Associe as duas colunas, identificando os compositores da coluna 1 com as músicas por eles escritas na coluna 2.

Coluna 1 Compositores

1. Gilberto Gil

2. Toquinho

3. Cazuza

4. Chico Buarque

5. Humberto Guessinger

Coluna 2 Músicas

( ) Faz parte do meu show

( ) Toda forma de poder

( ) Domingo no parque

( ) Aquarela

( ) Construção

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O símbolo ilustrado ao lado indica que a regência deverá ser feita em:

Analise as afirmativas abaixo:

1. Ao reger o compasso quaternário, o maestro deve marcar o primeiro tempo para baixo, o segundo tempo para dentro, o terceiro tempo para fora e o quarto tempo para cima.

2. A música tética é aquela que se inicia num tempo fraco de um compasso e música anacrústica é aquela que se inicia no começo com compasso, num tempo forte.

3. Alçar a batuta, ou “elevare” sinaliza uma respiração. Cada movimento respiratório de inspiração equivale à preparação para iniciar a música.

4. A dinâmica é a técnica de graduar a intensidade sonora de uma obra musical. O maestro transmite a dinâmica à banda pela batuta, pela mão esquerda ou por ambas.

5. Somente a batuta transmite aos músicos as informações necessárias para a execução das peças. As expressões fisionômicas e corporais do maestro não têm influência nessa transmissão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Nas bandas escolares, é comum a presença de instrumentos transpositores, ou seja, “instrumentos que soam em altura diferente de sua notação, que deve ser transposta, acima ou abaixo, num determinado intervalo” (GROVE, 1994, p. 958).

Analise o trecho musical a seguir, escrito para um instrumento afinado em Dó, ou seja, não transpositor:

Para ser executada por um instrumento transpositor afinado em Mi bemol, a melodia deverá ser escrita na tonalidade de:

Conforme os estudos da Pedagogia musical, para o ensino nesta linguagem são abordados diferentes tipos de dinâmicas entendidas como a variação de intensidade servindo de recurso para interpretação.

A dinâmica que surge independente de influências externas como decorrência das características da voz é denominada:

No âmbito do ensino de Música, a terminologia vocalise é coerente com a definição de:

No vocabulário específico da linguagem musical, a extensão entre a nota mais grave e a nota mais aguda que uma pessoa pode alcançar na prática do canto é identificada como:

Para o ensino de canto, é necessário conhecimento de algumas especificidades da anatomia e fisiologia do corpo humano.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Cantar é uma atividade motora que precede uma atividade envolvendo a complexa coordenação de músculos, cartilagens e tecidos, que por sua vez precede uma atividade mental.

( ) A laringe solicita dos pulmões uma determinada pressão para que ocorra a fonação e esta pressão é chamada de pressão subglótica.

( ) As transformações físicas típicas da adolescência também implicam um estiramento nas cordas vocais.

( ) As cordas vocais são também conhecidas como pregas vocais, e podem ser descritas como dobras compostas de músculo e mucosa flexíveis.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre o aparelho fonador, é correto afirmar que:

1. É a zona do nosso corpo no qual os sons são produzidos.

2. O tamanho do aparelho fonador não influencia o fato de uma voz ser mais grave ou mais aguda.

3. A laringe, a faringe e as cordas vocais fazem parte do aparelho fonador.

4. A altura do som produzido depende da tensão das cordas vocais.

5. As cavidades da boca, do nariz e da cabeça amplificam os sons produzidos pelo aparelho fonador.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa na qual constam o número e tipo de acidentes que formam a armadura de clave da escala de Fá menor: