Os concursos públicos para o provimento do cargo de Professor serão realizados segundo os níveis e/ou áreas da educação básica atendidos pelo Município, exigindo-se as seguintes formações, EXCETO:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Educação ____________________ é uma modalidade de ensino transversal a todas etapas e outras modalidades, como parte integrante da educação regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a carga horária mínima anual, para o ensino fundamental e médio, será de:

De acordo com a BNCC, o Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, pois ela atende os estudantes com idades entre:

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Coordenador Pedagógico: profissional da educação com formação em curso superior de graduação ou pós-graduação, específico em Supervisão Educacional, com atuação em atividades de apoio ou suporte direto à docência.

( ) Professor: profissional da educação com formação específica para o exercício das funções docentes.

( ) Orientador Educacional: profissional da educação com formação em curso superior de graduação ou pós-graduação, específico em Orientação Educacional, e registro no respectivo órgão de classe, com atuação em atividades de apoio ou suporte direto à docência.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em 2020, foi publicada a Política Nacional de Educação Especial Equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida. Tem-se, como uma de suas diretrizes, o oferecimento do “atendimento educacional especializado e de qualidade, em classes e escolas regulares inclusivas, classes e escolas especializadas, ou classes e escolas bilíngues de surdos a todos que demandarem esse tipo de serviço, para que lhes seja assegurada a inclusão social, cultural, acadêmica e profissional, de forma equitativa e com a possibilidade de aprendizado ao longo da vida”. Tal diretriz e, mais amplamente, a própria Política pressupõem:

Da Organização da Educação Nacional, analise as incumbências abaixo:

!$ \bullet !$ Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

!$ \bullet !$ Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

!$ \bullet !$ Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

As características acima definem o(a):

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto aos requisitos que devem ser atendidos.

( ) Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as várias manifestações de cada comunidade.

( ) Inter-relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como foco a aprendizagem do estudante.

( ) Valorização dos profissionais da educação, com programa de formação continuada, critérios de acesso, permanência, remuneração compatível com a jornada de trabalho definida no projeto político-pedagógico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, verificando se são referência dos currículos dos cursos de formação de docentes.

( ) O Currículo por Competências.

( ) A Base Nacional Comum Curricular.

( ) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco: