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( ) Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas materiais didáticos e professores bilíngues com formação e especialização adequadas, em nível superior.
( ) Cabe aos estados da federação apoio técnico e financeiro para os sistemas de ensino no provimento da educação bilíngue e intercultural às comunidades surdas, com desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa.
( ) Os programas incluídos no Plano Nacional de Educação terão como um de seus objetivos fortalecer as práticas socioculturais dos surdos e a Língua Brasileira de Sinais.
( ) A modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, prescinde da prerrogativa de matrícula em escolas e classes regulares, de acordo com o que decidir o estudante ou, no que couber, seus pais ou responsáveis.
( ) Elaborar e publicar sistematicamente material didático bilíngue, específico e diferenciado será propósito dos programas inclusos no Plano Nacional de Educação.
A sequência está correta em
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Relacione as palavras da coluna 1 com seus respectivos parâmetros de locação (L) na coluna 2, quando sinalizadas em Libras.
Coluna 1 Palavra
1. Difícil
2. Frio
3. Cão
Coluna 2 Parâmetro de Locação (L)
( ) L no queixo
( ) L na boca
( ) L na testa
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Observe o sinal ilustrado abaixo:

Assinale a alternativa que indica corretamente a tradução correspondente em português.
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Em Libras, temos verbos direcionais, e esse fenômeno pode ser observado nas pesquisas de Quadros & Karnopp (2004).
Assinale a alternativa que contém um exemplo desse tipo de verbo em Libras.
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A ilustração do sinal em Libras ao lado refere-se ao sentido em português de:

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Alguns sinais em Libras iniciam sua produção com a letra do alfabeto manual equivalente com à letra inicial da própria palavra em português.
Assinale a alternativa que indica corretamente um exemplo nestes termos.
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Em termos interpretativos com qualquer par linguístico, é correto afirmar que:
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Nas sentenças sinalizadas em Libras “Eu tenho muitos amigos” e “Eu não tenho muitos amigos”, o verbo “ter”, na sua forma afirmativa e negativa, é sinalizado com:
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