3528253 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Iguaracy-PE

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Educador Físico
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Biomecânica e Cinesiologia

Durante a prática do atletismo, a biomecânica desempenha um papel fundamental para otimizar o desempenho do atleta e prevenir lesões. No caso dos velocistas, qual das alternativas a seguir descreve corretamente um princípio biomecânico que auxilia na maximização da velocidade durante a fase de aceleração?

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3528214 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Pré-Escola/Educação Física
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Ambiente EscolarSeleção e Organização dos Conteúdos

Considerando-se o desenvolvimento integral da criança e a demanda pela construção do currículo de Educação Física para educação infantil, é apropriado considerar que:

A

O desenvolvimento das práticas deve centrar-se em jogos tradicionais adaptados para a faixa etária, priorizando a repetição para melhor aprendizado.

B

A compreensão das práticas corporais infantis deve integrar o brincar espontâneo, as manifestações culturais locais e as diferentes formas de expressão corporal na primeira infância.

C

As vivências corporais precisam enfatizar atividades de coordenação motora fina e grossa através de circuitos psicomotores predefinidos.

D

O planejamento das práticas corporais deve focar no aprimoramento das habilidades motoras fundamentais, seguindo uma progressão sistemática por faixa etária

E

As atividades físicas devem priorizar o desenvolvimento motor sequencial através de brincadeiras estruturadas e jogos direcionados que estimulem habilidades específicas.

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3528213 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Pré-Escola/Educação Física
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Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino

Considerando a relação criança-ambiente na primeira infância e um programa de avaliação do desenvolvimento infantil, pondera-se que:

A

A observação deve centrar-se no ritmo natural de desenvolvimento, permitindo que a criança demonstre suas conquistas espontaneamente.

B

O desenvolvimento da criança deve ser observado considerando as oportunidades do ambiente, a descoberta de diferentes formas de movimento e a interação com espaços e materiais diversos, respeitando o tempo individual de exploração.

C

A avaliação deve priorizar a sequência de aquisição de habilidades fundamentais através de ambientes estruturados que estimulem cada etapa.

D

O acompanhamento do desenvolvimento precisa focar nas conquistas motoras esperadas para cada faixa etária, estabelecendo parâmetros de observação sistemática.

E

O processo de desenvolvimento necessita de roteiros específicos de estimulação que garantam a progressão adequada das habilidades motoras básicas.

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3528212 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Pré-Escola/Educação Física
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Anatomia e Fisiologia

Na estruturação de ambientes de aprendizagem motora na educação infantil:

A

A organização dos espaços deve facilitar a observação e correção dos padrões básicos de movimento durante as brincadeiras.

B

O ambiente de aprendizagem deve priorizar atividades dirigidas com demonstração clara dos movimentos esperados para cada faixa etária.

C

Os ambientes precisam ser planejados para permitir a repetição sistemática de movimentos fundamentais através de jogos e brincadeiras.

D

O ambiente deve proporcionar diferentes possibilidades de exploração e descoberta de movimentos, com materiais e desafios variados que estimulem a criança a encontrar suas próprias soluções motoras.

E

Os espaços precisam ser organizados com circuitos estruturados que orientem a progressão das habilidades motoras fundamentais de forma sequencial.

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3528211 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Pré-Escola/Educação Física
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Atividade Física para Idosos

Você foi convidado(a) a integrar a equipe que ponderará acerca da implementação de um programa de Educação Física infantil. Dada essa demanda e considerando as relações sociais na primeira infância, você pondera que:

A

O processo de socialização deve priorizar atividades dirigidas que ensinem valores sociais e regras de convivência através de jogos e brincadeiras estruturadas.

B

As interações devem ser organizadas em momentos específicos de atividades coletivas, com rotinas estabelecidas para facilitar a adaptação social.

C

A intervenção pedagógica deve considerar as diferentes formas de expressão e interação das crianças, valorizando suas culturas corporais e promovendo novas possibilidades de socialização através do brincar.

D

O desenvolvimento social precisa seguir uma sequência gradual de atividades, partindo de interações em pequenos grupos para grandes grupos.

E

As vivências sociais devem ser conduzidas através de brincadeiras tradicionais que naturalmente promovam a integração entre as crianças.

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3528205 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Educação Física
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A filosofia da Educação Física busca compreender os fundamentos e os valores que orientam a prática pedagógica nessa área. Qual das seguintes correntes filosóficas defende que a Educação Física deve promover a autonomia do aluno, estimulando a reflexão crítica e a tomada de decisões conscientes sobre as práticas corporais?

A

O Existencialismo, que enfatiza a liberdade e a responsabilidade individual na escolha e na construção do próprio destino.

B

O Positivismo, que busca a compreensão do corpo e do movimento a partir de uma perspectiva científica e objetiva, com foco na eficiência e no desempenho.

C

O Pragmatismo, que valoriza a experiência e a ação prática como fonte de conhecimento e de transformação da realidade.

D

O Humanismo, que valoriza o ser humano em sua totalidade, com foco no desenvolvimento de suas potencialidades físicas, cognitivas, afetivas e sociais.

E

O Idealismo, que busca a formação do caráter e da moral por meio da prática esportiva.

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3528204 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Educação Física
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O crescimento e o desenvolvimento motor humano são processos complexos que ocorrem ao longo da vida, influenciados por diversos fatores. Qual das seguintes afirmativas sobre o crescimento e o desenvolvimento motor é correta?

A

O desenvolvimento motor inicia-se após o nascimento, com a interação da criança com o ambiente, e intensifica-se nos primeiros anos de vida, com a aquisição de habilidades motoras fundamentais.

B

O desenvolvimento motor é um processo descontínuo, com períodos de aceleração e desaceleração, e é influenciado por fatores individuais, como a maturação biológica, as experiências e o ambiente.

C

O crescimento refere-se às alterações quantitativas do corpo, como o aumento da altura e do peso, enquanto o desenvolvimento motor refere-se às alterações qualitativas na capacidade de movimento e coordenação.

D

O crescimento e o desenvolvimento motor são processos individuais e variáveis, com ritmos e características próprias de cada pessoa, influenciados por fatores genéticos, ambientais e socioculturais.

E

O crescimento e o desenvolvimento motor são processos que se influenciam mutuamente, sendo que o desenvolvimento motor depende do crescimento, mas também o estimula.

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3528203 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Educação Física
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A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve a aquisição de habilidades motoras. Qual das seguintes afirmativas sobre a aprendizagem motora é correta?

A

A aprendizagem motora é influenciada por fatores motivacionais, como o feedback e a autoconfiança, além dos aspectos cognitivos.

B

A aprendizagem motora ocorre em estágios, com progressão gradual das habilidades simples para as complexas.

C

A aprendizagem motora é um processo individual e depende das características e experiências de cada pessoa.

D

A aprendizagem motora é facilitada pela prática regular e pela criação de um ambiente de aprendizagem estimulante e desafiador.

E

A aprendizagem motora é um processo contínuo que se estende por toda a vida, com adaptações e aperfeiçoamentos.

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3528202 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Educação Física
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Professor - Pré-Escola/Educação Física
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A Educação Física inclusiva busca garantir o acesso e a participação de todos os alunos, independentemente de suas diferenças e necessidades. Qual das seguintes práticas pedagógicas favorece a inclusão na Educação Física escolar?

A

Utilizar a Educação Física como forma de promover a saúde e o bem-estar físico e mental de todos os alunos, independentemente de suas condições físicas e de saúde.

B

Estimular a autossuperação e a busca pela excelência, incentivando os alunos a superar seus limites e alcançar o máximo desempenho nas atividades físicas.

C

Incentivar a participação de todos os alunos nas mesmas atividades, sem nenhuma adaptação, para que se sintam iguais e parte do grupo.

D

Adaptar as atividades e os materiais para atender às necessidades individuais dos alunos, criando um ambiente de aprendizagem acessível e acolhedor para todos.

E

Priorizar atividades individuais e competitivas, para que cada aluno possa desenvolver suas habilidades no seu próprio ritmo, sem se sentir pressionado pelos colegas.

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3528201 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: FURB
Orgão: Pref. Timbó-SC

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Professor - Educação Física
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Professor - Pré-Escola/Educação Física
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A Educação Física tem um papel importante na promoção da qualidade de vida, contribuindo para a saúde física, mental e social dos indivíduos. Qual das seguintes práticas pedagógicas na Educação Física favorece a qualidade de vida dos alunos?

A

Incentivar a participação dos alunos em competições esportivas, visando o desenvolvimento do espírito competitivo e a busca pela excelência no desempenho.

B

Organizar as aulas em diferentes estações de atividades, permitindo que os alunos escolham as atividades que desejam realizar e trabalhem em seu próprio ritmo, respeitando as diferenças individuais.

C

Avaliar os alunos de forma individualizada, considerando seus avanços e dificuldades, e utilizar os resultados da avaliação para orientar o planejamento das aulas e atender às necessidades de cada aluno.

D

Estimular a prática de atividades físicas prazerosas e diversificadas, que atendam aos interesses e necessidades dos alunos, e promover a autonomia na escolha e na gestão das práticas corporais.

E

Utilizar a Educação Física para promover a conscientização sobre hábitos alimentares saudáveis e a prevenção do uso de drogas, abordando temas transversais como saúde e cidadania.