De acordo com a Norma NBR 5410 na sua última atualização, quanto aos critérios para elaboração de projetos elétricos residenciais, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada alternativa a seguir.

( ) O disjuntor diferencial residual protege os condutores de um circuito contra sobrecargas e curtos-circuitos entre fases distintas, possuindo ainda a função de proteção das pessoas contra choques elétricos.

( ) O quadro de distribuição é o local onde deve ser instalado o medidor de energia.

( ) Em salas e dormitórios deve ser previsto pelo menos um ponto de tomada a cada 5m, ou fração de perímetro; os pontos devem ser espaçados tão uniformemente quanto possível.

( ) A potência atribuída em uma cozinha deve ser, no mínimo, de 600 VA em cada ponto de tomada, até três pontos, e 100 VA por ponto de tomada excedente.

A sequência correta é

A grandeza tensão elétrica possui como unidade, no sistema internacional, o volt. Esta unidade também pode ser escrita como

A Lei nº 9.784, de 1999, regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal. Conforme previsão do texto legislativo, está INCORRETO afirmar que

Um Técnico em Eletrotécnica anotou os seguintes dados de placa de um motor de indução trifásico:

Colocando a máquina em operação, o técnico realizou a medida da rotação e da potência elétrica, obtendo a leitura de 1750 RPM e 2,5 kW, respectivamente. Com base nesses dados, qual era o valor do conjugado desenvolvido pela máquina no momento da medição?

Na figura a seguir, o circuito regula uma tensão de entrada de 13 V para uma tensão de saída de 10 V. O diodo Zener do circuito tem como característica uma tensão zener de 10 V e uma potência máxima de operação igual 0,5 W. Qual é o valor máximo da resistência da carga de saída "R" para que o diodo Zener opere dentro dos limites estabelecidos?

Para responder à questão, leia o texto a seguir.

A UFSM lança, neste mês de junho, a campanha institucional “Transforma o lugar que te transforma”. Iniciativa do projeto Universidade Meio Ambiente (UMA), a campanha é composta por materiais gráficos que orientam a comunidade universitária sobre o uso racional dos recursos, chamando a atenção para a responsabilidade de cada um na sustentabilidade da instituição.

A campanha foi elaborada pela Facos Agência e desdobrada por bolsistas de Comunicação Social e Desenho Industrial do UMA e do Laboratório de Relações Públicas (LARP). Os materiais elaborados trazem dados e orientações sobre o consumo de energia, água e copos plásticos, o uso correto do ar-condicionado, entre outros temas. As peças serão veiculadas no site institucional da UFSM e do UMA, em mídias sociais e murais das unidades universitárias. Os dados da campanha foram obtidos por meio de estudos realizados pelo UMA e pelo Grupo de Eficiência Energética e também de pesquisa desenvolvida pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), de Minas Gerais, instituição referência em sustentabilidade e preservação do meio ambiente na América Latina.

Para a coordenadora pedagógica do LARP, professora Carlise Rudnicki, a campanha se apresenta como uma importante ferramenta de conscientização e estímulo ao debate, em que os diversos públicos da Universidade atentam a questões de interesse público e passam a fazer parte dos processos de forma mais crítica. “Temos pensado em ações a partir de estatísticas e informações que tangenciam o cotidiano e que demandam contemplação de todos nós. Sabemos da complexidade de entendermos que somos autores dos acontecimentos e que, a partir de cada um de nós, estudantes e servidores, será possível entender os processos e buscar soluções de forma coletiva”, avalia Carlise.

Fonte: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Disponível em: https://www.ufsm.br/2018/06/19/campanha-institucional-busca-conscientizar-

estudantes-e-servidores-para-sustentabilidade-da-universidade-2/. Acesso em: 29 jul. 2019.(Adaptado)

Considere que os segmentos de forma mais crítica e de forma coletiva fossem deslocados, respectivamente, para imediatamente depois do e nas linhas com destaques, iniciando as orações.

Com essa alteração, esses segmentos

I - poderiam adequadamente estar entre vírgulas.

II - deixariam de desempenhar o papel de circunstância.

III - passariam a ser adjuntos adnominais.

Está(ão) correta(s)

Observe os circuitos na figura a seguir.

O Circuito 1 é composto por um corpo homogêneo de resistência elétrica igual a "R_A". Este corpo é submetido a uma tensão "V", gerando uma corrente elétrica igual a "I_A". Depois disso, este corpo é fragmentado em quatro partes iguais e rearranjado, formando o Circuito 2, cuja resistência elétrica equivalente é igual a "R_B". Quando este circuito é submetido à mesma tensão "V", circula pela fonte uma corrente elétrica igual a "I_B". Comparando os dois circuitos, qual é a relação "I_B/I_A"?

Nos termos do que dispõe a Lei nº 13.146, de 2015, relativamente à pessoa com deficiência incumbe ao poder público

I - assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo da vida.

II - ofertar educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

III - garantir a participação dos estudantes e seus familiares em todas as instâncias da comunidade escolar.

IV - adotar práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e ofertar formação continuada para o atendimento educacional especializado.

Está(ão) correta(s)

O uso cada vez mais generalizado de equipamentos eletrônicos em instalações elétricas industriais é uma das principais causas do aumento na distorção harmônica da corrente e da tensão. A respeito das harmônicas em instalações elétricas, assinale a alternativa correta.

Para a construção de uma Bobina de Tesla, um grupo de alunos decidiu construir o capacitor que será utilizado no circuito. Para isso, foram dispostas duas chapas de alumínio, com lados iguais a 20 cm, separadas por uma lâmina de vidro de mesma área e espessura de 4 mm, conforme a figura a seguir. Considerando a permissividade do vidro igual 66,310^-12 F/m, qual o valor da capacitância que será obtida após construção?