No período clássico da história da grega, encontramos três estilos de arquitetura, o dórico, jônico e o coríntio, que são facilmente reconhecíveis pelo capitel e proporções da coluna. São características da coluna jônica:

Com relação às atitudes desenvolvidas pela contextualização histórica e social da dança em ambiente escolar, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A abertura e o respeito em relação às mais diversas manifestações de dança e concepções corporais.

( ) A valorização do domínio técnico da execução dos movimentos e a precisão das coreografias executadas.

( ) A consideração do patrimônio artístico da dança como um bem material e imaterial que enriquece a pluralidade cultural.

As afirmativas são, segundo a ordem apresentada, respectivamente,

Ao longo do século XX, o entendimento sobre o Ensino de Arte passou por uma série de mudanças.

Assinale a opção que identifica corretamente a concepção que é coerente com a caracterização do Ensino de Arte, segundo os PCNs.

A respeito dos princípios que orientam a formulação da Base Nacional Curricular de Arte para o Ensino Fundamental, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A arte é compreendida como um fenômeno social, resultado do diálogo de diversas culturas ao longo do tempo e do espaço.

( ) A aprendizagem de arte deve privilegiar a vivência artística como prática social, de modo a permitir que os alunos sejam protagonistas e criadores.

( ) A natureza da arte é essencialmente dialógica e plural, o que favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças entre as culturas.

Assinale a opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.

Sobre os objetivos educativos da dança, leia o trecho a seguir.

No eixo ______________, objetiva-se trabalhar o uso criativo da linguagem da dança, por intermédio da sensibilização dos alunos.

No eixo ______________, objetiva-se educar os alunos à fruição da dança, como espectadores sensíveis.

No eixo _____________, objetiva-se problematizar as contribuições da dança para a formação cultural dos homens.

Assinale a opção que apresenta os termos que completam corretamente as lacunas do texto acima.

Em 1971, a reforma educacional incluiu a arte no currículo escolar brasileiro com o título de Educação Artística e estabeleceu um novo conceito de ensino de arte nas escolas, a prática da:

Conforme Viktor Lowenfeld, o desenho infantil passa a ser organizado, trazendo todos os elementos dos objetos reais, todos os detalhes, incluindo mudanças de pontos de vista, rebatimentos, planificações e transparências durante a fase conhecida como:

A Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/1996 foi criada para garantir o direito de toda a população brasileira a ter acesso à educação gratuita e de qualidade, valorizar os profissionais da educação e estabelecer os deveres de todos os níveis do poder público na educação. Através dessa lei, o ensino da arte constitui-se como:

Segundo Marques (2012), Rudolf Laban foi influenciado diretamente pelas ideias de John Dewey. Para a autora, a proposta do coreógrafo resultante dessa influência era um ensino de dança no qual

O documento BNCC apresenta, no que diz respeito ao 1° ao 5° anos no Eixo Temático da Dança, como “Habilidades a serem desenvolvidas no Objetos de conhecimento Elementos da Linguagem” o