No decorrer de uma cerimônia oficial, a intérprete de Libras observa que as pessoas surdas presentes se comunicam de maneira espontânea, utilizando sinais próprios de sua comunidade, expressões de humor visual e formas de interação que refletem modos particulares de convivência e pertencimento ao grupo surdo.
Com base na situação descrita, assinale a opção que identifica corretamente o fenômeno observado.

Durante o século XIX, diferentes abordagens educacionais para surdos coexistiam, combinando métodos gestuais e orais. O II Congresso Internacional sobre Instruções de Surdos, realizado em Milão, em 1880, representou um marco histórico, influenciando políticas educacionais em diversos países.
Considerando o impacto histórico dessa decisão, na educação formal de surdos em diversos países, assinale a opção que apresenta corretamente a decisão tomada nesse Congresso.

Em uma sessão pública transmitida ao vivo, pela Assembleia Legislativa, a equipe técnica solicita a presença do tradutor e intérprete de Libras, para atuar durante todo o evento, garantindo que cidadãos surdos possam acompanhar as discussões e deliberações.
Com base na Lei nº 12.319/2010, assinale a opção que indica corretamente o papel do tradutor e intérprete de Libras nesse contexto.

“A Lei nº 12.319, sancionada em 1º de setembro de 2010, representou um marco para os profissionais que atuam na mediação entre surdos e ouvintes, (...)”
(Fonte: Agência Senado, Brasília, 02 set.2010. Disponível em: www12.senado.leg.br.)

No transcorrer de uma sessão na ALEAM, o intérprete de Libras destaca a importância dessa lei como base para o exercício ético e técnico de sua profissão.

Considerando a notícia apresentada e o contexto profissional, assinale a opção que indica corretamente o principal conteúdo da Lei nº 12.319/2010.

No decorrer de uma entrevista coletiva, o intérprete de Libras observa que, ao interpretar perguntas do público, o orador surdo utiliza movimentos específicos das sobrancelhas e da expressão facial para marcar a entonação da frase.
Considerando o papel das expressões faciais na estrutura gramatical da Libras, assinale a opção que identifica corretamente esse tipo de marcação não manual.

Em Libras, os pronomes são indicados por formas específicas de apontamento, localização espacial e expressões faciais, desempenhando diferentes funções na comunicação.
A seguir, apresentam-se sinais que correspondem a diferentes tipos de pronomes com suas transcrições em Libras. 





( ) AÍ ( ) NÓS-2 ( ) AQUI ( ) VOCÊS + - TOD@

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Em uma audiência pública sobre mobilidade urbana, o intérprete de Libras precisa transmitir informações detalhadas sobre o percurso de veículos, o deslocamento de pedestres e a posição de objetos em diferentes pontos no espaço. Para isso, ele recorre a recursos linguísticos que permitem representar visualmente as relações espaciais e demonstrar ações e posições de forma dinâmica, sem utilizar necessariamente sinais lexicais isolados.
Considerando a situação apresentada, assinale a opção que identifica corretamente o recurso gramatical empregado pelo intérprete.

No decorrer de uma reunião entre parlamentares, o intérprete de Libras interpreta ações entre as pessoas, como pedidos e avisos. Observe atentamente os sinais apresentados.





Considerando os sinais e o contexto apresentados, assinale a opção que expressa corretamente o tipo de verbo empregado em Libras.

Durante um pronunciamento, em reunião da Assembleia Legislativa, o intérprete de Libras percebe que o orador faz referência à numeração sequencial de projetos de lei, exigindo interpretação adequada entre os numerais.
Assinale a opção que apresenta o principal critério de diferenciação entre numerais cardinais e ordinais na Libras.

Observe o sinal.

Considerando os parâmetros da Libras e seus aspectos morfológicos, além da expressão facial que acompanha o movimento, assinale a opção que indica corretamente o papel do movimento nesse sinal.