A abertura do campo dos Estudos da Tradução para pesquisas acadêmicas dos Intérpretes de Língua de Sinais demarca um rompimento na prática desses profissionais. Para Santos (2010), a hipótese é de que a formação e articulação aos Estudos da Tradução estão possibilitando aos intérpretes uma mudança teórica e prática com vários efeitos de revitalização profissional. Com base na autora referenciada, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

Atualmente, a interpretação não está restrita apenas às negociações diplomáticas como no passado. Para Lacerda (2009), o intérprete vem sendo convocado a atuar nas mais diversas áreas da atividade humana contemporânea, incluindo a área da língua de sinais. Assinale a alternativa CORRETA com base na autora citada.

“O Atendimento Educacional Especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos Sistemas de Ensino” (PNEE – PEI, 2008, p.16).

Diante da afirmativa, leia as proposições a seguir que versam sobre as condições para a oferta do AEE:

I) Deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria Escola ou em Centro Especializado que realize esse serviço educacional.

II) Deve ser realizado no mesmo turno da classe comum e na própria Escola.

III) Deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum e no domicílio do aluno.

IV) Pode ser realizado em instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos.

V) Deve ser realizado no mesmo turno ao da classe comum, apenas em Centro Especializado que realize esse serviço educacional.

Apresentam CORRETAMENTE as condições para a oferta do AEE:

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação inclusiva, lançada pelo Ministério da Educação em 2008, compõem o público-alvo da Educação Especial:

“É a alteração da capacidade funcional da visão, decorrente de inúmeros fatores isolados ou associados [...]”

“É a perda total da visão até a ausência de projeção de luz” (BRASIL, 2001, p. 33).

As conceituações acima dizem respeito, respectivamente, a:

Em conformidade com BRITO, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Na comunidade indígena Urubu-Kaapor, são os ouvintes que, diante da surdez de pessoas de sua comunidade, aprendem a língua de sinais para se comunicar com elas.

(---) A língua de sinais dos centros urbanos é calcada na estrutura do português.

De acordo com BRITO, em relação aos sinais, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Pode ser, possível.

(---) Falar.

(---) Necessário, ser-necessário, precisar.

Segundo RODRIGUES e VALENTE, em relação às exigências específicas à tradução e à interpretação de Libras, analisar os itens abaixo:

I - É preciso manter a forma gramatical apresentada na língua-fonte.

II - Além de assimilar o que ouve e fazer a acomodação na sua mente, o Intérprete deve processar a informação, o que, nesse caso, significa julgar qual sinalização de Libras corresponde a dada sentença do português.

Conforme QUADROS, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) O oralismo enfatiza a língua oral em termos terapêuticos.

(---) Uma proposta educacional além de ser bilíngue deve ser bicultural.

De acordo com QUADROS e KARNOPP, em relação às línguas de sinais, analisar a sentença abaixo:

São consideradas pela linguística como uma patologia da linguagem (1ª parte). Expressam conceitos abstratos (2ª parte).

A sentença está: