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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2009: DOAEE Educação Básica, Modalidade Educação Especial
Segundo a Resolução CEB/CNE nº 4 de 02/10/2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, o professor possui um papel importante no atendimento educacional especializado ao educando.
Sobre a atuação do professor, analise as afirmativas a seguir:
I - Atuar somente em salas de aulas especiais e com acessibilidade.
II - Criar tecnologias assistivas de forma a ampliar habilidades dos alunos.
III - Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado.
IV - Possuir formação específica para atuação na Educação Especial.
Está correto o que se afirma apenas em:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
Considerando os diferentes níveis e a classificação em categorias administrativas estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são instituições de ensino que podem qualificar-se como confessionais, atendidas a orientação confessional e a ideologia específicas:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2009: DOAEE Educação Básica, Modalidade Educação Especial
A Resolução CEB/CNE 04/2009, em seu artigo 3º, aponta que a Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado - AEE como:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
Leia o fragmento a seguir, sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
“Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Finais, os estudantes se deparam com desafios de maior complexidade, sobretudo devido à necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas. Tendo em vista essa maior especialização, é importante, nos vários componentes curriculares, retomar e ressignificar as aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais no contexto das diferentes áreas, visando ao aprofundamento e à ampliação de repertórios dos estudantes”.
Considerando o trecho acima, as práticas pedagógicas com os estudantes devem levar em conta que:
I - Os estudantes dessa fase inserem-se em uma faixa etária que corresponde à transição entre infância e adolescência, marcada por intensas mudanças decorrentes de transformações biológicas, psicológicas, sociais e emocionais.
II - Os jovens têm se engajado cada vez menos como protagonistas da cultura digital, devido as dificuldades sociais e financeiras de se envolverem diretamente em novas formas de interação multimidiática e multimodal e de atuação social em rede de internet.
III - É preciso considerar a necessidade de avaliar as formas de violência nas sociedades contemporâneas, se realmente pode ser caracterizada como violência simbólica a grupos sociais que impõem normas, valores e conhecimentos tidos como universais.
IV - As mudanças próprias dessa fase da vida implicam a compreensão do adolescente como sujeito em desenvolvimento, com singularidades e formações identitárias e culturais próprias, que demandam práticas escolares diferenciadas.
Está(ão) correto(s) o que se afirma apenas em:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos (Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010), os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2004: DCN Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira
Aline, docente da rede municipal, decidiu apresentar na escola onde trabalha, um projeto pedagógico sobre o racismo e suas consequências para a sociedade brasileira, destinado a turma do 5 º ano do ensino fundamental. Este tipo de ação está previsto nas Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, que prevê:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Sant'ana Livramento-RS
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394 de 20 de dezembro de 1996. Analise os contextos a seguir:
[1] A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
[2] A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
Assinale a alternativa CORRETA:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Sant'ana Livramento-RS
De acordo com a Lei municipal nº 5784 de 28 de maio de 2010 e alterações do Município de Sant’Ana do Livramento/RS, Complemente o Art. 5º O Sistema Municipal de Ensino compreende:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Sant'ana Livramento-RS
De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010. Artigo 11. A escola de Educação Básica é o espaço em que se ressignifica e se recria a reconstruindo-se as identidades culturais em que se aprende a as raízes próprias das diferentes regiões do País.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Sant'ana Livramento-RS
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2009: DOAEE Educação Básica, Modalidade Educação Especial
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é o conjunto de atividades e recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucional, e continuamente, para atender, exclusivamente, alunos com algum tipo de necessidade especial, no contraturno escolar.
Sendo assim, o (AEE) tem como objetivo:
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