORRETA.

I. A energia suprida por uma fonte externa é aplicada ao eixo que faz girar o rotor dentro da carcaça fixa.

II. As pás (ou palhetas) do rotor, ao girarem, originam um vórtice, com alta pressão no centro e baixa pressão na periferia.

III. Devido a essa baixa pressão, o fluido escoa para dentro da bomba, sendo movido (com velocidade tangencial crescente) pela rotação das palhetas.

IV. O líquido, devido à velocidade tangencial, dirige-se para a periferia do rotor.

Assinale a alternativa CORRETA.

Sobre o gerenciamento de projetos, identifique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Desenvolver o termo de abertura do projeto significa a identificação de todas as pessoas ou organizações que podem ser afetadas pelo projeto, além do registro das informações importantes ligadas aos seus interesses, impacto e envolvimento do projeto.

( ) O gerente de projeto pode ser definido como aquele envolvido na liderança do gerenciamento das atividades do projeto, por meio de sua iniciação, planejamento, execução, controle e encerramento.

( ) Uma das características mais presentes nos projetos é que, quanto mais extenso o seu escopo, menor o risco e a possibilidade de mudanças.

( ) Grandes projetos são, frequentemente, decompostos em diversos projetos menores e interdependentes, que devem possuir entregas específicas.

( ) A disponibilidade de estimativas históricas, quando confrontadas com o cronograma e custos sendo executados, são as melhores ferramentas para a produção de novas estimativas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.