Magna Concursos

Foram encontradas 10.396 questões.

TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485467-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485467-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485467-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485467-4
Enunciado 4485467-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485467-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
La expresión dice respecto, en “en lo que dice respecto a la enseñanza de lenguas” (líneas 103-104), resulta de combinación establecida entre
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485466-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485466-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485466-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485466-4
Enunciado 4485466-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485466-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
La expresión como, en “las políticas lingüísticas de resistencia son resultado de la lucha de colectivos periféricos, que no disfrutan del poder estatal, como las asociaciones docentes y los movimientos estudiantiles” (líneas 106-109), puede ser semánticamente sustituida por
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485465-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485465-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485465-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485465-4
Enunciado 4485465-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485465-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
En el fragmento “Brasil ha vivido diversas crisis políticas” (línea 100-101), la expresión en destaque se clasifica morfosintácticamente como perífrasis verbal de
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485464-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485464-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485464-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485464-4
Enunciado 4485464-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485464-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
El verbo establecen, en “No es novedad decir que lengua y política establecen un permanente diálogo” (líneas 97-98), está en presente porque refleja acción con repercusión
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485463-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485463-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485463-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485463-4
Enunciado 4485463-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485463-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
El pronombre tu, en “Pero ahora tu figura se interpone” (línea 94), es un recurso discursivo de tono
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485462-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485462-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485462-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485462-4
Enunciado 4485462-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485462-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
Señale con V o F las afirmaciones conforme sea verdadero o falso lo que se afirma a continuación sobre el registro de pronombres en el quinto párrafo del texto 4 (líneas 89-93).

( ) En “Mi llanto de entonces, inútil” (líneas 89-90), tenemos empleo de pronombre relativo.
( ) En el fragmento “también inútiles mis esperas en la playa solitaria, mirando tenazmente al mar (líneas 90- 91)” se registran dos ejemplos distintos de pronombres personales.
( ) Los pronombres este y mío, en ¿Has adivinado y pintado este recuerdo mío o has pintado el recuerdo de muchos seres como vos y yo? (líneas 91-93), expresan carga semántica referencial.

La secuencia correcta, de arriba abajo, es
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485461-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485461-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485461-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485461-4
Enunciado 4485461-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485461-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
En el texto 04, cumple función referencial el pronombre
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485460-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485460-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485460-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485460-4
Enunciado 4485460-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485460-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
En “este sol era un sol negro, un sol nocturno” (línea 75), se registra, como efecto de sentido, un ejemplo de
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485459-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485459-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485459-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485459-4
Enunciado 4485459-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485459-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
En el fragmento “en los días que precedieron a la llegada de su carta, mi pensamiento era como un explorador perdido en un paisaje neblinoso” (líneas 68-70), los términos destacados son sustantivos que desempeñan función morfosintáctica
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO 01

EL ENFOQUE BASADO EN LOS GÉNEROS TEXTUALES Y LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA


Enunciado 4485458-1




Alexopoulou, Angélica. (2011). El enfoque basado en los géneros textuales y la evaluación de la competencia discursiva. Biblioteca ELE del Instituto Cervantes. Disponible en https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0097.


TEXTO 02

ENTRE ENFOQUES Y MÉTODOS: ALGUNAS RELACIONES (IN)COHERENTES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA


Enunciado 4485458-2


Barros, Cristiano Silva de; Costa. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes en la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 69-84. 



TEXTO 03

UNO


Enunciado 4485458-3



Montero, Rosa. La loca de la casa. Barcelona, Penguin Random House, 2020.



TEXTO 04

XV

Enunciado 4485458-4
Enunciado 4485458-5




Sábato, Ernesto. El Túnel. Buenos Aires: Editora Sudamericana, 1977.



TEXTO 05

LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA EN CEARÁ A PARTIR DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS DE RESISTENCIA


Enunciado 4485458-6



Adaptado de: CARVALHO, Tatiana Lourenço de; COSTA JUNIOR, José Veranildo Lopes da. La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas lingüísticas de resistencia. Revista Interfaces, v. 11, p. 92-104, 2020.
Señale la opción cuya correspondencia está correcta entre el fragmento destacado y los efectos de sentido proyectados en la enunciación.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas