Analise a seguinte escrita espontânea que um aluno de 5º ano escreveu e marque a alternativa que melhor explica esse desempenho:

“O menino ele caiu na rua porque ele tava andando de bicicleta daí ele caiu porque a mãe dele chamou e disse pra ele que era pra ir pra casa daí ele foi e fim”.

Conforme a proposta construtivista, a criança passa por etapas no desenvolvimento do processo de alfabetização. Em relação à escrita, marque a alternativa que indica a fase na qual a criança ainda não estabelece uma relação entre fala e escrita, ou seja, em que a fala não tem interferência nas análises que a criança realiza sobre como se constrói a escrita.

A Dislexia é uma situação clínico-pedagógica na qual é imprescindível a participação do fonoaudiólogo nas etapas de avaliação e tratamento. Acerca desse Transtorno de Aprendizagem, analise as afirmativas, marque (F) para Falso e (V) para Verdadeiro, e assinale a única alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Uma das avaliações a serem realizadas na investigação de uma possível Dislexia é solicitar que a criança faça o reconto de uma estória ouvida e de uma estória lida.

( ) Normalmente, espera-se que o desempenho em compreensão de uma criança com Dislexia seja pior a partir de um texto lido do que a compreensão de um texto ouvido.

( ) A avaliação da leitura de pseudopalavras não é indicada na investigação da Dislexia, pois esse distúrbio está relacionado à dificuldade de decodificar palavras reais.

( ) A principal dificuldade observada na Dislexia está relacionada à decodificação das palavras.

( ) A etiologia da Dislexia, na maioria das crianças, é decorrente da fraca exposição ao conteúdo escrito e déficits no processo de alfabetização.

Analise as informações técnico-científicas apresentadas e faça a correlação com o provável diagnóstico.

1. Substitui os fonemas nas palavras, caracterizando os processos fonológicos; exemplo: “pola” para a palavra “bola”.

2. Considerando-se todas as funções do Sistema Estomatognático (SEG), observa-se um significativo comprometimento da fala nos casos mais severos.

3. Além das dificuldades na fala (principalmente manifestada pela nasalização), apresenta tendência para desenvolver otite média.

4. Pronuncia a mesma palavra de formas diferentes e pode haver dificuldade para falar as vogais.

a. Disartria

b. Apraxia de Fala

c. Disglossia

d. Desvio Fonológico

Analise a situação comunicativa para marcar a alternativa cujas informações estão CORRETAS.

Ana - 3 anos - fazendo desenho com o tio:

- “Vô fazê um monsto com o dente bem afioso!”

No desenvolvimento típico da linguagem oral, é previsto que as crianças apresentem “troca de sons” ao pronunciar determinadas palavras. Acerca desse aspecto, analise as alternativas e marque aquela cujas informações estão CORRETAS.

Na clínica fonoaudiológica de linguagem, são diversas as demandas apresentadas, cujo principal objetivo é o de minimizar as dificuldades, visando à reabilitação da comunicação. Acerca do conteúdo apresentado a seguir, marque a alternativa cujas informações NÃO estão de acordo, com o ponto de vista técnico-científico mais atualizado.

Analise as possíveis respostas de um fonoaudiólogo contratado pela Secretaria Municipal de Educação ao ser indagado: “Qual é o trabalho que você pode realizar na escola?” Marque a alternativa cuja resposta NÃO está de acordo com o que é previsto na legislação.

Analise as questões sobre a atuação do fonoaudiólogo na área da Educação e marque a alternativa CORRETA.

I - O fonoaudiólogo atua na Educação por meio de ações clínicas (avaliação, diagnóstico e terapia no espaço das clínicas ou consultórios) e também por meio de ações que visem à promoção da saúde, de forma coletiva e/ou individual, as quais ocorrem nos contextos institucionais.

II - A atuação do profissional fonoaudiólogo no espaço escolar limita-se aos aspectos que envolvem a comunicação e sua relação com a aprendizagem escolar.

III - No serviço público, o fonoaudiólogo concursado ou contratado poderá estar vinculado às secretarias da Saúde ou da Educação.

IV - Uma das atribuições do fonoaudiólogo na instituição escolar é a de auxiliar na identificação e encaminhamento das demandas apresentadas por toda a comunidade escolar nos aspectos relacionados às dificuldades fonoaudiológicas.

V - Apenas no nível de Ensino Superior não está prevista a atuação do profissional fonoaudiólogo.

As pregas vocais são duas dobras de músculo e mucosa que se estendem horizontalmente na laringe. Para a função fonatória, o conceito mais importante é que as pregas vocais são uma estrutura multilaminada, onde cada camada apresenta propriedades mecânicas diferentes. Sobre sua estrutura anatômica, assinale a afirmativa correta.