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Foram encontradas 13.545 questões.

Respondida

820013 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Professor - Libras
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Sobre a língua de sinais, assinale a alternativa incorreta.

A

A língua de sinais não possui fonologia.

B

A língua de sinais é capaz de expressar conceitos abstratos.

C

A língua de sinais pode ser escrita por meio da “Escrita de Sinais”.

D

A língua de sinais não é universal, pois cada país possui sua própria.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

820012 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Intérprete Educacional
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A escolha da roupa que o intérprete de Libras deve usar no ato da interpretação é importante para que a(o)

A

intérprete se sinta confortável com a vestimenta.

B

roupa demonstre formalidade e profissionalismo.

C

roupa tenha cor contrastante com a cor de pele do intérprete, auxiliando na visualização dos sinais.

D

vestimenta dos profissionais da área seja padronizada.

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Qual o problema da questão?

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Respondida

820011 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Professor - Libras
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São sinais derivados da soletração manual:

A

AZUL, SOL, PAI.

B

CASAL, FAMÍLIA, MÃE.

C

DIREITO, FELIZ, COPO.

D

NUNCA, METODOLOGIA, BOLO.

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Respondida

820010 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Intérprete Educacional
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A compreensão do ato tradutório a partir da perspectiva da enunciação, segundo Mikhail Bakhtin, considera que o

A

ato tradutório convoca a arquitetônica sujeito / discurso / texto / espaço / tempo desconsiderando as relações de poder.

B

processo de interpretação da Libras para a língua portuguesa envolve processos de discursivização entre sujeitos.

C

ato tradutório independe de sujeitos que falam de determinados lugares sócio-históricos.

D

extralinguístico inexiste no acontecimento do enunciado do processo de tradução.

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Respondida

820009 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Professor - Libras
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Sobre didática cultural dos surdos, assinale a alternativa incorreta.

A

Procura identificar o que é próprio da cultura surda para aplicar na educação de surdos.

B

Questiona as práticas normalizadoras dos ouvintes sobre os surdos.

C

Considera a identidade surda e a universalidade cultural.

D

Pode ser empregada em qualquer disciplina ou área do conhecimento.

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820008 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Intérprete Educacional
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São características da história cultural do povo surdo, exceto:

A

Constituição de uma experiência visual comum.

B

Oralismo com marco de lutas e resistências.

C

O desenvolvimento das línguas de sinais pelo mundo.

D

A constituição de uma identidade surda homogênea.

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820007 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Professor - Libras
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Segundo o livro Libras em contexto (FELIPE, 2007), o começo do curso de Libras como segunda língua para ouvintes deve incluir

A

datilologia, cumprimentos e classificadores.

B

família, cumprimentos e datilologia.

C

batismo (atribuição de sinal), datilologia e cumprimentos.

D

batismo (atribuição de sinal), cumprimentos e números.

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820006 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Intérprete Educacional
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Sobre interpretação da Libras para a modalidade oral da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.

A

A expressividade na voz durante a interpretação é uma soma do ritmo, da entoação, da qualidade da voz, das pausas e da velocidade.

B

Os surdos assumiram, na sociedade atual, lugares que exigem dos intérpretes o domínio de diferentes gêneros do discurso para realizarem com maestria a interpretação para a modalidade oral.

C

O intérprete deve estar atento à produção lexical (mão), ao posicionamento do corpo e ao uso das expressões não manuais dos surdos no ato da interpretação.

D

O intérprete deve conservar a sintaxe da língua-fonte no ato da interpretação, para que seja mantida a autoria.

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Respondida

820005 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Intérprete Educacional
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Sobre o uso da apontação nas línguas de sinais, assinale a alternativa incorreta.

A

Assim como as crianças ouvintes, as crianças surdas com menos de 1 ano de idade apontam frequentemente para indicar objetos e pessoas.

B

No estágio de um sinal, há um processo de mudança nos usos da apontação. Se, inicialmente, o uso era gestual (pré-linguístico), aos poucos, passa a ser utilizado como elemento do sistema gramatical da língua de sinais (linguístico).

C

Por volta dos 2 anos de idade, as crianças surdas podem cometer “erros” de reversão pronominal, assim como ocorre com crianças ouvintes. Pode acontecer de usarem a apontação direcionada ao receptor para se referirem a si mesmas.

D

Dos 3 anos em diante, as crianças começam a usar a apontação da maneira gramatical correta, sem reversão pronominal.

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820004 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG

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Professor - Libras
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Sobre a formação de professores de Libras no Brasil, é correto afirmar que, para professores de Libras da(o)

A

Educação Infantil, a formação deve ser em Pedagogia Bilíngue.

B

Ensino Fundamental, a formação deve ser em Pedagogia ou Curso Normal Superior, em que Libras e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução.

C

Ensino Médio, a formação deve ser em Libras (licenciatura) ou em Letras: Libras / Língua Portuguesa.

D

Ensino Superior, a formação deve ser apenas em Letras: Libras (licenciatura).

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