No século XIX, as teorias da eletricidade e do magnetismo unificaram-se na teoria chamada eletromagnetismo. Antes disso, as teorias da eletricidade e do magnetismo eram consideradas aspectos distintos da natureza, sem qualquer relação entre si. Essa situação começou a mudar quando, na primeira metade do século XIX, Faraday descobriu que o movimento de uma espira na presença de um campo magnético era capaz de gerar uma corrente elétrica na espira, denominada corrente induzida.

Essa constatação foi formalizada na lei de Faraday, a qual estabelece que uma variação no fluxo de campo magnético sobre um circuito elétrico, como em uma espira, gera, nesse circuito, uma corrente elétrica que produzirá um campo magnético em sentido oposto ao primeiro. O fluxo magnético na espira é dado pela expressão \( \phi = B \cdot A \, cos\theta \), em que B é o módulo do vetor campo magnético B, A é a área do círculo limitado pela espira e 2 é o ângulo entre o vetor campo magnético B e o vetor normal a esse círculo. Nesse caso, a força eletromotriz que surge na espira é definida por \( \epsilon_m = \dfrac{-\delta \Phi}{\delta t} \)

Com base nos princípios do eletromagnetismo e considerando as informações acima, julgue o item a seguir.

Considerando que o ímã ilustrado se aproxima, em linha reta, da espira, ao longo do eixo x, indicado na figura, e que ele não ultrapassa a divisão dos polos, assinale a opção cujo gráfico melhor representa o comportamento da intensidade do fluxo magnético na espira em função da posição.

No século XIX, as teorias da eletricidade e do magnetismo unificaram-se na teoria chamada eletromagnetismo. Antes disso, as teorias da eletricidade e do magnetismo eram consideradas aspectos distintos da natureza, sem qualquer relação entre si. Essa situação começou a mudar quando, na primeira metade do século XIX, Faraday descobriu que o movimento de uma espira na presença de um campo magnético era capaz de gerar uma corrente elétrica na espira, denominada corrente induzida.

Essa constatação foi formalizada na lei de Faraday, a qual estabelece que uma variação no fluxo de campo magnético sobre um circuito elétrico, como em uma espira, gera, nesse circuito, uma corrente elétrica que produzirá um campo magnético em sentido oposto ao primeiro. O fluxo magnético na espira é dado pela expressão \( \phi = B \cdot A \, cos\theta \), em que B é o módulo do vetor campo magnético B, A é a área do círculo limitado pela espira e 2 é o ângulo entre o vetor campo magnético B e o vetor normal a esse círculo. Nesse caso, a força eletromotriz que surge na espira é definida por \( \epsilon_m = \dfrac{-\delta \Phi}{\delta t} \)

Com base nos princípios do eletromagnetismo e considerando as informações acima, julgue o item a seguir.

Caso o ímã ilustrado permaneça em repouso e a espira seja movida lateralmente, sem se aproximar ou se afastar do ímã, não surgirá corrente induzida na espira.

No século XIX, as teorias da eletricidade e do magnetismo unificaram-se na teoria chamada eletromagnetismo. Antes disso, as teorias da eletricidade e do magnetismo eram consideradas aspectos distintos da natureza, sem qualquer relação entre si. Essa situação começou a mudar quando, na primeira metade do século XIX, Faraday descobriu que o movimento de uma espira na presença de um campo magnético era capaz de gerar uma corrente elétrica na espira, denominada corrente induzida.

Essa constatação foi formalizada na lei de Faraday, a qual estabelece que uma variação no fluxo de campo magnético sobre um circuito elétrico, como em uma espira, gera, nesse circuito, uma corrente elétrica que produzirá um campo magnético em sentido oposto ao primeiro. O fluxo magnético na espira é dado pela expressão \( \phi = B \cdot A \, cos\theta \), em que B é o módulo do vetor campo magnético B, A é a área do círculo limitado pela espira e 2 é o ângulo entre o vetor campo magnético B e o vetor normal a esse círculo. Nesse caso, a força eletromotriz que surge na espira é definida por \( \epsilon_m = \dfrac{-\delta \Phi}{\delta t} \)

Com base nos princípios do eletromagnetismo e considerando as informações acima, julgue o item a seguir.

Se o ímã ilustrado aproximar-se da espira, nela aparecerá uma corrente induzida que a percorrerá no sentido oposto ao indicado na figura

No século XIX, as teorias da eletricidade e do magnetismo unificaram-se na teoria chamada eletromagnetismo. Antes disso, as teorias da eletricidade e do magnetismo eram consideradas aspectos distintos da natureza, sem qualquer relação entre si. Essa situação começou a mudar quando, na primeira metade do século XIX, Faraday descobriu que o movimento de uma espira na presença de um campo magnético era capaz de gerar uma corrente elétrica na espira, denominada corrente induzida.

Essa constatação foi formalizada na lei de Faraday, a qual estabelece que uma variação no fluxo de campo magnético sobre um circuito elétrico, como em uma espira, gera, nesse circuito, uma corrente elétrica que produzirá um campo magnético em sentido oposto ao primeiro. O fluxo magnético na espira é dado pela expressão \( \phi = B \cdot A \, cos\theta \), em que B é o módulo do vetor campo magnético B, A é a área do círculo limitado pela espira e 2 é o ângulo entre o vetor campo magnético B e o vetor normal a esse círculo. Nesse caso, a força eletromotriz que surge na espira é definida por \( \epsilon_m = \dfrac{-\delta \Phi}{\delta t} \)

Com base nos princípios do eletromagnetismo e considerando as informações acima, julgue o item a seguir.

O sentido do vetor campo magnético no ímã ilustrado na figura é do polo sul — S — para o polo norte — N.

No século XIX, as teorias da eletricidade e do magnetismo unificaram-se na teoria chamada eletromagnetismo. Antes disso, as teorias da eletricidade e do magnetismo eram consideradas aspectos distintos da natureza, sem qualquer relação entre si. Essa situação começou a mudar quando, na primeira metade do século XIX, Faraday descobriu que o movimento de uma espira na presença de um campo magnético era capaz de gerar uma corrente elétrica na espira, denominada corrente induzida.

Essa constatação foi formalizada na lei de Faraday, a qual estabelece que uma variação no fluxo de campo magnético sobre um circuito elétrico, como em uma espira, gera, nesse circuito, uma corrente elétrica que produzirá um campo magnético em sentido oposto ao primeiro. O fluxo magnético na espira é dado pela expressão \( \phi = B \cdot A \, cos\theta \), em que B é o módulo do vetor campo magnético B, A é a área do círculo limitado pela espira e 2 é o ângulo entre o vetor campo magnético B e o vetor normal a esse círculo. Nesse caso, a força eletromotriz que surge na espira é definida por \( \epsilon_m = \dfrac{-\delta \Phi}{\delta t} \)

Com base nos princípios do eletromagnetismo e considerando as informações acima, julgue o item a seguir.

Se a espira ilustrada na figura fosse girada de 90º com relação à posição mostrada, o fluxo magnético total que a atravessaria nessa posição seria nulo.

A palavra cerâmica tem origem na palavra grega keramos, que significa oleiro ou olaria. Keramos, por sua vez, deriva do sânscrito e quer dizer “queimar”. Assim, os antigos gregos aplicavam esse termo quando mencionavam um material queimado ou barro (argila) queimado, provavelmente referindo-se aos primeiros objetos cerâmicos (jarros, pratos, tijolos) feitos de barro, que necessitam de calor para obtenção de uma forma moldada permanente, exemplificada no vaso homogêneo ilustrado na figura abaixo.

A argila, ou barro, corresponde a partículas do solo terrestre com diâmetros menores que 0,005 mm. Essas partículas se caracterizam pela presença de minerais argilosos misturados com quantidades variadas de resíduos orgânicos ou de detritos inorgânicos, sobretudo de quartzo (óxido de silício, SiO₂).

Internet: <www.moderna.com.br> e <www.artesanatosbrasileiros.com.br> (com adaptações).

Considere que a figura ilustra um vaso na forma de um tronco de cone circular reto, em que a espessura das paredes é igual a 2 cm (inclusive a do fundo), o diâmetro externo da base maior é igual a 32 cm, o diâmetro externo da base menor, igual a 20 cm e a altura externa do tronco de cone, igual a 12 cm. Tomando 3,14 como valor aproximado para \( \sqrt{5} \) e 2,236 como valor aproximado para 5 , e, com base nas informações acima, julgue o item a seguir.

Considerando-se que a densidade volumétrica do vaso seja de 2 g/cm³ e que ele tenha sido fabricado com partículas esféricas do solo terrestre com diâmetros inferiores a 0,005 mm, então um pedaço desse vaso com massa igual a 1 grama deve ter sido originado de uma porção de argila com mais de 7 bilhões dessas partículas.

A palavra cerâmica tem origem na palavra grega keramos, que significa oleiro ou olaria. Keramos, por sua vez, deriva do sânscrito e quer dizer “queimar”. Assim, os antigos gregos aplicavam esse termo quando mencionavam um material queimado ou barro (argila) queimado, provavelmente referindo-se aos primeiros objetos cerâmicos (jarros, pratos, tijolos) feitos de barro, que necessitam de calor para obtenção de uma forma moldada permanente, exemplificada no vaso homogêneo ilustrado na figura abaixo.

A argila, ou barro, corresponde a partículas do solo terrestre com diâmetros menores que 0,005 mm. Essas partículas se caracterizam pela presença de minerais argilosos misturados com quantidades variadas de resíduos orgânicos ou de detritos inorgânicos, sobretudo de quartzo (óxido de silício, SiO₂).

Internet: <www.moderna.com.br> e <www.artesanatosbrasileiros.com.br> (com adaptações).

Considere que a figura ilustra um vaso na forma de um tronco de cone circular reto, em que a espessura das paredes é igual a 2 cm (inclusive a do fundo), o diâmetro externo da base maior é igual a 32 cm, o diâmetro externo da base menor, igual a 20 cm e a altura externa do tronco de cone, igual a 12 cm. Tomando 3,14 como valor aproximado para \( \pi \) e 2,236 como valor aproximado para \( \sqrt5 \)" , e, com base nas informações acima, julgue o item a seguir.

A capacidade de armazenamento de água do vaso mostrado na figura é superior a 4 litros.

Nos materiais condutores, a corrente elétrica consiste de elétrons que transitam nos orbitais moleculares espalhados pelo material. As características dos orbitais moleculares, que formam bandas de condução, são utilizadas para definir os diferentes tipos de condutores. Nos condutores metálicos, a condutividade elétrica diminui com a temperatura. Em semicondutores, a condutividade aumenta com o aumento da temperatura. Os supercondutores constituem uma classe especial de materiais cuja resistência elétrica é nula abaixo de uma temperatura crítica. A figura abaixo mostra a variação da condutividade elétrica em função da temperatura em três condutores, identificados por A, B e C.

Com base nessas informações, assinale a opção correta.

Considerando a sequência dos átomos carbono, silício e germânio, é correto afirmar que, nessa sequência, a eletronegatividade aumenta e o caráter metálico diminui.

Nos materiais condutores, a corrente elétrica consiste de elétrons que transitam nos orbitais moleculares espalhados pelo material. As características dos orbitais moleculares, que formam bandas de condução, são utilizadas para definir os diferentes tipos de condutores. Nos condutores metálicos, a condutividade elétrica diminui com a temperatura. Em semicondutores, a condutividade aumenta com o aumento da temperatura. Os supercondutores constituem uma classe especial de materiais cuja resistência elétrica é nula abaixo de uma temperatura crítica. A figura abaixo mostra a variação da condutividade elétrica em função da temperatura em três condutores, identificados por A, B e C.

Com base nessas informações, assinale a opção correta.

A resistência elétrica dos metais aumenta com a temperatura porque, ao serem aquecidos, os átomos vibram mais vigorosamente, o que aumenta o número de colisões dos elétrons, dificultando, assim, o fluxo eletrônico.

Nos materiais condutores, a corrente elétrica consiste de elétrons que transitam nos orbitais moleculares espalhados pelo material. As características dos orbitais moleculares, que formam bandas de condução, são utilizadas para definir os diferentes tipos de condutores. Nos condutores metálicos, a condutividade elétrica diminui com a temperatura. Em semicondutores, a condutividade aumenta com o aumento da temperatura. Os supercondutores constituem uma classe especial de materiais cuja resistência elétrica é nula abaixo de uma temperatura crítica. A figura abaixo mostra a variação da condutividade elétrica em função da temperatura em três condutores, identificados por A, B e C.

Com base nessas informações, assinale a opção correta.

A distribuição eletrônica para o íon Fe³⁺ é feita pela retirada de dois elétrons da última camada eletrônica e de um elétron do subnível mais energético do átomo neutro de ferro.