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Considerando-se uma pirâmide triangular, assinalar a
alternativa que apresenta a quantidade de vértices dessa
pirâmide.
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Considerando-se as propriedades dos números reais,
analisar os itens.
I. O elemento neutro da multiplicação é o número 0.
II. O elemento neutro da adição é o número 1.
III. O conjunto dos números reais pode ser formado pela união dos números pares e dos números ímpares.
Está CORRETO o que se afirma:
I. O elemento neutro da multiplicação é o número 0.
II. O elemento neutro da adição é o número 1.
III. O conjunto dos números reais pode ser formado pela união dos números pares e dos números ímpares.
Está CORRETO o que se afirma:
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Pretende-se construir uma pirâmide de base triangular
de modo que todas as suas arestas possuam exatamente
60m de comprimento. É CORRETO afirmar que a altura dessa
pirâmide medirá:
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Em conformidade com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), a unidade temática números tem como
finalidade desenvolver o pensamento numérico, que implica
o conhecimento de maneiras de:
I. Quantificar atributos de objetos.
II. Julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Quantificar atributos de objetos.
II. Julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades.
Está CORRETO o que se afirma:
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Em conformidade com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), na área da matemática, no 6º ano, sobre
as unidades temáticas e seus objetos de conhecimento,
relacionar as colunas e assinalar a sequência
correspondente.
(1) Números.
(2) Álgebra.
(3) Geometria.
( ) Propriedades da igualdade.
( ) Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados.
( ) Sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimal.
(1) Números.
(2) Álgebra.
(3) Geometria.
( ) Propriedades da igualdade.
( ) Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados.
( ) Sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimal.
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Em relação à BNCC — Matemática: Anos Iniciais, sobre
as unidades temáticas e os objetos de conhecimento do
2º ano, analisar os itens.
I. Números: quantificação de elementos de uma coleção (estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação).
II. Geometria: figuras geométricas planas (reconhecimento de formato das faces de figuras geométricas espaciais).
III. Álgebra: construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Números: quantificação de elementos de uma coleção (estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação).
II. Geometria: figuras geométricas planas (reconhecimento de formato das faces de figuras geométricas espaciais).
III. Álgebra: construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.
Está CORRETO o que se afirma:
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Uma pequena indústria utiliza 4 máquinas para fabricar
peças plásticas. Com essa estrutura, elas produzem 1.200
peças em 10 dias. Devido ao aumento da demanda, a
empresa decidiu adicionar mais duas máquinas à produção.
Mantendo todas as outras condições iguais, quantas peças
serão produzidas em um período de 15 dias?
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Dois números inteiros positivos guardam entre si uma
razão de 7 para 5. Quando somamos esses dois números, o
resultado é 96. Com base nessa informação, quais os valores
desses números?
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Analisar a figura abaixo e assinalar a alternativa que
apresenta a quantidade total de quadrados na imagem.


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A cidade de Waterdeep tinha uma população de 120.000
habitantes. Após dez anos, sua população aumentou para
168.000 habitantes. Assinalar a alternativa que apresenta a
porcentagem de crescimento populacional da cidade.
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