Texto A (para as questões de 1, 2, 3, 4, 5 e 6)

Das infinitudes do cérebro

O estudo do corpo humano é algo que fascina e desafia os homens desde remotas eras. Os avanços das tecnologias ampliaram muito as possibilidades de compreender um pouco mais tal funcionamento, tendo em vista, principalmente, o uso de técnicas não invasivas, in vivo. Dentre os vários sistemas e órgãos que se dão a conhecer, o cérebro tem concentrado grande esforço de pesquisa – e com foco inicial não apenas na Biologia e nas áreas de saúde. Nesse contexto, destaca-se o surgimento e a consolidação das chamadas Neurociências (Sim, no plural!).

Apesar de o estudo do cérebro remontar há séculos e séculos, no que tange a efeitos disciplinares e acadêmicos, considera-se a década de 1970 como marco do surgimento de tal campo do conhecimento. A datação deve-se em grande medida, aos já mencionados avanços tecnológicos do século XX, que permitiram a criação, por exemplo, da primeira máquina de tomografia, cujo uso ampliado, para além dos ambientes de pesquisa, deu-se somente na década de 1990, devido aos altos custos. […]

Para além da dimensão técnica, no entanto, as Neurociências revelam-se um campo de conhecimento que busca compreender o comportamento humano, a partir do funcionamento do sistema nervoso e de suas interações com o corpo – a mediação principal para relacionamento dos indivíduos com o mundo à sua volta. […] “No cerne das Neurociências há interações com a Psicologia, a Psiquiatria, a Neurologia, a Neurobiologia e a Neurofisiologia”, afirma a professora Angela Maria Ribeiro, do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Minas Gerais. […] Pode-se perceber, portanto, que a premissa – e, por conseguinte, o diferencial – dos estudos em Neurociências está no fato de que qualquer aspecto do comportamento (motor, emocional, cognitivo) tem bases biológicas ou físicas e que, para os especialistas da área, isso não envolve apenas o sistema nervoso. Há, também, questões relativas aos sistemas endócrino e imunológico. […]

(Adaptado de: RIBEIRO, A.; MANTOVANI, C. A. Das infinitudes do cérebro. Revista Minas Faz Ciência, no 65, p. 6-11, mar-maio 2016)

Texto A (para as questões de 1, 2, 3, 4, 5 e 6)

Das infinitudes do cérebro

O estudo do corpo humano é algo que fascina e desafia os homens desde remotas eras. Os avanços das tecnologias ampliaram muito as possibilidades de compreender um pouco mais tal funcionamento, tendo em vista, principalmente, o uso de técnicas não invasivas, in vivo. Dentre os vários sistemas e órgãos que se dão a conhecer, o cérebro tem concentrado grande esforço de pesquisa – e com foco inicial não apenas na Biologia e nas áreas de saúde. Nesse contexto, destaca-se o surgimento e a consolidação das chamadas Neurociências (Sim, no plural!).

Apesar de o estudo do cérebro remontar há séculos e séculos, no que tange a efeitos disciplinares e acadêmicos, considera-se a década de 1970 como marco do surgimento de tal campo do conhecimento. A datação deve-se em grande medida, aos já mencionados avanços tecnológicos do século XX, que permitiram a criação, por exemplo, da primeira máquina de tomografia, cujo uso ampliado, para além dos ambientes de pesquisa, deu-se somente na década de 1990, devido aos altos custos. […]

Para além da dimensão técnica, no entanto, as Neurociências revelam-se um campo de conhecimento que busca compreender o comportamento humano, a partir do funcionamento do sistema nervoso e de suas interações com o corpo – a mediação principal para relacionamento dos indivíduos com o mundo à sua volta. […] “No cerne das Neurociências há interações com a Psicologia, a Psiquiatria, a Neurologia, a Neurobiologia e a Neurofisiologia”, afirma a professora Angela Maria Ribeiro, do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Minas Gerais. […] Pode-se perceber, portanto, que a premissa – e, por conseguinte, o diferencial – dos estudos em Neurociências está no fato de que qualquer aspecto do comportamento (motor, emocional, cognitivo) tem bases biológicas ou físicas e que, para os especialistas da área, isso não envolve apenas o sistema nervoso. Há, também, questões relativas aos sistemas endócrino e imunológico. […]

(Adaptado de: RIBEIRO, A.; MANTOVANI, C. A. Das infinitudes do cérebro. Revista Minas Faz Ciência, no 65, p. 6-11, mar-maio 2016)

Texto A (para as questões de 1, 2, 3, 4, 5 e 6)

Das infinitudes do cérebro

O estudo do corpo humano é algo que fascina e desafia os homens desde remotas eras. Os avanços das tecnologias ampliaram muito as possibilidades de compreender um pouco mais tal funcionamento, tendo em vista, principalmente, o uso de técnicas não invasivas, in vivo. Dentre os vários sistemas e órgãos que se dão a conhecer, o cérebro tem concentrado grande esforço de pesquisa – e com foco inicial não apenas na Biologia e nas áreas de saúde. Nesse contexto, destaca-se o surgimento e a consolidação das chamadas Neurociências (Sim, no plural!).

Apesar de o estudo do cérebro remontar há séculos e séculos, no que tange a efeitos disciplinares e acadêmicos, considera-se a década de 1970 como marco do surgimento de tal campo do conhecimento. A datação deve-se em grande medida, aos já mencionados avanços tecnológicos do século XX, que permitiram a criação, por exemplo, da primeira máquina de tomografia, cujo uso ampliado, para além dos ambientes de pesquisa, deu-se somente na década de 1990, devido aos altos custos. […]

Para além da dimensão técnica, no entanto, as Neurociências revelam-se um campo de conhecimento que busca compreender o comportamento humano, a partir do funcionamento do sistema nervoso e de suas interações com o corpo – a mediação principal para relacionamento dos indivíduos com o mundo à sua volta. […] “No cerne das Neurociências há interações com a Psicologia, a Psiquiatria, a Neurologia, a Neurobiologia e a Neurofisiologia”, afirma a professora Angela Maria Ribeiro, do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Minas Gerais. […] Pode-se perceber, portanto, que a premissa – e, por conseguinte, o diferencial – dos estudos em Neurociências está no fato de que qualquer aspecto do comportamento (motor, emocional, cognitivo) tem bases biológicas ou físicas e que, para os especialistas da área, isso não envolve apenas o sistema nervoso. Há, também, questões relativas aos sistemas endócrino e imunológico. […]

(Adaptado de: RIBEIRO, A.; MANTOVANI, C. A. Das infinitudes do cérebro. Revista Minas Faz Ciência, no 65, p. 6-11, mar-maio 2016)

Texto A (para as questões de 1, 2, 3, 4, 5 e 6)

Das infinitudes do cérebro

O estudo do corpo humano é algo que fascina e desafia os homens desde remotas eras. Os avanços das tecnologias ampliaram muito as possibilidades de compreender um pouco mais tal funcionamento, tendo em vista, principalmente, o uso de técnicas não invasivas, in vivo. Dentre os vários sistemas e órgãos que se dão a conhecer, o cérebro tem concentrado grande esforço de pesquisa – e com foco inicial não apenas na Biologia e nas áreas de saúde. Nesse contexto, destaca-se o surgimento e a consolidação das chamadas Neurociências (Sim, no plural!).

Apesar de o estudo do cérebro remontar há séculos e séculos, no que tange a efeitos disciplinares e acadêmicos, considera-se a década de 1970 como marco do surgimento de tal campo do conhecimento. A datação deve-se em grande medida, aos já mencionados avanços tecnológicos do século XX, que permitiram a criação, por exemplo, da primeira máquina de tomografia, cujo uso ampliado, para além dos ambientes de pesquisa, deu-se somente na década de 1990, devido aos altos custos. […]

Para além da dimensão técnica, no entanto, as Neurociências revelam-se um campo de conhecimento que busca compreender o comportamento humano, a partir do funcionamento do sistema nervoso e de suas interações com o corpo – a mediação principal para relacionamento dos indivíduos com o mundo à sua volta. […] “No cerne das Neurociências há interações com a Psicologia, a Psiquiatria, a Neurologia, a Neurobiologia e a Neurofisiologia”, afirma a professora Angela Maria Ribeiro, do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Minas Gerais. […] Pode-se perceber, portanto, que a premissa – e, por conseguinte, o diferencial – dos estudos em Neurociências está no fato de que qualquer aspecto do comportamento (motor, emocional, cognitivo) tem bases biológicas ou físicas e que, para os especialistas da área, isso não envolve apenas o sistema nervoso. Há, também, questões relativas aos sistemas endócrino e imunológico. […]

(Adaptado de: RIBEIRO, A.; MANTOVANI, C. A. Das infinitudes do cérebro. Revista Minas Faz Ciência, no 65, p. 6-11, mar-maio 2016)

Texto A (para as questões de 1, 2, 3, 4, 5 e 6)

Das infinitudes do cérebro

O estudo do corpo humano é algo que fascina e desafia os homens desde remotas eras. Os avanços das tecnologias ampliaram muito as possibilidades de compreender um pouco mais tal funcionamento, tendo em vista, principalmente, o uso de técnicas não invasivas, in vivo. Dentre os vários sistemas e órgãos que se dão a conhecer, o cérebro tem concentrado grande esforço de pesquisa – e com foco inicial não apenas na Biologia e nas áreas de saúde. Nesse contexto, destaca-se o surgimento e a consolidação das chamadas Neurociências (Sim, no plural!).

Apesar de o estudo do cérebro remontar há séculos e séculos, no que tange a efeitos disciplinares e acadêmicos, considera-se a década de 1970 como marco do surgimento de tal campo do conhecimento. A datação deve-se em grande medida, aos já mencionados avanços tecnológicos do século XX, que permitiram a criação, por exemplo, da primeira máquina de tomografia, cujo uso ampliado, para além dos ambientes de pesquisa, deu-se somente na década de 1990, devido aos altos custos. […]

Para além da dimensão técnica, no entanto, as Neurociências revelam-se um campo de conhecimento que busca compreender o comportamento humano, a partir do funcionamento do sistema nervoso e de suas interações com o corpo – a mediação principal para relacionamento dos indivíduos com o mundo à sua volta. […] “No cerne das Neurociências há interações com a Psicologia, a Psiquiatria, a Neurologia, a Neurobiologia e a Neurofisiologia”, afirma a professora Angela Maria Ribeiro, do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Minas Gerais. […] Pode-se perceber, portanto, que a premissa – e, por conseguinte, o diferencial – dos estudos em Neurociências está no fato de que qualquer aspecto do comportamento (motor, emocional, cognitivo) tem bases biológicas ou físicas e que, para os especialistas da área, isso não envolve apenas o sistema nervoso. Há, também, questões relativas aos sistemas endócrino e imunológico. […]

(Adaptado de: RIBEIRO, A.; MANTOVANI, C. A. Das infinitudes do cérebro. Revista Minas Faz Ciência, no 65, p. 6-11, mar-maio 2016)

Texto A (para as questões de 1, 2, 3, 4, 5 e 6)

Das infinitudes do cérebro

O estudo do corpo humano é algo que fascina e desafia os homens desde remotas eras. Os avanços das tecnologias ampliaram muito as possibilidades de compreender um pouco mais tal funcionamento, tendo em vista, principalmente, o uso de técnicas não invasivas, in vivo. Dentre os vários sistemas e órgãos que se dão a conhecer, o cérebro tem concentrado grande esforço de pesquisa – e com foco inicial não apenas na Biologia e nas áreas de saúde. Nesse contexto, destaca-se o surgimento e a consolidação das chamadas Neurociências (Sim, no plural!).

Apesar de o estudo do cérebro remontar há séculos e séculos, no que tange a efeitos disciplinares e acadêmicos, considera-se a década de 1970 como marco do surgimento de tal campo do conhecimento. A datação deve-se em grande medida, aos já mencionados avanços tecnológicos do século XX, que permitiram a criação, por exemplo, da primeira máquina de tomografia, cujo uso ampliado, para além dos ambientes de pesquisa, deu-se somente na década de 1990, devido aos altos custos. […]

Para além da dimensão técnica, no entanto, as Neurociências revelam-se um campo de conhecimento que busca compreender o comportamento humano, a partir do funcionamento do sistema nervoso e de suas interações com o corpo – a mediação principal para relacionamento dos indivíduos com o mundo à sua volta. […] “No cerne das Neurociências há interações com a Psicologia, a Psiquiatria, a Neurologia, a Neurobiologia e a Neurofisiologia”, afirma a professora Angela Maria Ribeiro, do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Minas Gerais. […] Pode-se perceber, portanto, que a premissa – e, por conseguinte, o diferencial – dos estudos em Neurociências está no fato de que qualquer aspecto do comportamento (motor, emocional, cognitivo) tem bases biológicas ou físicas e que, para os especialistas da área, isso não envolve apenas o sistema nervoso. Há, também, questões relativas aos sistemas endócrino e imunológico. […]

(Adaptado de: RIBEIRO, A.; MANTOVANI, C. A. Das infinitudes do cérebro. Revista Minas Faz Ciência, no 65, p. 6-11, mar-maio 2016)