O consumo de oxigênio (VO2) durante o exercício aumenta com a intensidade até atingir um platô, mesmo com o aumento da carga de trabalho. Este platô fisiológico, que representa a capacidade máxima do corpo de captar, transportar e utilizar oxigênio, é denominado:

Embora ambas envolvam o movimento, a atividade gímnica e a atividade lúdica possuem naturezas e intencionalidades distintas na Educação Física escolar. Qual alternativa diferencia corretamente os dois conceitos?

O basquetebol possui regras específicas que governam o comportamento dos jogadores. Sobre as violações e procedimentos de regra, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Um jogador comete uma violação de "bola de volta" se, após sua equipe estabelecer controle na quadra de ataque, ele for o primeiro a tocar a bola após ela retornar à quadra de defesa.
(__)Se um arremesso é tentado e a bola não toca no aro, o cronômetro de arremesso de 24 segundos continua a contagem de onde parou se a equipe atacante recuperar a bola.
(__)Um jogador de ataque pode permanecer na área restritiva do adversário por no máximo 3 segundos consecutivos enquanto sua equipe controla a bola na zona de ataque.
(__)Uma falta técnica pode ser marcada contra um jogador por desrespeitar ostensivamente as advertências de um árbitro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Um indivíduo interrompe seu programa de treinamento de força por seis semanas. Ao retornar, ele constata que não consegue mais levantar as mesmas cargas de antes. Este fenômeno é um exemplo prático de qual princípio do treinamento físico?

As abordagens pedagógicas em Educação Física orientam a prática do professor. Uma aula baseada na repetição exaustiva de fundamentos técnicos de forma isolada do jogo difere radicalmente de uma aula que parte de um problema tático em um jogo modificado. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I.A primeira abordagem, focada na técnica isolada, é característica do modelo tecnicista, que visa à automação do gesto motor.
II.A segunda abordagem, que parte do jogo e da tática, é representativa de métodos ativos, como o Ensino dos Jogos para a Compreensão (TGfU).
III.Ambas as abordagens compartilham o mesmo objetivo principal: a formação de um aluno crítico, capaz de analisar e transformar a cultura corporal de movimento.

Está correto o que se afirma em:

A análise do movimento de Rudolf Laban descreve a qualidade da ação a partir de quatro fatores. Quando um professor pede aos alunos que realizem movimentos que alternem entre serem diretos, como uma flecha, e flexíveis, como o serpentear de um rio, ele está focando em qual Fator do Movimento?

Sobre o handebol escolar, marque a alternativa que caracteriza a execução do tiro de 7 metros e uma organização pedagógica adequada para a cobrança.

Considerando a metodologia do ensino de ginástica, dança, jogos e capoeira, analise as afirmativas com base em segurança, autoria e avaliação. 

I. Em ginástica escolar, progressões iniciam com amplitude elevada e saltos a partir de alturas consideráveis, priorizando variação antes de estabilizar padrões.

II. Em dança, criação coletiva e repertórios locais ampliam sentido e favorecem autoria em apresentações e processos.

III.  Em jogos, desafios táticos em espaço reduzido promovem leitura de jogo e transferência para contextos formais.

IV.  Em capoeira, rodas formativas isoladas da prática corporal favorecem apropriação do jogo no cotidiano.

V.  Em avaliação, registros de percurso e autoavaliação guiada fortalecem replanejamento e devolutivas formativas.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Assinale a alternativa que caracteriza o reinício após bola presa e uma orientação pedagógica útil para reduzir violações no basquetebol escolar.

Em um torneio escolar de voleibol, a equipe cometeu o erro de rotação e o saque seguinte gerou dúvida entre os alunos. O professor precisa organizar o reinício respeitando a regra e a didática do jogo. Marque a alternativa correta.