Autismo: o papel essencial da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional no TEA. Disponível em: https://www.crefito3.org.br/.

Em 02 de abril de 2025, o CREFITO-3 publicou uma reportagem sobre o papel da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional no cuidado de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A reportagem destacou a relevância da integração sensorial no desenvolvimento e bem-estar de crianças com TEA.
A Linha de cuidado para a atenção às pessoas com transtornos do espectro do autismo e suas famílias na Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde (2015) indica a terapia de integração sensorial desenvolvida e utilizada por terapeutas ocupacionais como uma das tecnologias de cuidado efetivas para atenção às pessoas com TEA.

Sobre a terapia de integração sensorial, é correto afirmar:

De acordo com o manual Doenças Relacionadas ao Trabalho: Procedimentos para os Serviços de Saúde (2001), quais medidas devem ser adotadas pelos(as) profissionais do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST) diante da confirmação do nexo entre adoecimento e trabalho?

O Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, dispõe sobre os princípios éticos e as responsabilidades fundamentais dos(das) terapeutas ocupacionais brasileiros(as). Considerando a situação apresentada, qual infração ao Código de Ética foi cometida por Lucas?

A relação terapeuta – paciente, construída a partir do vínculo de confiança, favorece as transições entre a autonomia pessoal e o vínculo social, perpassando aspectos éticos, políticos e a garantia de direitos. Ao longo do processo de construção do vínculo, algumas funções são necessárias para sustentar e amparar o percurso terapêutico.
Uma dessas funções diz respeito à capacidade de, por meio da imaginação, transformar as experiências vividas pelo sujeito, isto é, nomear e dar forma simbólica às vivências e sentimentos que o atravessam, mas que ainda não se apresentam em meios de expressão definidos.

A descrição apresentada diz respeito à qual função utilizada na relação terapeuta – paciente, conforme Castro (2007)?

Em 2023, o Ministério da Saúde publicou a Portaria nº 635, que institui, define e cria incentivo financeiro para implantação e desempenho das equipes Multiprofissionais na Atenção Primária à Saúde, as eMulti.

Assinale a informação correta acerca das equipes Multiprofissionais na Atenção Primária à Saúde (eMulti).

Nas reflexões acerca da ética profissional, relações sociais de sexo e étnico-raciais, Brites & Barroco (2022) assinalam uma lista de exemplos que expressam as particularidades das opressões que atravessam as relações profissionais, “identificados nos olhares lançados para um decote, para o tamanho de uma saia, para a quantidade de filhos de uma mulher, para a cor da pele e o tipo de penteado de um cabelo, para a crença religiosa, para a composição familiar e as orientações sexuais” (p.168). No entanto, as autoras enfatizam que essas manifestações não são apenas singulares, advindas de crenças e preconceitos de diversos profissionais, e sim, fazem parte também

Matos (2015) descreve uma gama de iniciativas do Conjunto CFESS/CRESS sobre o fortalecimento, compreensão e socialização das atribuições privativas e competências profissionais do/a assistente social. Dentre elas, destaca-se a elaboração de documentos, denominados “subsídios para o trabalho profissional”, como as publicações dos Parâmetros de atuação na política de saúde; na política de assistência social; na educação; no espaço sociojurídico. Os documentos citados terminam por colaborar na ampliação do debate das competências e atribuições privativas da profissão, contestando uma ideia reproduzida no passado recente da categoria de “que assistentes sociais sabiam dizer o que não era sua competência, mas não sabiam informar quais eram” (p.693). Nessa lógica, essas produções propiciaram e representam

As reflexões acerca da inserção do Serviço Social nos diversos Programas de Residência no país, multi ou uniprofissionais, destacam reiteradamente algumas preocupações históricas e estruturantes, como as que seguem: “A proposta de formação em saúde, por meio das residências multiprofissionais, ainda que tenha formulações importantes que se aproximam dos princípios do projeto Reforma Sanitária dos anos 1980, contraditoriamente vem servindo para mascarar a precarização do trabalho. Isso é nitidamente percebido pelo investimento de bolsas para a contratação de força de trabalho qualificada, sobretudo chancelada pela universidade e/ou instituições de ensino e pesquisa, em detrimento da ocupação dos postos de trabalho nos serviços de saúde” (SOUZA, 2024, p.367). Diante do exposto, a autora considera fundamental não perder de vista que os programas de residência em saúde devem consubstanciar propostas pedagógicas

Uma das características centrais do trabalho da/o assistente social é a condição de assalariamento que lhe é inerente. Iamamoto (2009) recupera alguns tensionamentos advindos desta constatação entre a afirmação e defesa do projeto profissional e a condição de trabalhador/a assalariado/a, afirmando: “Verifica-se, pois, uma tensão entre o trabalho controlado e submetido ao poder do empregador, as demandas dos sujeitos de direitos (...) Assim, o trabalho do assistente social encontra-se sujeito a um conjunto de determinantes externos, que fogem ao seu controle do indivíduo e impõem limites, socialmente objetivos, à consecução de um projeto profissional coletivo no cotidiano do mercado de trabalho” (p.354). O contexto apresentado reproduz reincidentemente no interior do cotidiano profissional, a interpretação que há um “distanciamento entre projeções e realidade, entre teoria e prática” (p.348). A autora enfatiza duas questões a respeito dessa percepção:

Behring e Boschetti (2007), ao discorrerem sobre o projeto ético-político do Serviço Social e política social, frente aos desafios concretos dos limites dados pela estrutura econômica capitalista, ressaltam que a viabilização estratégica desse projeto passa pela necessária atitude de resgatar e exercitar ao menos três perspectivas compostas por: