No Brasil a Educação Física foi pensada enquanto prática nas escolas com propósitos profiláticos, morais e culturais, por falta até mesmo de formação adequada, muitos professores chamados no passado de instrutores, aplicavam para crianças exercícios praticados nos “quartéis”, nesse contexto, podemos afirmar que:

Em relação aos Termos Técnicos utilizados no futsal, podemos afirmar que “Encaixar a Marcação” acontece quando:

Quais os objetivos de conhecimentos na Unidade Temática Esportes para os alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais 6º e 7º anos?

Greco (1998) sustenta que o aprendizado da técnica não pode ser, por si só, o ensino sistemático dos fundamentos utilizados no futsal, deve ser parecido com o jogo, desenvolvendo as capacidades de aprendizado do atleta.

Os métodos e estratégias especiais de ensino dos fundamentos de futsal são determinadas por faixas etárias para a construção progressiva do desenvolvimento do atleta, sendo assim, assinale a alternativa correta em relação as fases de treinamento:

Para atingir o principal objetivo defensivo no jogo de futsal, diversas ações individuais são necessárias, os jogadores precisam estar preparados para identificá-las e usá-las dentro da diversidade do jogo.
Quando o adversário tem a posse de bola devemos considerar dois tipos de abordagem:

Para alguns teóricos, “Tendências Metodológicas de Ensino da Educação Física” são propostas que, em vários casos, sucumbiram antes mesmo de serem testadas e colocadas efetivamente em prática devido a vários fatores.

(OLIVEIRA, A. A. B. de. Metodologias emergentes no Ensino da Educação Física. Revista da Educação Física / UEM, Maringá, Brasil, v.1, n.8, p. 21-27, 1997.)

Considerando as “Abordagens referentes ao “Ensino da Educação Física Escolar”, marque a alternativa que não apresenta um fator condizente com o conteúdo enunciado.

É correto e bem coerente informar sobre a importância da Educação Física, para compreender que a Educação Física Escolar tem um papel fundamental na Educação Infantil, pela possibilidade de proporcionar às crianças uma diversidade de experiências através de situações nas quais elas possam criar, inventar, descobrir movimentos novos, reelaborarem conceitos e ideias sobre movimentos, ações, vivências diversas experiências físicas e culturais construindo, dessa forma, um conhecimento a respeito do mundo que a cerca (GALLAHUE & OZMUN, 2003)

(https://bdm.unb.br/bitstream/10483/9553/1/2014_VeraLuciaSoares.pdf) – (P.8) – (Adaptado)

Sobre o conteúdo enunciado, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.

I – A Educação Física Escolar ajuda no desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento, que é de grande importância para o ser humano na fase infantil.
II – A Educação Física Escolar contribui para a aquisição dos padrões de movimento que têm vital importância para o domínio das habilidades motoras, tais como: andar, correr, saltar, arremessar, rebater e quicar, entre outros de igual importância.
III – O professor de Educação Física Escolar entende que as crianças devem ser trabalhadas no sentido de desenvolver ao máximo as habilidades básicas, sem preocupação com as habilidades específicas.
IV – Ao professor de Educação Física Escolar cabe direcionar atividades voltadas para a para maturação neurológica progressiva e as experiências de movimento decorrentes do avançar da idade, desenvolvendo, cada vez mais, a compreensão da própria execução do movimento que, aliada a outros fenômenos fisiológicos, neurológicos e, até sociais, dará a esses movimentos base para um melhor domínio do meio ambiente, tornando-os harmônicos e enriquecedores no âmbito educacional.

Na escola, tanto as atividades esportivas como os jogos são importantes, pois ajudam no desenvolvimento integral dos alunos, contribuindo nos aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais.

(https://taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/08/5%C2%BA-ano-EDUCA%C3%87%C3%83OF%C3%8DSICA-ativ.-15-Jogo-e-esporte.pdf)

Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.

I – O xadrez é um exemplo de jogo, que também é reconhecido como esporte.
II – Na maior parte das vezes, o esporte requer esforço físico dos participantes, mas isso não é regra.
III – O esporte tem regras preestabelecidas pelas diferentes instituições que regem cada modalidade esportiva, sejam ligas, federações, confederações ou comitês olímpicos. A busca pela vitória e competividade também estão presentes.
IV – O jogo é definido como uma atividade lúdica com regras livremente estabelecidas pelos participantes.

Analise as informações que seguem:

I – “Pode-se dizer que o propósito desse jogo é evitar que a bola caia no próprio campo de jogo, fazendo-a cair no campo do adversário por cima de uma rede. Quanto ao significado dos seus fundamentos, temos: Saque = a forma de iniciar a jogada ou "rally". / Recepção = ação de receber o saque do adversário. / Levantamento = preparação para o ataque. / Ataque = passar a bola para o campo contrário dificultando a defesa. / Moqueio = interceptação do ataque do adversário. / Defesa = evitar que a bola caia no próprio campo”.
II – “Jogo no qual disputa-se uma bola, para atingir um alvo, que é defendido pelo adversário, utilizando-se somente as mãos para manejá-la. Significado dos seus fundamentos: Atacar: - Passar = jogar a bola para o companheiro. - Driblar = progredir com a bola quicando-a. - Arremessar = jogar a bola em direção à cesta. Defender: - Dificultar os passes, os dribles e os arremessos do adversário. Este jogo, como outros jogos de bola, apresenta fundamentos que podem ser motivo de vários jogos. A habilidade de "passar" a bola constitui um interessante tema lúdico desde as primeiras séries do ensino fundamental. "Passar" uma bola implica várias dimensões do sentido que essa atividade pode vir a ter para o aluno”. (...)

(https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/73/o/Texto_49_-_Coletivo_de_Autores_- _Metodologia_de_Ensino_da_Ed._Fsica.pdf) – (P.51/2/3) – (Adaptado)

As informações contêm elementos que identificam correta e respectivamente:

Analise esta informação: “Despertar nos alunos o interesse em envolver-se com as atividades e exercícios corporais criando convivências harmoniosas e construtivas com outros cidadãos, sendo capazes de reconhecer e respeitar as características físicas e desempenho de si próprio e de outros indivíduos, não segregando e nem depreciando outras pessoas por qualidades e peculiaridades como aspectos físicos, sexuais e ou sociais”.

(https://sportsjob.com.br/a-importancia-da-educacao-fisica-escolar-na-formacao-do-individuo/)

Os dados da informação contêm elementos que identificam corretamente: