Considerando a obra de ARNHEIM (Arte e Percepção Visual), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Equilíbrio não requer simetria.

II – No mundo de nossos corpos, chama-se peso a intensidade da força gravitacional que atrai os objetos para baixo.

III – A profundidade espacial influencia no peso.

De acordo com a obra de ARGAN (Arte Moderna), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A crítica é um tema comum a toda arte neoclássica.

II – A arte neoclássica adotou a arte greco-romana como modelo de equilíbrio.

III – A arte neoclássica precedeu o Barroco.

Acerca do desenho na infância podemos afirmar que:

Julgue os excertos abaixo:

I.A Arte pode ser entendida como a manifestação daquilo que a humanidade é ou pensa que é

SENDO EXPRESSA POR MEIO DA

II.Pintura, Dança, Música, Teatro, entre outras formas.

Sobre a função educativa do museu na contemporaneidade, assinale a alternativa INCORRETA.

Foram movimentos culturais que marcaram as reflexões sobre a Arte no Brasil, exceto:

Tarsila do Amaral é uma pintora brasileira reconhecida como uma das principais artistas modernistas da América Latina. Entre suas obras, destaca-se:

Didática:

( ) O ideal é homogeneizar a escola, os corpos dos alunos, para que todos recebessem o conhecimento de uma mesma maneira, ignorando a cultura produzida e trazida do aluno e sufocando suas singularidades com intuito de transformar todos em iguais para que as ideias pedagógicas venham ter sucesso;

( ) A didática escolhida por um professor deve homogeneizar, e não tentar agregar conhecimento em muitos alunos com base na diversidade, com um relativismo absoluto, e não mostrando as singularidades, porque o processo de absorção do ensino, como já foi citado, é de um caráter objetivo e coletivo;

( ) Não é possível analisar a temática didática sem confrontar o seu caráter teórico e prático, pois apenas na teoria é pouco provável encontrarmos um método didático que nos auxilie na profissão docente, sem olharmos a prática, como a realidade das escolas, como a cultura, não em seu caráter isolado, mas numa questão multi/intercultural;

( ) A didática tem um caráter efêmero, pois cada época há uma realidade escolar ou acadêmica ou um caráter mais global como uma mudança de sistema econômico, assuntos que interferem profundamente as práticas de ensino, pois cada valor tem que fazer parte de uma história, senão a didática se torna sem sentindo para as práticas contemporâneas.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:

A escultura barroca foi marcada:

I. Pela movimentação das formas;

II. Pelo realismo de inspiração popular;

III. Pela inexpressividade ou pela expressão de emoções amenas.

Sobre os itens acima:

Não corresponde a um dos principais nomes do Cubismo: