De acordo com a Proposta Curricular do Ensino Fundamental do Município de Itapoá/SC (2022) e considerando os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a articulação entre a legislação vigente e o papel do ensino e aprendizagem da Arte na escola.

Relacione os conceitos da Coluna 1 com suas respectivas definições na Coluna 2, de acordo com a Proposta Curricular do Ensino Fundamental do Município de Itapoá/SC.

Coluna 1 – Conceitos

1) Estética.
2) Sistema da Arte.
3) Processos de Criação.
4) Linguagens.
5) Historicidade.

Coluna 2 – Definições

(__) Engloba as dimensões de produção artística, artistas, produtores culturais, instituições de arte, espaços culturais e espectadores, evidenciando as interações e funções sociais da arte.
(__) Campo da filosofia e da teoria da arte voltado à reflexão sobre o belo, o gosto, a sensibilidade e a experiência estética. 
(__)Conjunto de etapas, procedimentos e experiências envolvidos na elaboração de uma obra artística, considerando intencionalidade, experimentação e materialidade.
(__) Forma de organização e estruturação de signos e símbolos próprios de cada área artística, como música, dança, artes visuais e teatro, para produzir significados.
(__) Reconhecimento de que toda produção artística está vinculada ao tempo e ao espaço de sua criação, refletindo contextos históricos, sociais e culturais específicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Rudolf Laban, ao propor sua análise do movimento, contribuiu para o ensino da dança e para outras linguagens artísticas ao enfatizar que o corpo é um instrumento expressivo capaz de articular forma e função. Considerando os princípios de Laban, a abordagem das linguagens artísticas e as concepções de avaliação do processo de ensino e aprendizagem presentes na Proposta Curricular do Ensino Fundamental de Itapoá/SC, assinale a alternativa CORRETA:

Na Proposta Curricular de Itapoá, a avaliação em Arte é compreendida como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, devendo valorizar a trajetória e a construção do conhecimento pelos estudantes.
Assim, mais do que medir resultados imediatos, busca-se compreender ___________, reconhecendo que a expressão artística envolve dimensões cognitivas, afetivas, sociais e culturais. A avaliação deve considerar ___________, respeitando os ritmos e estilos individuais, bem como as diferentes formas de expressão. Além disso, propõe-se que o professor ___________, estabelecendo um diálogo reflexivo com o aluno sobre seu processo criativo.

De acordo com os fundamentos da Proposta Curricular do Município de Itapoá (2022) e o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) sobre o papel do professor de Artes no Ensino Fundamental, analise as assertivas sentenças a seguir:

I- O professor de Artes deve atuar como mediador entre a produção artística da humanidade e a experiência estética dos estudantes, favorecendo a construção de significados a partir do contexto sociocultural local.
II- A mediação pedagógica em Artes deve priorizar exclusivamente a preservação das manifestações culturais regionais, evitando contato com outras referências artísticas.
III- O trabalho docente pode integrar as diferentes linguagens artísticas — música, teatro, dança e artes visuais — promovendo interdisciplinaridade e diálogo com outras áreas do conhecimento.
IV- A prática pedagógica em Artes deve considerar os elementos da linguagem e a materialidade na arte como aspectos centrais para a leitura, a produção e a crítica das obras.

Está(ão) CORRETA(S):

O ensino de Arte, conforme orientações da Proposta Curricular do Ensino Fundamental de Itapoá/SC, deve articular-se com os direitos assegurados por diferentes legislações brasileiras. Complete CORRETAMENTE as lacunas do texto a seguir:

A legislação educacional brasileira estabelece que a Arte, como componente curricular, deve promover o desenvolvimento integral dos estudantes, articulando-se às dimensões cultural, social e estética. A legislação que define as diretrizes da educação nacional assegura que a Arte ____________, contribuindo para a formação da sensibilidade e da cidadania. Já o diploma legal que regulamenta os direitos da criança e do adolescente garante o ____________, estimulando o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural. Por sua vez, a lei voltada à inclusão da pessoa com deficiência determina que o ensino de Arte deve ____________, garantindo a participação de todos, independentemente de barreiras físicas, comunicacionais ou atitudinais.

A alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE é:

No contexto do ensino da dança na escola, analise as sentenças a seguir:

I- A dança, enquanto linguagem artística, possui materialidade própria, pois se concretiza no corpo em movimento, transformando matéria bruta em expressão simbólica.
II- A experiência estética na dança escolar é ampliada quando envolve não apenas a execução de movimentos, mas também a interpretação e a reflexão crítica sobre as mensagens transmitidas pelo corpo.
III- O conceito de representação na arte, quando aplicado à dança, limita-se à imitação literal de ações e formas já estabelecidas culturalmente, preservando a fidelidade a padrões pré-definidos.
IV- As linguagens artísticas, incluindo a dança, articulam forma e função, permitindo que elementos corporais, espaciais e temporais se tornem meios de comunicação e reflexão.
V- A materialidade e a experiência estética na dança escolar podem ser exploradas exclusivamente em apresentações formais, pois a criação espontânea compromete a coerência artística.

Analisadas as sentenças, está(ão) CORRETA(S):

De acordo com as perspectivas que reconhecem a Arte como parte fundamental do desenvolvimento humano e da experiência estética, assinale a alternativa que expressa o papel das diversas linguagens artísticas (dança, poesia, teatro, artes visuais e música) no contexto escolar.

Sobre a relação entre a Arte e a formação humana, de acordo com a Proposta Curricular do Ensino Fundamental do Município de Itapoá/SC, analise as sentenças a seguir:

I- O desenvolvimento dos processos psíquicos superiores e da compreensão da realidade ocorre de forma natural, sem a necessidade de mediação entre conhecimento e prática social.
II- A prática pedagógica em Arte deve considerar, no planejamento, as concepções teóricas assumidas pela rede de ensino, envolvendo concepções de homem, conhecimento e escola.
III- O contato com produções artísticas e culturais deve restringir-se às manifestações das culturas eruditas, para garantir a valorização dos conhecimentos clássicos.
IV- Cabe ao professor elaborar provocações que levem os alunos a refletir não apenas sobre elementos formais e técnicos, mas também sobre aspectos poéticos, culturais, sociais e históricos das obras de arte.
V- O acesso e a participação nas experiências artísticas devem estar garantidos a todos, inclusive por meio de recursos de mediação e acessibilidade que possibilitem diferentes formas de fruição e compreensão da arte.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

Considerando a relação entre a arte e o desenvolvimento humano, analise as sentenças a seguir:

I- A arte, ao estimular a imaginação, a sensibilidade e o pensamento crítico, contribui para o desenvolvimento integral do indivíduo, promovendo aprendizagens que vão além do conteúdo técnico.

II- O contato com manifestações artísticas permite ao aluno ampliar sua percepção de mundo e desenvolver competências socioemocionais, fortalecendo vínculos e interações sociais.

III- A prática artística é limitada ao desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas, não exercendo influência significativa sobre aspectos éticos e estéticos.

IV- A fruição e a produção artísticas favorecem a construção da identidade cultural, permitindo que o indivíduo se reconheça e valorize sua herança e a diversidade cultural.

V- A arte, integrada ao processo educativo, possibilita a reflexão sobre a realidade e a projeção de transformações sociais, incentivando a participação ativa e crítica do indivíduo.

Analisadas as sentenças, está(ão) CORRETA(S):