A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

“__________ em seu contexto familiar, social e cultural, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação com as mais diversas tecnologias de informação e comunicação são fontes que estimulam sua curiosidade e a formulação de perguntas.”

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, os conteúdos curriculares da educação básica devem observar algumas diretrizes.
Assinale a alternativa que corresponde a uma dessas diretrizes estabelecidas pela LDB:

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), assinale a alternativa que NÃO completa corretamente nenhuma das lacunas abaixo, ou seja, assinale a alternativa incorreta.

“A ______ , dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de ________ humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do______ , seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o________ .”

Durante uma aula de revisão de Matemática sobre a operação de divisão, o professor Rui percebeu que um aluno recém-chegado do Reino Unido resolvia as operações de forma diferente dos colegas brasileiros. Enquanto os demais utilizavam o algoritmo tradicional da divisão (método da chave), esse aluno aplicava o método de divisão “por galhos” (chunking), comum em seu país de origem.
Com base nessa situação e nos conceitos de Educação Inclusiva, assinale a alternativa que melhor representa a atitude esperada do professor diante da diversidade de métodos de resolução:

One of the pillars for improving Special Education recommends ensuring conditions for access, participation, and permanence. In this regard, the "Atendimento Educacional Especializado" (AEE) must be offered as a:

A organização dos alunos em duplas, grupos ou equipes é uma das tarefas que mais impacta a eficiência das aulas de Educação Física. Além de economizar tempo, um bom planejamento ajuda a manter o envolvimento dos estudantes e evita situações de exclusão. Analise as sentenças:

( ) A composição das equipes deve priorizar equilíbrio entre habilidades e gêneros.
( ) O professor deve formar equipes fixas durante todo o ano letivo, para fortalecer vínculos afetivos.
( ) A estratégia de “duplas divididas” contribui para equilibrar as equipes, separando pares de amigos.
( ) É recomendável que o professor delegue parte da responsabilidade pela organização dos grupos aos próprios alunos.

Uma professora dos anos finais do Ensino Fundamental propõe que seus alunos analisem as brincadeiras e práticas corporais de seu cotidiano, buscando compreender seus significados e transformações históricas.
De acordo com a metodologia crítico superadora, essa proposta contribui para:

Em muitas aulas de ginástica, observa-se que os alunos passam longos períodos em filas, realizando poucas tentativas práticas de cada movimento. Essa organização compromete o aprendizado.
De acordo com as recomendações pedagógicas, qual alternativa favorece a aprendizagem das habilidades ginásticas?

Nas aulas de Educação Física, o trato com as lutas ainda enfrenta resistências. Muitos professores associam essas práticas à violência ou alegam falta de espaço, materiais e formação específica.
Nesse contexto, qual deve ser a postura adequada do professor ao incluir as lutas como conteúdo da cultura corporal?