1748746 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Mairinque-SP

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Escolas LiteráriasModernismo1ª Geração

Leia as afirmativas sobre o livro Macunaíma, de Mário de Andrade, e assinale a alternativa correta.

I. O protagonista de Macunaíma, o “herói sem nenhum caráter”, apresentou muitas inovações na representação literária, mas manteve a fala brasileira em nível culto.

II. A figura de Macunaíma, de Mário de Andrade, foi trabalhada como síntese de um presumido “modo de ser brasileiro” descrito como luxurioso, ávido, preguiçoso e sonhador.

III. Pode-se dizer que há três componentes na composição de Macunaíma presentes no estilo de narrar: um estilo de lenda, de crônica com caráter cômico e paródia.

IV. Macunaíma é rico em representação e transfiguração de imagens, já que há uma riqueza de metamorfoses permeando o livro.

É correto o que se afirma em

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1732485 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Mairinque-SP

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Escolas LiteráriasModernismo3ª Geração

Leia as afirmações abaixo sobre a obra de João Guimarães Rosa e assinale a alternativa correta.

A

João Guimarães Rosa trabalha com a palavra de forma profunda na medida em que cria palavras, funde idiomas, estabelecendo uma nova relação com o vocábulo, trazendo para o sertão brasileiro questões do homem universal.

B

O autor brasileiro escreveu Tutameia, Sagarana e Os Sertões. Todos esses romances retratam o homem sertanejo, suas angústias, medos e realizações.

C

A obra de João Guimarães Rosa é classificada como regionalista tradicionalmente pautada pela tematização do homem rural e pela transcrição fiel da fala de uma determinada região do país, demonstrando o preconceito linguístico que permeia o país.

D

Não é correto afirmar que João Guimarães Rosa criou neologismos em sua obra; o que se pode afirmar é que há um intenso trabalho com a linguagem, modos inovadores de narrar e a profunda análise dos personagens.

E

João Guimarães Rosa revoluciona o conto tradicional, criando uma estrutura precursora do conto a partir de sua criação literária. As digressões e a falta de linearidade são os dois pontos principais de sua criação.

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1688724 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Tuntum-MA

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Arquiteto e Urbanista
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Assessor Jurídico
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Assistente Social
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Bioquímico
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Dentista - Endodontia
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Dentista - Prótese
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Enfermeiro - ESF
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Enfermeiro - Urgência
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Engenheiro Agrônomo
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Fisioterapeuta
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Médico - Medicina de Urgência
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Médico - PSF
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Médico Veterinário
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Odontólogo - PSB
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Odontólogo - Traumatologia Bucomaxilofacial
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Pedagogo
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Professor - Educação Física
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Professor do Ensino Fundamental - Ciências
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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Professor do Ensino Fundamental - História
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Professor do Ensino Fundamental - Inglês
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Psicólogo
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Terapeuta Ocupacional
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Escolas LiteráriasRomantismo

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da obra de José de Alencar:

A

Alencar foi precursor do Realismo no Brasil dentro das quatro características:[ indianista, psicológico, regional e histórico.

B

Dentro do seu estilo literário, também conhecido como romance de costumes, destacam-se os livros: Diva, Lucíola e A viuvinha.

C

Este autor brasileiro utilizou o índio e o sertão do Brasil como tema de suas obras.

D

Ao contrário de outros romancistas de sua época, José de Alencar valorizava a língua falada no Brasil.

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1671057 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Mairinque-SP

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Professor Substituto - Português
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Escolas LiteráriasModernismo2ª Geração

Leia o poema abaixo para responder à questão.

Infância

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre magueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala – e nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!

Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

(Carlos Drummond de Andrade)

Sobre as características da obra literária do autor, considere as assertivas abaixo.

I. O poema apresenta uma linguagem mesclada de termos coloquiais, na medida em que o autor quer trazer para o texto literário a fala cotidiana. Exemplos disso são os termos “que nem” e “psiu”.

II. O processo de criação do autor pode ter correspondências com os ideais de poetas como Sousandrade, que primavam pelo rigor da métrica.

III. O tema apresentado pelo poema se refere às lembranças da infância, à tranquilidade e à segurança que protegiam a vida do menino.

IV. Carlos Drummond de Andrade escreveu, além de poemas, contos e crônicas.

É correto o que se afirma em

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1656985 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CONSEP
Orgão: Pref. Tuntum-MA

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Estética Literária

Marque V para verdadeira e F para falsa, de acordo com as características da língua falada e a língua escrita e, a seguir, marque a alternativa com a sequência correta:

( ) Em geral, na linguagem escrita, o emissor e o receptor devem conhecer bem a situação e as circunstâncias que os rodeiam. Se, por qualquer motivo, isso não acontecer, pode haver problemas de comunicação ou, simplesmente, não haver mensagem.

( ) Na língua falada são empregadas construções mais complexas, mais planejadas, pois subentende-se que o emissor teve mais tempo para elaborar a mensagem, repensando-a, modificando-a. É, por isso, mais comum o uso de orações mais complexas, subordinadas, que exigem mais esforço de memória ou raciocínio.

( ) Numa situação de comunicação, a mensagem através da linguagem falada é transmitida de forma imediata.

( ) Numa situação de comunicação, a mensagem através da linguagem escrita é transmitida de forma não imediata.

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1654645 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUVEST
Orgão: USP

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Vestibular
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Escolas LiteráriasModernismo2ª Geração

Mais do que a mais garrida a minha pátria tem
Uma quentura, um querer bem, um bem
Um “libertas quae sera tamen”*
Que um dia traduzi num exame escrito:
“Liberta que serás também”
E repito!

Vinícius de Moraes, “Pátria minha”, Antologia poética.

*A frase em latim traduz-se, comumente, por “liberdade ainda que tardia”.

Considere as seguintes afirmações:

I. O diálogo com outros textos (intertextualidade) é procedimento central na composição da estrofe.
II. O espírito de contradição manifesto nos versos indica que o amor da pátria que eles expressam não é oficial nem conformista.
III. O apego do eu lírico à tradição da poesia clássica patenteia-se na escolha de um verso latino como núcleo da estrofe.

Está correto o que se afirma em

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1641622 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUVEST
Orgão: USP

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Vestibular
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Escolas LiteráriasModernismo2ª Geração

Por caminhos diferentes, tanto Pedro Bala (de Capitães de areia, de Jorge Amado) quanto o operário (do conhecido poema “O operário em construção”, de Vinícius de Moraes) passam por processos de “aquisição de uma consciência política” (expressão do próprio Vinícius). O contexto dessas obras indica também que essa conscientização leva ambos à

A

exclusão social, que arruína precocemente suas promissoras carreiras profissionais.

B

sublimação intelectual do ímpeto revolucionário, motivada pelo contato com estudantes.

C

condição de meros títeres, manipulados por partidos políticos oportunistas.

D

luta, em associação com seus pares de grupo ou de classe social, contra a ordem vigente.

E

cumplicidade com criminosos comuns, com o fito de atacar as legítimas forças de repressão.

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1621246 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUVEST
Orgão: USP

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Vestibular
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Escolas LiteráriasRomantismo

(...) É uma bela moça, mas uma bruta... Não há ali mais poesia, nem mais sensibilidade, nem mesmo mais beleza do que numa linda vaca turina. Merece o seu nome de Ana Vaqueira. Trabalha bem, digere bem, concebe bem. Para isso a fez a Natureza, assim sã e rija; e ela cumpre. O marido todavia não parece contente, porque a desanca. Também é um belo bruto... Não, meu filho, a serra é maravilhosa e muito grato lhe estou... Mas temos aqui a fêmea em toda a sua animalidade e o macho em todo o seu egoísmo...

Eça de Queirós, A cidade e as serras.

Neste excerto, o julgamento expresso por Jacinto, ao falar de um casal que o serve em sua quinta de Tormes, manifesta um ponto de vista semelhante ao do

A

Major Vidigal, de Memórias de um sargento de milícias, ao se referir aos desocupados cariocas do tempo do rei.

B

narrador de Iracema, em particular quando se refere a tribos inimigas e a franceses.

C

narrador de Vidas secas, principalmente quando ele enfoca as relações sexuais de Fabiano e Sinha Vitória.

D

Anjo, do Auto da barca do inferno, ao condenar os pecados da carne cometidos pelos humanos.

E

narrador de O cortiço, especialmente quando se refere a personagens de classes sociais inferiores.

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1621225 Ano: 2009
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CETRO
Orgão: Pref. Mairinque-SP

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Estética Literária

“Na língua escrita há mais exigências, em relação às regras da gramática normativa”. Pode-se dizer que essa afirmação

A

é verdadeira, haja vista que, ao falar, pode-se recorrer a recursos comunicativos (gestos, repetição do que não foi compreendido etc). Já em relação à lingua escrita, há mais exigências em relação às normas, porque o texto, sozinho, deve assegurar a efetiva comunicação.

B

é falsa, na medida em que as duas formas de linguagens exigem o mesmo do falante. A forma de comunicação, portanto, não interfere no desempenho e no entendimento entre os falantes.

C

é verdadeira, porque mostra um preconceito introjetado nos novos estudos da linguística moderna. Esse conceito deve ser relativizado, pois se pode cair em contradição na hora de elaborar os estudos sobre o assunto.

D

é falsa, porque não coloca em questão a relativização, isto é, tudo irá depender do contexto no qual o falante estará imerso.

E

é verdadeira, porque coloca em evidência a língua escrita em detrimento da falada. O trecho destacado mostra claramente a importância maior do texto escrito.