A arte bizantina corresponde a uma época de afirmação da Igreja Cristã. Somente quando a religião é oficializada, a arte perde seu caráter popular e assume uma forma solene e majestosa. Desde o início, as criações artísticas bizantinas diferiam dos modelos clássicos por meio da simplificação.

(Disponível: https://www.coladaweb.com/artes/arte-bizantina. Acesso em: 22 jan. 2024)

Nesse momento:

29) “Desde os primeiros tempos da filosofia grega os homens tentaram encontrar na arte uma lei geométrica, pois se a arte (por eles identificada como beleza) é harmonia, e a harmonia se deve à observação de proporções, pareceria razoável supor fossem fixas tais proporções.” Herbert Read. Em relação a essa beleza citada, é possível encontrar uma obra significativa em um momento da história da arte, identificado na seguinte imagem:

Analise as imagens 1, 2 e 3.

Essas obras são exemplos de três movimentos das vanguardas europeias. São chamadas de vanguardas europeias as diversas manifestações artísticas que surgiram na Europa no início do século XX e que influenciaram toda a arte ocidental. Os nomes das vanguardas representadas nas imagens I, II e III, são, respectivamente:

Analise a imagem.

(Disponível: https://www.todamateria.com.br/arte-medieval/Acesso em: 15 jan. 2024)

No detalhe desta obra medieval, a desproporção na representação da imagem central está fundamentada na representação

Cada obra de arte, seja ela uma pintura, uma música, uma peça teatral, é, ao mesmo tempo, um produto cultural de uma determinada época e uma criação singular da imaginação humana, cujo valor é universal. Por isso, uma obra de arte não é mais avançada, mais evoluída,

Analise a obra, Impressão, sol nascente, de Claude Monet. Esta pintura esteve presente em uma exposição, em 1874, sendo

(Disponível em: https://www.facebook.com/WeletoWeLearnTogether/

photos/a.1333984703602494/1352767818390849/?type=3. Acesso em : 15 de jan.2024)

Em relação às competências e habilidades propostas pela BNCC do ensino fundamental para a disciplina de arte, bem como às concepções, orientações didáticas e áreas de abrangência do currículo do Espírito Santo para a área de linguagens, julgue o próximo item.

Criação e reflexão são as únicas dimensões do conhecimento, propostas pela BNCC na abordagem das linguagens.

Em relação às competências e habilidades propostas pela BNCC do ensino fundamental para a disciplina de arte, bem como às concepções, orientações didáticas e áreas de abrangência do currículo do Espírito Santo para a área de linguagens, julgue o próximo item.

A unidade temática artes integradas é composta por dois objetos de conhecimento: patrimônio cultural e arte e tecnologia.

Em relação às competências e habilidades propostas pela BNCC do ensino fundamental para a disciplina de arte, bem como às concepções, orientações didáticas e áreas de abrangência do currículo do Espírito Santo para a área de linguagens, julgue o próximo item.

A educação para o trânsito e os direitos da criança e do adolescente estão entre os temas integradores que devem ser abordados no ensino de arte.

Considerando os principais movimentos artísticos do século XX no Brasil, julgue o item seguinte.

A fase final da arte moderna no Brasil foi marcada pela exposição de Anita Malfatti em 1917.