Sobre a Lei nº 14.191/2021, conhecida como Lei da Educação Bilíngue na LDB, é CORRETO afirmar que:

Para Strobel (2008), a comunidade surda é:

Sobre o documento do MEC intitulado “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, é CORRETO afirmar que:

A Lei n. 10.098, de 19 de dezembro de 2000, define acessibilidade como “possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida”.
A referida Lei retrata acerca das diferentes barreiras que existem, dentre elas, as barreiras nas comunicações e na informação. Em relação aos elementos que são considerados como meios de comunicação, é possível destacar os exemplos descritos abaixo, afora:

De acordo com a Lei nº 10.436/02, no que diz respeito à relação entre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa, é correto afirmar que:

Considere a relação entre o grau da surdez e o desenvolvimento infantil e assinale a alternativa correta.

Assinale a afirmativa correta sobre o período de aquisição ou as causas da Surdez.

A capacidade auditiva desempenha um papel crucial na aprendizagem da linguagem oral. A ausência dela impõe inúmeras barreiras e desafios para os surdos, afetando significativamente seu desenvolvimento e suas interações interpessoais.
No contexto educacional brasileiro, os alunos surdos ou com deficiência auditiva moderada são ensinados sob o princípio do Bilinguismo. Isso significa que esses alunos têm exposição simultânea a dois sistemas linguísticos. O objetivo do Bilinguismo é promover um desenvolvimento social mais completo para a criança surda, facilitando sua comunicação com a comunidade ouvinte por meio do ensino de ambas as línguas.
Quando se fala de bilinguismo, refere-se:

São observadas algumas propriedades das línguas humanas nas línguas de sinais. Uma dessas propriedades ratifica que as configurações por si só não apresentam significado, mas ao serem combinadas formam sinais que significam alguma coisa. Observe os seguintes exemplos: CM – sem significado / L - sem significado / M – sem significado // CM + L + M = significado / (L + bochecha + semicírculo para trás). A partir da contextualização anterior, destaque a propriedade correspondente.

Sobre a sintaxe da Libras, é falsa a afirmativa: