Sobre o trabalho do assistente social no combate à desigualdade e ao preconceito contra pessoas com deficiência (Conselho Federal de Serviço Social, 2019), analise as afirmativas a seguir, empregando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) As avaliações sociais da deficiência, feitas pelos assistentes sociais no âmbito da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, foram relevantes para permitir o acesso da pessoa com deficiência ao Benefício da Prestação Continuada e às aposentadorias por idade e/ou por tempo de contribuição, previstos nas respectivas normativas de origem.

( ) Dois pontos centrais perpassam o trabalho do assistente social no combate ao preconceito contra a pessoa com deficiência: i) sua relação direta com a questão social e com a desigualdade social inerente ao modo de produção capitalista; e ii) a importância de reflexões críticas acerca da direção sociopolítica do trabalho profissional no cotidiano.

( ) O modelo biomédico compreende a deficiência como corpo anormal, para o qual cabe cura ou reabilitação, a fim de que volte a ser produtivo ou segregado nas instituições. Logo, o foco não se situa na adequação do contexto social para a participação da pessoa com deficiência e para a manifestação das potencialidades das diferenças humanas, mas sim em sua adaptação à vida tida como normal.

( ) Os assistentes sociais têm conseguido imprimir protagonismo na defesa da prevalência do direito da pessoa com deficiência em escolher e usufruir com autonomia das dimensões de convívio familiar, social e comunitário.

( ) O trabalho profissional do assistente social tem contribuído para a construção de ações intersetoriais nas e entre as unidades de atendimento das políticas sociais da seguridade social, que impactam diretamente na proteção social das pessoas com deficiência, contribuindo para a maximização da inclusão/permanência dessas pessoas no mercado de trabalho e para a defesa do seu acesso a bens e serviços elementares à vida.

A sequência CORRETA de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F), de cima para baixo, é:

De acordo com o Código de Ética do Assistente Social, NÃO é dever do assistente social

Em caso de interrupçaõ do trabalho do psicólogo, por quaisquer motivos, esse deverá zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais. Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o profissional deve:

Mariano assumiu o cargo de chefia do município e precisa reforçar o código de ética com os(as) demais nutricionistas. De acordo com o Código de Ética do Nutricionista, aprovado pela resolução CFN nº 334/2004, Mariano deve explicar que é vedado ao nutricionista:

Dentre as competências dos Conselhos Regionais de Fonoaudiologia, segundo o Código de Ética de Fonoaudiologia, art. 1º, encontra-se:

Segundo o Código de Ética e Disciplina de Fonoaudiologia, art. 5º, constitui-se direito geral do fonoaudiólogo:

O Código de Ética Odontológica regula os direitos e deveres dos auxiliares de saúde bucal. Um direito dos profissionais inscritos no Conselho é:

A (o) psicóloga(o), durante seu processo de trabalho, desenvolve avaliação psicológica, processos que incluem o desenvolvimento de raciocínio psicológico que são materializados por meio de documentos produzidos em diferentes contextos de atuação, sustentando de forma ética e técnica os pressupostos do exercício profissional da psicologia. Considerando que no exercício profissional, da/o psicóloga/o há necessidade de comunicação escrita, responda V ou F para as questões abaixo.

( ) O atestado psicológico é resultado de um processo de avaliação psicológica e tem como objetivo fornecer informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos para subsidiar decisões sobre o contexto em que a demanda surgiu.

( ) o prazo de validade do conteúdo produzido decorrente da prestação de serviços psicológicos é de cinco (5) anos.

( ) A guarda do material produzido é de responsabilidade da(o) psicóloga(o), e da instituição em que ocorreu a prestação dos serviços profissionais.

Qual é a alternativa correta?

O funcionamento das Clínicas-Escola de Psicologia deve dialogar com as políticas de saúde e saúde mental. No âmbito das políticas de saúde mental brasileiras, a estruturação da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) constitui-se como um importante dispositivo de consolidação do acesso à atenção em saúde mental. Em relação às disposições da RAPS (portaria 3.088/2011 e alterações decorrentes da portaria 3.588/2017), selecione a alternativa INCORRETA:

Em relação às orientações do Conselho Federal de Psicologia (CFP) acerca do funcionamento dos Serviços-Escola de Psicologia, considere as afirmações a seguir:

I) O prontuário é de acesso irrestrito à (ao) usuária (o) do serviço psicológico ou a um (a) terceira (o) por ela (e) autorizada (o). A instituição fornecerá o conteúdo do prontuário à (ao) usuário, caso ela (e) solicite.

II) O serviço-escola deve manter arquivo sigiloso dos documentos decorrentes dos serviços prestados, organizado em um prontuário para cada usuária (o), seja ela (e) um indivíduo, um grupo ou uma instituição. Para atendimento em grupo não eventual, a (o) psicóloga (o) deve manter, além dos registros dos atendimentos, a documentação individual referente a cada usuária (o)

III) Os relatórios de supervisão, observações e instruções das (os) supervisoras (es) e registros administrativos devem constar no prontuário, sendo direito previsto nas legislações o acesso da(o) usuária(o) a eles.

Considerando as afirmações I, II e III, marque a alternativa que contempla as corretas.