Em Libras, há diversas possibilidades de ordenação das frases. Embora haja essa flexibilidade, há uma ordenação básica, que é:

Ao longo da história, os surdos foram pressionados a adotar uma identidade voltada para os ouvintes devido à negligência na promoção do ensino e do reconhecimento da LIBRAS como sua língua natural. Tal fato teve sérias consequências no desenvolvimento cognitivo dos surdos no Brasil, pois sua experiência linguística é visuoespacial, ao contrário dos ouvintes, que constroem suas habilidades linguísticas de forma sonora e silábica. Isso implica que o potencial linguístico dos surdos:

Os sinais manuais da LIBRAS são frequentemente acompanhados por expressões faciais que desempenham um papel crucial na comunicação visual e na compreensão das mensagens transmitidas em Língua de Sinais Brasileira. Nesse processo comunicacional, as expressões faciais são denominadas:

Observe a imagem abaixo:

(Sinal extraído de: FELIPE e MONTEIRO, 2007)

De acordo com a gravura acima, o sinal apresentado na janela (1) tem o valor semântico, traduzindo para a língua portuguesa, de:

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é caracterizada por ter uma estrutura gramatical intrinsecamente distinta, atribuindo-lhe o estatuto de uma língua autônoma. Além disso, cabe ressaltar que a LIBRAS é oficialmente reconhecida como um meio legal de comunicação e expressão no território brasileiro. Em sua gênese, essa língua tem como fundamento a influência da língua de sinais:

Sobre os aspectos morfológicos das línguas de sinais, a respeito do processo de formação e composição linguística, é correto afirmar que:

Os articuladores primários das línguas de sinais são as mãos, que se movimentam no espaço em frente ao corpo e articulam sinais em determinadas locações nesse espaço. Conforme Quadros (2004), os principais parâmetros fonológicos das línguas de sinais são:

Na Língua Brasileira de Sinais, existe o “Alfabeto Manual”, que representa as letras do alfabeto em português. Ele é usado para soletrar palavras quando não há um sinal correspondente em LIBRAS ou quando o sinal é desconhecido. Esse recurso de soletração é chamado de:

O Decreto Federal 5626/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, considera pessoa surda aquela que, devido à perda auditiva, interage principalmente por experiências visuais. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total de:

Em setembro de 1880, o “Congresso de Milão”, na Itália, teve um grande impacto na educação de pessoas surdas em todo o mundo, com decisões cruciais, sendo votadas durante o evento. Durante esse congresso, ocorreu uma votação: